【遵義中專學校】2024習水縣中等職業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)大全

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1、學前教育專業(yè)

學前教育學成為一門獨立的科學，首先是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設(shè)了一所收托1～7歲兒童的教育機構(gòu)，1840年命名為幼兒園(Kindergarten)。福祿貝爾系統(tǒng)地論述了幼兒園教育的重要性、內(nèi)容和方法。他認為兒童的發(fā)展是漸進的過程，教育應(yīng)適合兒童的發(fā)展，教育應(yīng)以兒童的自主活動為基礎(chǔ)。他重視游戲的教育價值，把游戲作為幼兒園的主要活動，還設(shè)計了一套游戲和教學材料。他的主要著作有：《人的教育》(1826)、《慈母游戲和兒歌》(1843)、《幼兒園教育學》(1862)。雖然福祿貝爾教育理論中有唯心主義觀點，但他在實踐上和理論上推動了各國幼兒園的建立和學前教育學的研究。

2、汽車運用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標：(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗;(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力;(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術(shù)資料;(4) 具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務(wù)意識;(5) 具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護以及汽車維修等法規(guī)的相關(guān)知識和技能。

專業(yè)基本能力：(1) 具有計算機基本操作能力;(2) 具有本專業(yè)必需的機械、材料、電工和電子、液壓技術(shù)等基本知識;(3) 具有讀圖和制圖基本知識，能夠識讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進行零件測量;(4) 具有汽車構(gòu)造、使用性能、檢測、維護、修理和汽車駕駛的知識和技能;(5) 掌握汽車維修企業(yè)1～2個工作崗位所需的業(yè)務(wù)知識、基本技能，并具有初步經(jīng)驗，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。

3、機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

機電技術(shù)是將機械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進行有機地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實際中去的綜合技術(shù)。現(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設(shè)備幾乎可以說都是機電一體化的設(shè)備，企業(yè)為了在日益激烈的市場競爭中占有一席之地，大量引進高新技術(shù)設(shè)備， 因此對人才的需求量大增，尤其是機電技術(shù)應(yīng)用的人才需求量更大。

選擇職業(yè)教育學習最主要的是選學校，其次是選專業(yè)。本專業(yè)在開設(shè)多年，是省級精品專業(yè)，也是國家示范性學校重點建設(shè)專業(yè)，投入大，引入全新的職業(yè)教育理念、突出工科學校的特點，構(gòu)建了以能力為基礎(chǔ)，以就業(yè)為導(dǎo)向的課程體系;狠抓基本技能培養(yǎng)，突出復(fù)合型、應(yīng)用型、實踐型人才的培養(yǎng)目標。

機電專業(yè)方向涉及眾多機械與電氣知識，是機電一體化技術(shù)的綜合應(yīng)用，工種、崗位眾多，為使學生將來適用不同的崗位群，在設(shè)置課程時強調(diào)了適應(yīng)面、覆蓋面要廣、實用性要強，這些課程同樣也適用于其它行業(yè)，且每個學生都考取電工證，增加了學生的出路，這是相比其它學校優(yōu)勢所在之處。

4、電子與信息技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)家用電電子產(chǎn)品制造技術(shù)與維修技術(shù)的中級技術(shù)人才，具備系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識和較強的實際操作技能，并熟悉計算機、專業(yè)英語和市場營銷知識，能夠勝任家用電子產(chǎn)品的開發(fā)、檢測、操作、生產(chǎn)工藝、維修、技術(shù)咨詢和銷售、售后服務(wù)等各個環(huán)節(jié)的工作人員和生產(chǎn)管理人員，就業(yè)前景廣闊。同時，也為高等院校相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)合格新生。

專業(yè)特色：在專業(yè)教學上，我們面對先進電子產(chǎn)品制造業(yè)，我們注重教學內(nèi)容的先進性，所開設(shè)課程都從專業(yè)的整個課程結(jié)構(gòu)體系去考慮，從實現(xiàn)中等職業(yè)學校人才培養(yǎng)目標著眼，從人才所需知識、能力、素質(zhì)出發(fā)，把培養(yǎng)職業(yè)能力作為主線，并貫穿始終。

5、旅游管理專業(yè)

旅游管理主干課程：旅游學概論、旅游管理學、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務(wù)、旅行社管理、旅游地理學、旅游心理學、旅游經(jīng)濟學、旅行社經(jīng)營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、旅游會計學、酒店管理學、酒店餐飲學、旅游學概論、旅游文化學、旅游資源開發(fā)管理、景點規(guī)劃與管理、旅游安全學、旅游企業(yè)人力資源管理、生態(tài)旅游、旅游客源、地區(qū)概況、旅游財務(wù)管理、旅游項目管理、旅游信息系統(tǒng)、微觀經(jīng)濟學等

　　旅游管理就業(yè)方向：旅游與休閑管理專業(yè)畢業(yè)生可從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子 商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機構(gòu)、主題公園的旅游經(jīng)濟管理和企業(yè)管理工作;或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。

6、計算機應(yīng)用專業(yè)

計算機應(yīng)用培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

　　計算機應(yīng)用就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

習水縣中等職業(yè)學校辦學介紹

習水縣中等職業(yè)學校是一所集職業(yè)教育、成人教育為一體的綜合性省級重點、貴州省第二批強基工程項目建設(shè)公辦學校，遵義職業(yè)教育集團成員單位。2019年8月，我校與國家級重點中職學校、國家改革發(fā)展示范學校重慶市經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學校實現(xiàn)合作辦學。

2020年8月，學校整體搬遷至習水縣良村鎮(zhèn)新校區(qū)，現(xiàn)校園占地面積230畝，建筑面積92171平方米，建有教學辦公大樓、綜合實訓樓、學生宿舍、標準塑膠運動場、標準籃球場等硬件設(shè)施。

現(xiàn)有教職工268人、專兼職教師229人，其中：專任教師172人，兼職教師57人;有高級職稱40人;有全日制碩士研究生2人、本科學歷216人。在校生總數(shù)4301人，成人大專、本科在籍學員1617人。

習水縣中等職業(yè)學校辦學理念

我校秉承“厚德立人，礪技立業(yè)”的校訓，全面推行“師徒制”全員育人模式，大力實施“5S”管理體系，實行全封閉、準軍事化管理。近年來，辦學規(guī)模逐漸擴大，辦學質(zhì)量逐漸攀升，辦學特色逐漸彰顯。

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