【攀枝花職業(yè)學(xué)校】2024攀枝花華森職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)大全

2024攀枝花華森職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)大全：一、2024攀枝花華森職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)大全、二、2024攀枝花華森職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹、三、攀枝花華森職業(yè)學(xué)校簡介

1、焊接技術(shù)專業(yè)

焊接技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有以誠實(shí)、敬業(yè)為核心的職業(yè)道德，掌握必須的焊接專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和具有較強(qiáng)的焊接操作技能、具備必需的人文和社會(huì)知識(shí)，有創(chuàng)新和開拓意識(shí)，畢業(yè)后能夠從事各類焊接設(shè)備操作、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)等工作的中級(jí)技能型應(yīng)用人才。同時(shí)注重學(xué)生能力的拓展和提升，增強(qiáng)其可持續(xù)發(fā)展能力。

焊接技術(shù)專業(yè)知識(shí)要求

(1)掌握焊接專業(yè)的基本理論知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)，具有焊接施工、設(shè)備維護(hù)等方面的能力。具體包括以下內(nèi)容：

①焊接安全知識(shí)、勞動(dòng)保護(hù)知識(shí)、安全操作規(guī)程。

②常用焊接材料的選用、保管。

③金屬材料和熱處理、焊接裝配識(shí)圖基本知識(shí)。

④焊縫符號(hào)及代號(hào)，坡口形式尺寸及坡口選用。

⑤焊接應(yīng)力與變形知識(shí)。

⑥常用焊接和切割方法，如碳弧氣刨、氣割、焊條電弧焊、CO2焊、埋弧焊、氬弧焊、等離子焊、電阻焊等原理、特點(diǎn)、設(shè)備以及焊接材料和工藝參數(shù)的選擇。

⑦焊接冶金基礎(chǔ)知識(shí)。

⑧低碳鋼、低合金鋼、珠光體耐熱鋼、奧氏體不銹鋼等金屬材料的焊接性分析和焊接工藝的初步制定和實(shí)施。

⑨焊接缺陷的分類、原因、防治措施;焊接檢驗(yàn)分類，焊接力學(xué)性能試驗(yàn);⑩典型焊接結(jié)構(gòu)的焊接。

(2)具有一定的鉚工、鉗工和等相關(guān)工種的基本理論知識(shí)。

焊接技術(shù)職業(yè)面向

(1)企業(yè)一線焊接加工操作人員。

(2)經(jīng)企業(yè)的培養(yǎng)和鍛煉，還可從事焊接檢驗(yàn)員、焊接工藝員的工作。

(3)其它崗位工作。

2、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有大學(xué)專科文化層次，掌握電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、通訊技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論;掌握電子儀器測量技術(shù)、可編程邏輯控制器應(yīng)用技術(shù)、微電子組裝(SMT)技術(shù);對(duì)常用各種電子儀器儀表及設(shè)備，簡單的自動(dòng)控制裝置以及民用電子設(shè)備等，具有安裝、調(diào)試、運(yùn)行與維修、維護(hù)的能力;具有分析、解決電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程中一般性技術(shù)問題的能力，對(duì)傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)施進(jìn)行技術(shù)改造的能力、新產(chǎn)品開發(fā)的能力以及電子企業(yè)生產(chǎn)過程管理、質(zhì)量檢測及設(shè)備維護(hù)能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是電子技術(shù)、通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合的復(fù)合型專業(yè)。本專業(yè)職業(yè)基礎(chǔ)課程有模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子電路、信號(hào)與系統(tǒng)、電路分析和C語言程序設(shè)計(jì)等。核心職業(yè)技能課程有單片機(jī)技術(shù)、電子測量技術(shù)、EDA技術(shù)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理、電子產(chǎn)品維修、樓宇自動(dòng)化、實(shí)用電子電路設(shè)計(jì)與調(diào)試、微機(jī)組裝與維護(hù)、智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作、可編程控制邏輯(PLC)、傳感器與智能檢測技術(shù)、數(shù)字音視頻技術(shù)和DSP技術(shù)。

主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：專業(yè)概論實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、常用儀表實(shí)訓(xùn)、電子工藝實(shí)訓(xùn)、模擬電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)、數(shù)字電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)、高頻電子線路實(shí)訓(xùn)、電工工藝實(shí)訓(xùn)、電子裝配工藝實(shí)訓(xùn)、EDA實(shí)訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)教育等。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)面向：

1、電子電路CAD-CAM應(yīng)用，參與硬件項(xiàng)目開發(fā)；

2、電子產(chǎn)品的品質(zhì)管理和電子產(chǎn)品生產(chǎn)全過程質(zhì)量控制；

3、電子產(chǎn)品的調(diào)試、銷售、維修與電子產(chǎn)品的銷售與維修、后期技術(shù)服務(wù)等。

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要崗位：小型電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、單元電路的開發(fā)等工作，如：電子產(chǎn)品裝接工、電子產(chǎn)品調(diào)試工、質(zhì)檢員和工藝員等；次要崗位：電子設(shè)備的維護(hù)、維修以及電子產(chǎn)品售后技術(shù)支持等工作。如：維修工、技術(shù)員和儀表工等。

3、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)

汽車運(yùn)用與維修培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要面向汽車維修、汽車整車與零配件銷售、汽車美容裝潢等行業(yè)企業(yè)(企事業(yè)單位)，培養(yǎng)能在生產(chǎn)(服務(wù)、技術(shù)或管理)第一線從事汽車維修機(jī)工、電工、鈑金工、涂裝工、美容裝潢工和整車與零配件銷售員等崗位工作，具有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和終身發(fā)展能力的知識(shí)型、發(fā)展型技能人才。

汽車運(yùn)用與維修課程設(shè)置及要求

本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。

公共基礎(chǔ)課包括德育課，文化課，體育與健康，藝術(shù)(或音樂、美術(shù))，以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。

專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課和專業(yè)(技能)方向課，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式。

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)知識(shí)和技能

1.具有計(jì)算機(jī)基本操作能力。

2.具有本專業(yè)必需的機(jī)械、電工電子等技術(shù)的應(yīng)用能力。

3.具有借助工具書閱讀一般專業(yè)外文技術(shù)資料的能力。

4.具有汽車拆裝、日常養(yǎng)護(hù)、使用的基本技能。

5.具有本專業(yè)職業(yè)范圍汽車維修機(jī)工、電工、鈑金工、漆工、調(diào)漆工、美容工、裝潢工、整車銷售員、配件銷售員、二手車交易員等眾多工作崗位中的1-2個(gè)工作崗位所需的業(yè)務(wù)知識(shí)和專項(xiàng)技能，并取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。

4、電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

　　電氣技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向各類企、事業(yè)單位培養(yǎng)從事電氣設(shè)備、電氣線路的安裝、維護(hù)、維修等職業(yè)崗位的中、高級(jí)技能人才。

　　電氣技術(shù)應(yīng)用就業(yè)方向：本專業(yè)就業(yè)面廣，為企、事業(yè)單位培養(yǎng)具有扎實(shí)電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)和較強(qiáng)實(shí)踐能力，能熟練從事家用電器及企、事業(yè)供用電和生產(chǎn)設(shè)備的安裝、調(diào)試及維修工作的高級(jí)技能型人才。

　　電氣技術(shù)應(yīng)用主要課程設(shè)置：電工基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)、模擬電子技術(shù)、電機(jī)與變壓器、數(shù)字電子技術(shù)控線路、電工儀表與測量、電力拖動(dòng)基本控制線路、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、電工材料、可編程序控制器及應(yīng)用。

5、市場營銷專業(yè)

　　市場營銷培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有市場營銷專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)的知識(shí)，掌握從事企業(yè)市場營銷活動(dòng)以及市場管理的技能，擁有市場調(diào)研能力、營銷策劃能力、銷售管理的能力，適應(yīng)市場調(diào)研與分析、營銷策劃、產(chǎn)品銷售、商務(wù)談判、銷售隊(duì)伍管理等工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

　　市場營銷就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后，可面向中外合資企業(yè)、高科技企業(yè)、中小企業(yè)、銀行、保險(xiǎn)公司等單位從事市場拓展、市場策劃、營銷管理、公共關(guān)系策劃等工作，根據(jù)市場提供的機(jī)遇進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)或在高校和科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)或科研工作。

　　市場營銷主要課程：管理學(xué)、市場營銷、市場營銷策劃、消費(fèi)者行為學(xué)、廣告概論、網(wǎng)絡(luò)營銷、市場調(diào)查與預(yù)測、公共關(guān)系、商務(wù)談判、國際市場營銷、電子商務(wù)原理與實(shí)務(wù)。

　　市場營銷授予學(xué)位：按照國家學(xué)位條例規(guī)定，凡取得畢業(yè)資格并符合授予學(xué)位的畢業(yè)生，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

6、物流服務(wù)與管理專業(yè)

　　物流服務(wù)與管理培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備物流管理領(lǐng)域的基本理論知識(shí)，熟悉不同功能類型的物流企業(yè)和其它企業(yè)物流管理的業(yè)務(wù)流程，掌握相關(guān)基本操作技能，適應(yīng)物流管理第一線需要的技能應(yīng)用型專業(yè)人才。

　　物流服務(wù)與管理專業(yè)課程：專業(yè)主干課程有物流基礎(chǔ)，倉儲(chǔ)與配送管理，運(yùn)輸管理，國際貨運(yùn)代理，物流信息系統(tǒng)、物流綜合實(shí)訓(xùn)，供應(yīng)鏈管理、市場營銷。

攀枝花市華森職業(yè)學(xué)校簡介

攀枝花市華森職業(yè)學(xué)校屬米易縣委、縣政府傾力支持，米易華森糖業(yè)有限責(zé)任公司精心創(chuàng)辦，由米易縣委、縣政府授權(quán)承辦的 “米易縣職業(yè)教育中心”統(tǒng)領(lǐng)的，具有典型的“校企合一”特色，集中專、成人大專、短期技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定為一體的多功能、多層次的綜合性職業(yè)學(xué)校。攀枝花市廣播電視大學(xué)米易分校也由華森職業(yè)學(xué)校承辦。

攀枝花市華森職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)校是“四川省民辦非企業(yè)單位自律與誠信建設(shè)先進(jìn)單位”、“攀枝花市勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)基地”、“攀枝花市勞務(wù)扶貧培訓(xùn)基地”、“攀枝花市中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)務(wù)管理示范校”、“攀枝花市法制示范校”、米易縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移“陽光工程”工作先進(jìn)集體、“米易縣安全培訓(xùn)教育中心”、“米易縣創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)基地”、“米易縣陽光工程培訓(xùn)基地”。

學(xué)校位于米易縣城東南，前臨安寧河，后處廣東山，校園依山傍水，綠樹成蔭，環(huán)境秀美宜人。

華森職業(yè)學(xué)校建設(shè)被納入米易縣十二五規(guī)劃，屬米易縣十大民生工程之一，是米易縣委、縣政府傾力打造的一所中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積473畝，有一產(chǎn)業(yè)的農(nóng)、林、牧業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，二產(chǎn)業(yè)機(jī)械加工與維修實(shí)訓(xùn)大樓及實(shí)習(xí)工廠和三產(chǎn)業(yè)的物流、商貿(mào)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校現(xiàn)有教職員工117人，中職學(xué)生2132人，成人教育專科以上學(xué)歷學(xué)生927人。

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