【渭南技校】2024陜西渭南商貿技工學校開設的專業大全

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1、汽車維修專業

汽車維修專業介紹

汽車維修是適應社會發展的需要，隨著中國社會的發展，汽車數量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業強，素質高的維修人員。汽車維修作為教育部實施的技能緊缺人才培養工程重點之一，全國人才需求量30多萬。

本專業培養適應現代汽車行業發展，掌握汽車構造與原理、汽車電器設備、汽車檢測設備使用、汽車故障診斷等多方面的汽車基礎知識，熟練掌握各種汽車檢測設備的使用及整車的檢測流程，具備汽車檢測專業較高的操作技能和技術指導技師層次，具有一定汽修企業管理的高級知識技能復合型行業金領。

汽車維修專業培養目標

培養德、智、體全面發展，適應社會經濟發展需要，具有良好職業道德，懂得汽車發動機的原理和結構組成，掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控技術與交通法規、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識，具有一定的公共交際能力和業務拓展能力的中級技術人才。

2、汽車裝飾與美容專業

汽車裝飾與美容專業培訓目標：培養全能型汽車裝飾、美容、改裝高級應用型人才。

汽車裝飾與美容專業主要課程：車表護理、無水洗車、泡沫精致洗車、全自動 電腦洗車、底盤清洗，漆面圬漬處理、漆面飛漆處理、新車開蠟、氧化層去除、漆面封蠟、漆面劃痕處理、拋光翻新、金屬件增亮、輪胎增亮防滑、玻璃拋光、輪轂清潔處理、外飾條清洗、發動機外部美容、劃痕快速修復、汽車漆表的 瀝青、焦油的去處、頂蓬去污翻新處理、 汽車玻璃防雨防霧處理

汽車裝飾與美容專業就業方向：全國一類、二類汽修廠，特約維修站，4s、5s店，汽車制造公司;工作種類: 汽車養護員、汽車美容員、汽車美容店主管 。

3、幼兒教育專業

幼兒教育專業歷史發展

教養機構根據一定的培養目標和幼兒的身心特點，對入小學前的幼兒所進行的有計劃的教育。又稱學前西漢時期編纂的《禮記·內則》中就有關于幼兒教育的記述。中國近代幼兒教育機構始創于清光緒二十九年(1903)，設于湖北武昌，名為蒙養院，1922年定名為幼稚園。

歐洲近代幼兒教育產生于18世紀末19世紀初。法國牧師J.F.奧貝蘭于1771年在孚日創辦了世界上最早的幼兒學校。1802年，英國空想社會主義者R.歐文于蘇格蘭的新拉納克創辦了一所招收2～6歲工人子女的幼兒園。

德國教育家F.W.A.福祿貝爾和意大利教育家M.蒙臺梭利對幼兒教育的理論和實踐都產生過重要影響。在中國，宋慶齡、陶行知、陳鶴琴、張雪門等對幼兒教育事業也都作出了較大的貢獻。

4、電子商務專業

電子商務專業培養目標

本專業培養掌握計算機信息技術、市場營銷、國際貿易、管理、法律和現代物流的基本理論及基礎知識，具有利用網絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現代物流方法改善企業管理方法，提高企業管理水平能力的創新型復合型電子商務高級專門人才。適合21世紀的要求的對口企業的培養目標。

電子商務專業主要課程

Java語言、Web標準與網站重構、FlashAction script動畫設計、UI設計、電子商務網站建設、電子商務管理實務、ERP與客戶關系管理、電子商務物流管理、消費心理學、電子商務實驗、網上創業、電子商務專業英語、新聞采集、寫作和編輯的基本技能、網絡營銷、網絡數據庫、移動商務、企業信息化、電子商務系統設計、廣告策劃、電子商務與物流

電子商務專業就業方向

專業畢業后，可從事銀行的后臺運作(網絡運作)、企事業單位網站的網頁設計、網站建設和維護、或網絡編輯、網站內容的維護和網絡營銷(含國際貿易)、企業商品和服務的營銷策劃等專業工作，或從事客戶關系管理、電子商務項目管理、電子商務活動的策劃與運作、電子商務系統開發與維護工作以及在各級學校從事電子商務教學等工作。專科學生畢業生主要從事網絡營銷、網絡客服、電子商務項目運營等方面的工作，專科學生還可以在呼叫中心從事電話營銷的工作。

5、美容美發與造型專業

美容美發與造型(美容)專業主要教學內容:毛發護理知識與基本操作技能、設備安全操作知識與維護、服務接待與咨詢、皮膚護理基礎與美容儀器操作、化妝品應用與妝面操作、發式修剪與造型等。

美容美發與造型(美容)專業就業方向：從事美容美發培訓學校、美容美發連鎖機構、婚紗影樓化妝造型、影視戲劇人物形象化妝、設計師及自己創業等。

陜西渭南商貿技工學校簡介

渭南商貿技工學校是陜西省政府批準設立的公辦中等職業技術培訓學校，是市勞動局授予的“重點技工學校”,承擔國家“雨露計劃”、“陽光工程”、“人人技能”培訓項目。學校位于渭南市中心地段的西南京街，交通方便，環境優雅。學校教學設備先進、師資力量雄厚、治學嚴謹、安置可靠。多次被評為教學先進單位。學校創立于一九五八年，先后為供銷、糧食、商業、銀行等系統培訓了數千名基層領導和專業技術人才。近年來，學校根據市場需求加大職業技能培訓力度，為社會輸送了大批技能型人才。

陜西渭南商貿技工學校辦學特色

學校實行多層次多元化辦學，大專班、技工學制班、短期培訓班采用不同的教學模式，教學中注重實踐。學員畢(結)業時經過技能考核，達到中級工技能水平，發給國家承認的技能等級證書。校內實行封閉式精細化管理，24小時專人值班，在安排好教學的同時，加強對學生的思想教育和社會融入教育，開展豐富多彩的校園活動，使學生在學好一技之長的同時，讓學生學會做人、學會競爭、學會生存。

陜西渭南商貿技工學校《技工教育“十三五”規劃》的貫徹落實

要把“高端引領、校企合作、多元辦學、內涵發展”的辦學理念貫穿事業發展全過程，努力發展滿足經濟社會發展需要的技工教育，著力培養具有創新能力的后備產業工人和高技能人才。

要進一步服務好國家戰略，圍繞就業優先戰略、產業發展戰略、經濟發展戰略和脫貧攻堅戰略，大力發展技工教育，提供技能人才支撐。

要進一步突出工作重點，堅定不移地把深化校企合作作為提升技工院校核心競爭力的重要舉措，繼續強化招生工作，依托技工院校大力開展職業培訓。

要進一步深化改革創新，在研究制定提高技能人才待遇等相關政策措施時，要充分考慮技工院校的政策需求，開展企業新型學徒制、職業訓練院、職業培訓包等改革試點時，要把技工院校作為“試驗田”。

要進一步完善條件保障，完善生均撥款政策，落實各項建設項目，實施好高技能人才振興計劃。

要進一步夯實工作基礎，切實抓好校園穩定工作，高度重視教材建設等基礎工作。

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