【貴州職業(yè)學校】2023貴州水利電力學校開設(shè)的專業(yè)大全

2023貴州水利電力學校開設(shè)的專業(yè)大全：一、2023貴州水利電力學校開設(shè)的專業(yè)大全、二、2023貴州水利電力學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹、三、貴州水利電力學校簡介

1、水利水電工程技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，面向水利建設(shè)、施工、監(jiān)理、工程技術(shù)咨詢等企事業(yè)單位，掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識，具有本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作的崗位能力和專業(yè)技能，適應水利工程生產(chǎn)一線的技術(shù)、管理等職業(yè)崗位群要求，具有公民基本素養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，具有健康的身體和心理，具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美能力的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

主要課程：水利工程識圖與繪圖、水利工程測量、建筑材料與檢測、水力分析及計算、工程地質(zhì)與基礎(chǔ)工程、工程力學與建筑結(jié)構(gòu)、水工建筑物基礎(chǔ)知識、水利工程施工技術(shù)、水利工程造價、小型水利工程設(shè)計與施工、水利工程招投標、工程檔案資料管理、施工質(zhì)量驗收等課程。

專業(yè)前景： 近幾年國家基礎(chǔ)建設(shè)進入前所未有的快速發(fā)展期，同時也給水利及測繪行業(yè)帶來了巨大的就業(yè)機遇。以至于近幾年，水利工程系學生的就業(yè)率達98%。廣泛分布在在水利、測繪、電力、交通、國土資源、城市規(guī)劃、建筑、冶金、地質(zhì)、礦山、林業(yè)、農(nóng)業(yè)等行業(yè)生產(chǎn)一線，成為國家建設(shè)的棟梁之材，普遍受到用人單位的好評。

2、工程測量技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)目標是立足貴州省，面向全國，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)，掌握必備的工程測量理論知識，具有熟練的專業(yè)技能，在測繪、水利、電力、交通、國土資源、城市規(guī)劃、建筑、冶金、地質(zhì)、礦山、林業(yè)、農(nóng)業(yè)等行業(yè)生產(chǎn)一線，能勝任工程建設(shè)施工階段、運營管理階段測繪工作技能型人才。

課程體系及技能描述：本專業(yè)為順應中職教育教學目標，進行了全面的課程改革，打破過去學科課程的教學體系，把項目化教學法貫穿于專業(yè)教學的始終，結(jié)合學校及生源實際，制定了新的專業(yè)教學指導方案及專業(yè)課程標準，把過去的學科課程整合為以下五個學習領(lǐng)域：測繪CAD、測量學基礎(chǔ)、地形測繪、控制測量、工程測量。全面進行以工作過程為導向的項目化教學法，加強實踐性教學環(huán)節(jié)。

經(jīng)過以上5個學習領(lǐng)域的學習，本專業(yè)畢業(yè)生能熟練掌握各種常用測繪儀器的使用操作方法，主要面向各種中小型測繪工程和建設(shè)工程的測量技術(shù)工作。能夠從事中小型工程測量控制網(wǎng)施測工作;能夠使用計算機知識進行測量數(shù)據(jù)的平差工作;能夠從事大比例尺地形圖的數(shù)字測圖工作;能夠完成各種中小型工程建設(shè)中的施工放樣工作;能夠從事中小型工程建筑物的變形監(jiān)測工作;并能進行中小工程的簡單施工管理工作。

專業(yè)前景：自2008年末引發(fā)世界經(jīng)濟危機以來，我國通過擴大內(nèi)需和投資基礎(chǔ)建設(shè)成功地保持著8%的經(jīng)濟增長。隨著我國基礎(chǔ)建設(shè)的持續(xù)投入，繼全國第二次土地大調(diào)查、全國礦業(yè)權(quán)核查后，為期五年的全國水利大調(diào)查和農(nóng)村宅基地調(diào)查正開始試點，測繪行業(yè)進入了前所未有的快速發(fā)展期，同時也給測繪行業(yè)帶來了巨大的就業(yè)機遇。以至于近幾年我校的工程測量專業(yè)學生的就業(yè)率達100%。

3、水利水電工程造價專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)與社會要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。具有基本的科學文化素養(yǎng)、繼續(xù)學習的能力和創(chuàng)新精神;具有良好的職業(yè)道德，掌握本專業(yè)必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

主要課程：工程繪圖與識圖、工程測量、工程材料檢測、力學基礎(chǔ)與建筑結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)施工、主體結(jié)構(gòu)施工、建筑裝飾施工、建筑設(shè)備安裝、建筑工程預算定額應用、施工現(xiàn)場管理、工程量清單計價、計價軟件應用、質(zhì)量檢驗與評定、施工安全技術(shù)與管理、工程招投標等。

4、水利水電工程管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，面向水利建設(shè)、施工、監(jiān)理、工程技術(shù)咨詢等企事業(yè)單位，掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識，具有本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作的崗位能力和專業(yè)技能，適應水利工程生產(chǎn)一線的技術(shù)、管理等職業(yè)崗位群要求，具有公民基本素養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，具有健康的身體和心理，具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美能力的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

主要課程：水利工程識圖與繪圖、水利工程測量、建筑材料與檢測、水力分析及計算、工程地質(zhì)與基礎(chǔ)工程、工程力學與建筑結(jié)構(gòu)、水工建筑物基礎(chǔ)知識、水利工程施工技術(shù)、水利工程造價、小型水利工程設(shè)計與施工、水利工程招投標、工程檔案資料管理、施工質(zhì)量驗收等課程。

就業(yè)方向：從事水利水電工程施工與管理工作。

5、水利水電工程監(jiān)理專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，面向水利建設(shè)、施工、監(jiān)理、工程技術(shù)咨詢等企事業(yè)單位，掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識，具有本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作的崗位能力和專業(yè)技能，適應水利工程生產(chǎn)一線的技術(shù)、管理等職業(yè)崗位群要求，具有公民基本素養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，具有健康的身體和心理，具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美能力的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

主要課程：水利工程識圖與繪圖、水利工程測量、水利工程材料檢測、水力分析及計算、工程地質(zhì)與基礎(chǔ)工程、水工建筑物基礎(chǔ)知識、水利工程施工技術(shù)、水利工程造價、水利工程招標與投標、施工準備階段監(jiān)理、施工階段監(jiān)理、竣工驗收階段監(jiān)理、水利水電施工質(zhì)量檢驗與評定等。

就業(yè)方向：面向監(jiān)理單位從事監(jiān)理工作。

6、建筑工程施工技術(shù)專業(yè)

建筑工程施工(工民建)專業(yè)，前身是土木工程專業(yè)，成立于1994年，主要培養(yǎng)與社會要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在建筑工程施工行業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能型人才。培養(yǎng)具有基本的科學文化素養(yǎng)、繼續(xù)學習的能力和創(chuàng)新精神;具有良好的職業(yè)道德，掌握本專業(yè)必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創(chuàng)造造美的能力。

建筑工程施工(工民建)專業(yè)分初中班和高中班，初中班招收初中及以上學生，學制3年。高中班招收高中及以上學生，學制1.5年。初中班在校學習2年，頂崗實習1年，高中班頂崗實習0.5年。

本專業(yè)開設(shè)了建筑工程繪圖與識圖、建筑工程測量、建筑工程材料檢測、力學基礎(chǔ)與建筑結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)施工、建筑裝飾施工、建筑設(shè)備安裝、建筑工程預算定額應用、工程招投標、建筑施工現(xiàn)場管理、建筑工程信息與技術(shù)資料管理、建筑工程質(zhì)量檢驗與評定、施工安全技術(shù)與管理、工程

監(jiān)理等課程。本專業(yè)注重學生實踐動手能力的培養(yǎng)，大部分專業(yè)課程均采用項目化教學，并建成了建筑材料檢測實訓室、沙盤管理實訓室、招投標實訓室等。

該專業(yè)學生畢業(yè)后，學生主要從事建筑工程施工技術(shù)管理、建筑工程施工質(zhì)量管理、建筑工程施工安全管理、建筑工程施工資料管理等工作。

7、工程勘察技術(shù)專業(yè)

工程勘察技術(shù)專業(yè)前身是水文地質(zhì)、工程地質(zhì)專業(yè)，1978年開始招生，至今已有34年發(fā)展和改革歷程，是學校傳統(tǒng)和優(yōu)勢專業(yè)，也是國家級示范專業(yè)。由于專業(yè)定位準確，辦學思路明確，及時瞄準崗位需求進行專業(yè)課程改革，不斷加強學生實踐動手能力的培養(yǎng)，在已畢業(yè)的2000余名畢業(yè)生中，許多已成為貴州水利、能源、交通、城建、房地產(chǎn)等行業(yè)的技術(shù)骨干和單位領(lǐng)導。

目前，《工程勘察技術(shù)》專業(yè)分初中班和高中班，初中班招收初中畢業(yè)生，學制3年，其中1-2學年主要在校內(nèi)和貴陽烏當實訓基地進行教學活動，第3學年在生產(chǎn)企業(yè)頂崗實踐;高中班招收高中畢業(yè)生，學制1.5年，1-2學期主要在校內(nèi)和貴陽烏當實訓基地進行的教學活動，第3學期在生產(chǎn)企業(yè)頂崗實習。

本專業(yè)主要開設(shè)地質(zhì)基礎(chǔ)、礦物巖石、地質(zhì)構(gòu)造、水文地質(zhì)、工程測量、CAD、土力學、巖體力學、工程地質(zhì)學、地基與基礎(chǔ)、工程地質(zhì)勘探、工程地質(zhì)測試及勘察處理的相關(guān)規(guī)范等專業(yè)課程。實踐教學內(nèi)容主要有：地質(zhì)認識實習、烏當?shù)刭|(zhì)測繪實習、CAD實訓、測量實訓、土工試驗、巖體試驗、鉆探實訓、測試實訓及頂崗實習。近兩年，本專業(yè)累計投入三百多萬元，建成了巖體實訓室、土工實訓室、勘探測試實訓場、礦物巖石實訓室、基礎(chǔ)地質(zhì)實訓室、地質(zhì)填圖實訓室等6個實訓室。

本專業(yè)學生畢業(yè)后可以從事水利水電工程的勘察，風電工程的勘察、工業(yè)與民用建筑的勘察，公路鐵路橋梁隧道的勘察，市政工程的勘察、邊坡處理施工、水庫滲漏處理施工、地基基礎(chǔ)處理施工等工作。隨著國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的進一步實施，工程建設(shè)規(guī)模不斷增大，近年本專業(yè)學生就業(yè)勢頭良好，就業(yè)率保持在95%以上。學生主要就業(yè)單位為水利水電、工業(yè)與民用建筑、交通、市政等行業(yè)的勘察設(shè)計院及施工公司，巖土工程公司。

8、建筑工程造價專業(yè)

工程造價專業(yè)成立于2007年，省級示范專業(yè)。主要培養(yǎng)培養(yǎng)與社會要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在建筑工程造價行業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能型人才;培養(yǎng)具有基本的科學文化素養(yǎng)、繼續(xù)學習的能力和創(chuàng)新精神;具有良好的職業(yè)道德，掌握本專業(yè)必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力;具有健康的身體和心理;能從事工程造價工作方面的人才。

本專業(yè)招收初中及以上學生，學制3年。初中班招收初中及以上學生。初中班在校學習2年，頂崗實習1年。

本專業(yè)開設(shè)工程繪圖與識圖、工程測量、工程材料檢測、力學基礎(chǔ)與建筑結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)施工、主體結(jié)構(gòu)施工、建筑裝飾施工、建筑設(shè)備安裝、建筑工程預算定額應用、施工現(xiàn)場管理、工程量清單計價、計價軟件應用、質(zhì)量檢驗與評定、施工安全技術(shù)與管理、工程招投標等專業(yè)課程。本專業(yè)注重學生實踐動手能力的培養(yǎng)，累計投入40萬建設(shè)造價實訓室 、招投標實訓室。

學生畢業(yè)后，主要從事建筑工程造價及資料整理方面工作。

9、建筑工程監(jiān)理專業(yè)

建筑工程施工(監(jiān)理)專業(yè)成立于2009年。主要培養(yǎng)培養(yǎng)與社會要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在建筑工程監(jiān)理行業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能型人才;培養(yǎng)具有基本的科學文化素養(yǎng)、繼續(xù)學習的能力和創(chuàng)新精神;具有良好的職業(yè)道德，掌握本專業(yè)必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力;具有健康的身體和心理;能從事工程監(jiān)理工作方面的人才 。

本專業(yè)招收初中及以上學生，學制3年。初中班招收初中及以上學生。初中班在校學習2年，頂崗實習1年。

本專業(yè)開設(shè)建筑工程繪圖與識圖、建筑工程測量、建筑工程材料檢測、力學基礎(chǔ)與建筑結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)工程、主體結(jié)構(gòu)施工、建筑裝飾施工、建筑設(shè)備安裝、建筑工程預算定額應用、建設(shè)工程項目準備階段監(jiān)理、建設(shè)工程項目實施階段監(jiān)理、建設(shè)工程項目竣工備案階段監(jiān)理、建筑工程質(zhì)量檢驗與評定、工程招投標等專業(yè)課程。

學生畢業(yè)后，主要從事建筑工程施工現(xiàn)場監(jiān)理、建筑工程施工安全監(jiān)理、建筑工程施工現(xiàn)場見證。

10、土建工程檢測專業(yè)

土建工程檢測專業(yè)專業(yè)成立于2009年。主要培養(yǎng)培養(yǎng)與社會要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在建筑檢測行業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能型人才;培養(yǎng)具有基本的科學文化素養(yǎng)、繼續(xù)學習的能力和創(chuàng)新精神;具有良好的職業(yè)道德，掌握本專業(yè)必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力;具有健康的身體和心理;能從事檢測工作方面的人才 。

本專業(yè)招收初中及以上學生，學制3年。初中班招收初中及以上學生。初中班在校學習2年，頂崗實習1年。

本專業(yè)開設(shè)建筑工程繪圖與識圖、建筑工程測量、建筑工程材料檢測、力學基礎(chǔ)與建筑結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)施工、建筑裝飾施工、建筑設(shè)備安裝、建筑工程預算定額應用、工程招投標、建筑施工現(xiàn)場管理、建筑工程信息與技術(shù)資料管理、建筑工程質(zhì)量檢驗與評定、施工安全技術(shù)與管理、工程監(jiān)理等專業(yè)課程。并建成了建筑材料檢測實訓室等。

學生畢業(yè)后，主要從事建筑工程施工技術(shù)管理、建筑工程施工質(zhì)量管理、建筑工程施工安全管理、建筑工程施工資料管理。

11、巖土工程技術(shù)專業(yè)

巖土工程施工專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握巖工程勘察與施工的基本理論和基本技能，具有較強實踐能力，從事巖土工程勘察、巖土工程的施工操作人員和技術(shù)人員。本專業(yè)招收初中及以上學生，學制3年。畢業(yè)后，主要從事水利水電、城建、交通等行業(yè)的地基勘察，地(壩)基、水庫、邊坡、隧道等巖土工程的處理施工，地質(zhì)災害治理。

本專業(yè)開設(shè)了工程識圖與CAD、工程測量、地質(zhì)基礎(chǔ)知識、礦物巖石鑒定、構(gòu)造地質(zhì)認識、地形地貌認識、水文地質(zhì)勘測、土體及巖體工程地質(zhì)評價、工程地質(zhì)勘探、工程地質(zhì)資料整理、工程地質(zhì)現(xiàn)場測試、地基基礎(chǔ)評價與處理、地質(zhì)災害調(diào)查與治理、建筑施工技術(shù)、巖土工程施工等課程。該專業(yè)學生在校內(nèi)外進行地質(zhì)認識實習、地質(zhì)測繪實習、巖土工程勘察實訓、畢業(yè)頂崗實習。

本專業(yè)學生畢業(yè)后可以從事巖土工程施工、水利水電工程的勘察，風電工程的勘察、工業(yè)與民用建筑的勘察，公路鐵路橋梁隧道的勘察，市政工程的勘察、邊坡處理施工、水庫滲漏處理施工、地基基礎(chǔ)處理施工等工作。

12、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備中小型水力發(fā)電廠、變電站運行所需要的基本理論知識、專業(yè)實踐技能和職業(yè)綜合素質(zhì)。畢業(yè)生能適應中小型水力發(fā)電廠、變電站的運行、調(diào)試、技術(shù)管理等生產(chǎn)一線崗位需求。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：開設(shè)主要專業(yè)課程有電工基礎(chǔ)及測量、電機及其運行、電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機原理及控制、電氣讀圖與CAD制圖、電氣設(shè)備運行與維護、電氣繼電保護運行與維護、電力系統(tǒng)自動裝置、線路架設(shè)與運行維護、發(fā)電廠動力設(shè)備及其監(jiān)控課程。該專業(yè)有完善的校內(nèi)技能實訓室、校內(nèi)校外崗位技能實訓基地，確保畢業(yè)生具有較強的崗位就業(yè)能力。

可從事工種及獲資格證書：發(fā)電廠、電力系統(tǒng)機電設(shè)備安裝、檢修、運行崗位;工業(yè)、民用、建筑、服務(wù)等行業(yè)維修電工崗位。可獲得水電站運行值班員、變電站運行值班員、維修電工、進網(wǎng)電工作業(yè)許可證等相應資格證書。

就業(yè)面向：發(fā)電廠、電力系統(tǒng)機電設(shè)備安裝、檢修、運行崗位。工業(yè)、民用、建筑、服務(wù)等行業(yè)維修電工崗位。

繼續(xù)深造方向：高職：發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、電廠設(shè)備運行與維護;本科：電氣工程及其自動化。

13、供用電技術(shù)專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備中小型供用電系統(tǒng)的運行、維護、安裝調(diào)試及技術(shù)管理的高素質(zhì)技能型人才。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：開設(shè)主要專業(yè)課程有電工基礎(chǔ)及測量、電機及其運行、電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機原理及控制、電氣讀圖與CAD制圖、電氣設(shè)備及繼電保護運行維護、變電站運行與維護、線路架設(shè)與運行維護、常用供用電設(shè)備安裝、用電管理與安全用電課程。該專業(yè)有完善的校內(nèi)技能實訓室、校內(nèi)變電站實訓基地、校外崗位技能實訓基地，確保畢業(yè)生具有較強的崗位就業(yè)能力。

可從事工種及獲資格證書：電力系統(tǒng)機電設(shè)備安裝、檢修、運行崗位。可獲維修電工、農(nóng)網(wǎng)配電營業(yè)工、電力負荷控制員、裝表接電工 、電能計量裝置檢修工、抄表收費核算員、內(nèi)線安裝工、用電監(jiān)察員、變電站運行值班員、進網(wǎng)電工作業(yè)許可證等資格證。

就業(yè)面向：基層電力公司，城鎮(zhèn)和農(nóng)村供配電部門，以及工礦企業(yè)、物業(yè)管理等部門供用電設(shè)備安裝、運行、維護崗位需要。

繼續(xù)深造方向：高職：供用電技術(shù);本科：電氣工程及其自動化。

14、電力營銷管理專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應的掌握本專業(yè)必備基礎(chǔ)理論和專門知識，具有從事電力工程建設(shè)與管理崗位需要的技能型人才。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：開設(shè)主要專業(yè)課程有電工基礎(chǔ)及測量、電機及其運行、電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機原理及控制、電氣讀圖與CAD制圖、電氣設(shè)備及保護控制、電力企業(yè)管理與安全用電、電力法規(guī)與案例分析、電氣工程概預算、發(fā)電廠動力設(shè)備及其監(jiān)控。該專業(yè)有完善的校內(nèi)技能實訓室、校外崗位技能實訓基地。先進的實踐與理論緊密結(jié)合教學手段，確保畢業(yè)生具有較強的崗位就業(yè)能力。

可從事工種及獲資格證書：水電站運行、變電站運行、電力工程建設(shè)與管理、電氣工程預算、維修電工，可獲得進網(wǎng)電工作業(yè)許可證及相關(guān)資格證書。

就業(yè)面向：發(fā)電廠、變電站、電力建設(shè)與管理企業(yè)工程概預算、電氣運行、維護、管理;同時面向工礦企業(yè)、城鎮(zhèn)農(nóng)村供電配電部門從事電氣安裝、運行、維護及技術(shù)管理工作。

繼續(xù)深造方向：高職：發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、電廠設(shè)備運行與維護;本科：電氣工程及其自動化。

15、輸配電線路施工與運行專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、必要文化知識、熟練職業(yè)技能、能夠持續(xù)發(fā)展等綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：開設(shè)主要專業(yè)課程有電工基礎(chǔ)及測量、電機及其運行、電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機原理及控制、電氣識圖與CAD制圖、輸配電線路施工、輸配電線路運行與檢修、送電線路測量、送變電設(shè)備、電力安全知識及線路安全規(guī)程、實用電氣工程概預算。該專業(yè)有完善的校內(nèi)技能實訓室、校內(nèi)外崗位技能實訓基地，確保畢業(yè)生具有較強的崗位就業(yè)能力。

可從事工種及獲資格證書：變電站運行值班、高壓線路帶電檢修、電力電纜安裝、送電線路施工、配電線路運行、電力工程內(nèi)線安裝與維修，可獲得維修電工、進網(wǎng)電工作業(yè)許可證及其相關(guān)資格證書。

就業(yè)面向：畢業(yè)生能夠從事供電、各類工礦企業(yè)輸配電線路、設(shè)備的運行、維護、檢修等相關(guān)工作。

繼續(xù)深造方向：高職：高壓輸配電線路施工運行與維護;本科：電氣工程及其自動化。

16、機電技術(shù)運用專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、必要文化知識、熟練職業(yè)技能、能夠持續(xù)發(fā)展等綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：專業(yè)開設(shè)主要專業(yè)課程有電子電工基礎(chǔ)、電機與拖動、PLC控制及傳感器、機械制圖、計算機制圖、機械制造技術(shù)、數(shù)控機床編程與操作、數(shù)控加工工藝及刀具、數(shù)控機床故障診斷、CAD/CAM應用軟件課程。該專業(yè)有完善的校內(nèi)技能實訓室、數(shù)控加工實訓中心、校外崗位技能實訓基地，確保畢業(yè)生具有較強的崗位就業(yè)能力。

可從事工種及獲資格證書：加工中心運行、數(shù)控機床安裝與調(diào)維修，可獲得數(shù)控車工、數(shù)控銑工、數(shù)控程序員及其相應的資格證書。

就業(yè)面向：工廠車間數(shù)控機床操作;工藝員及數(shù)控設(shè)備管理維護，調(diào)試維修崗位;數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制的技術(shù)主管或助理。

繼續(xù)深造方向：高職：數(shù)控技術(shù)、數(shù)控設(shè)備維修與管理、數(shù)控設(shè)備應用與維護;本科：機械設(shè)計制造及其自動化。

17、光伏發(fā)電技術(shù)及應用專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、必要文化知識、熟練職業(yè)技能、能夠持續(xù)發(fā)展等綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：開設(shè)主要專業(yè)課程有電工基礎(chǔ)與技能、電子基礎(chǔ)與技能、電機及其控制、傳感器及PLC控制、電氣讀圖、供配電設(shè)備安裝與維護、光伏控制設(shè)備運行維護、太陽能光伏發(fā)電設(shè)備運行與維護、LED照明工程與施工及維護、并網(wǎng)型太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)運行維護。該專業(yè)有完善的校內(nèi)技能實訓室、校內(nèi)外崗位技能實訓基地，確保畢業(yè)生具有較強的崗位就業(yè)能力。

可從事工種及獲資格證書：光伏行業(yè)的光伏發(fā)電產(chǎn)品的營銷、光伏電站的施工、電力輸配電、發(fā)變電設(shè)備、工業(yè)、民用、建筑、服務(wù)等行業(yè)的運行、維護、檢修等崗位。可獲得維修電工、進網(wǎng)電工作業(yè)許可證及其相關(guān)資格證書。

就業(yè)面向：畢業(yè)生能夠從事發(fā)電、電力輸配電、供用電設(shè)備安裝;光伏行業(yè)的光伏發(fā)電產(chǎn)品的營銷、光伏電站的施工、維護、檢修等相關(guān)工作。

繼續(xù)深造方向：光伏發(fā)電技術(shù)及應用、供用電技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù);本科：熱能工程、電氣工程及其自動化。

18、高星級飯店運營與管理專業(yè)

旅游、酒店、餐飲業(yè)已成為國民經(jīng)濟服務(wù)業(yè)中的重要行業(yè)，也是目前社會上頗具影響的產(chǎn)業(yè);加入“世貿(mào)”后，旅游、酒店、餐飲業(yè)更孕育著巨大的商機。近幾年全國旅游、酒店類專業(yè)人才缺口仍有2000多萬，旅游、酒店接待服務(wù)與管理等技能人才嚴重短缺。而貴州省作為國家重點旅游省份，對此類專業(yè)人才需求將進一步加大。

酒店服務(wù)與管理專業(yè)是為了培養(yǎng)具備堅實的旅游管理與酒店管理方面的基本理論、實務(wù)技能和造就各大賓館、酒店、飯店需要的具有酒店管理專業(yè)知識，并有一定專業(yè)水平的初、中層管理(部門、科室經(jīng)理和主管)復合型人才的專業(yè)。

該專業(yè)開設(shè)于2008年，屬商貿(mào)與旅游系，現(xiàn)有學生兩百多人。現(xiàn)開設(shè)的課程有：酒店管理概論、前廳與客房服務(wù)、餐飲服務(wù)與管理、菜點酒水知識、旅游學概論、酒店管理概論、酒店公共關(guān)系、酒店市場營銷、飯店服務(wù)技術(shù)、前廳與客房管理、旅游英語、酒店服務(wù)英語、實用社交禮儀等專業(yè)課程。同時為了加強本專業(yè)師資力量，我系特派多名教師到專業(yè)部門進行培訓，并獲得相關(guān)專業(yè)知識證書。

19、電子商務(wù)專業(yè)

電子商務(wù)就是利用現(xiàn)有的計算機硬件設(shè)備、軟件和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，通過一定的協(xié)議連接起來的，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行各種各樣商務(wù)活動的方式。

一、就業(yè)前景

2011年以來，隨著全球電子商務(wù)高速增長，中國電子商務(wù)也急劇發(fā)展，使得電子商務(wù)人才嚴重短缺，由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當驚人，預計中國在未來十年大約需要200萬名電子商務(wù)專業(yè)人才，從社會調(diào)查實踐來看，絕大多數(shù)企業(yè)已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列，國家政策正大力支持電子商務(wù)的發(fā)展。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，具備現(xiàn)代經(jīng)營管理理論，熟悉與電子商務(wù)有關(guān)的法律、法規(guī)和業(yè)務(wù)技術(shù)規(guī)范，能夠利用信息系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展商務(wù)活動以及電子商務(wù)系統(tǒng)的運營、維護、管理等工作，同時具備相應的工作協(xié)調(diào)能力、人際溝通能力的技能型人才。

三、就業(yè)崗位

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