【文山技術學校】2024文山州民族職業技術學校開設的專業大全
2024文山州民族職業技術學校開設的專業大全:一、2024文山州民族職業技術學校開設的專業大全、二、2024文山州民族職業技術學校開設的專業詳細介紹、三、文山州民族職業技術學校簡介
一、2024文山州民族職業技術學校開設的專業一覽表| 序號 | 學校名稱 | 專業名稱 |
| 1 | 文山州民族職業技術學校 | 學前教育 |
| 2 | 文山州民族職業技術學校 | 機電技術應用 |
| 3 | 文山州民族職業技術學校 | 汽車運用與維修 |
| 4 | 文山州民族職業技術學校 | 有色金屬冶煉 |
| 5 | 文山州民族職業技術學校 | 生物化工 |
| 6 | 文山州民族職業技術學校 | 數控技術應用 |
| 7 | 文山州民族職業技術學校 | 工程機械運用與維修 |
1、學前教育專業
學前教育專業主要課程:教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法,教育統計學,人體解剖生理學,游戲學原理、教師口語等。
學前教育專業就業前景:就業前景隨著嬰幼兒生育高峰的臨近,使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進入大眾視野,嬰幼兒家長對此更是頗為擔憂。
2、機電技術應用專業
機電技術應用專業主要培養目標:本專業培養具備從事機電技術必需的理論知識和綜合職業能力的機電設備、自動化設備和生產線的運行與維護人員。

機電技術應用專業主要課程:計算機繪圖、鉗工技能、車工技能、機械拆裝、電子元器件、電工與電子技術、數控加工技術。
機電技術應用專業就業方向:主要從事機電設備、自動化設備和生產線的安裝、調試、運行、維修與檢測工作,也可從事機電產品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作。
3、汽車運用與維修專業
汽車運用與維修專業培養目標:主要培養汽車生產企業的技術人員、管理人員,各類汽車的維修人員,汽車檢測與營銷人員。 畢業生應具備以下專業能力: (1)具有讀圖和制圖基本知識,能夠識讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進行零件沒量; (2)具有汽車構造、使用性能、檢沒、維護、修理和汽車駕駛的知識和技能; (3)掌握汽車維修的基本技能,取得相應的職業資格證書。能夠分析和解決本專業的一般技術問題; (4)具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和服務意識; (5)具有安全生產、環境保護以及汽車維修等法規的相關知識作技能。
汽車運用與維修專用課程設置:機械制圖、機械基礎、電工與電子技術基礎、金屬材料及加工工藝、公差配合與技術測量、汽車構造、汽車電器設備、汽車電器設備、汽車維護與故障排除、汽車診斷技術與設備、焊工工藝學、汽車駕駛學習、汽車拆裝實習、綜合實習。
汽車運用與維修專業就業方向:本專業畢業生可從事各類汽車發動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等工作,也可從事各類汽車檢測運用、汽車維修業務接待、汽車及配件銷售等工作。
4、有色金屬冶煉專業
有色金屬冶煉專業培養目標:
1、在冶金物理化學、計算化學、分離科學、化學反應工程學、材料學等方面具有堅實的理論基礎和系統的專業知識。
2、具有初步的從事有色金屬的提取、資源再生綜合利山、冶金過程“三廢”治理及有色金屬車產品開發等方面技術工作的能力。

3、熟練地掌握一門外國話,能閱讀本專業的外文資料。
4、碩士論文在理論上應有新見解,或在方法和技術上有所改進。
5、具備能在生產企業、高等學校、科研機構從事本學科及相近學科的教學、科研、工程設計和生產管理等工作的能力。
有色金屬冶煉專業就業去向:有色金屬冶金專業碩士畢業生主要的工作方向有冶煉、房屋建筑、礦山、機電安裝、鋼結構、裝飾、公路、石化等相關企業
5、生物化工專業
生物化工專業培養目標:生物化工專業旨在培養具有現代生物科學理論基礎和高尚職業道德,德、智、體、美全面發展,掌握生物化工專業知識和現代生物技術基本技能,熟悉生化生產工藝,能在生物工程公司、生物制藥、發酵工程企業從事生化產品生產、設備安裝、調試、產品質量檢測、技術管理和生化產品貿易的高等工程技術應用性人才。
生物化工專業主要課程:無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、微生物學、發酵工藝學、生物制藥技術、生化分離工程、工業發酵分析、化工原理、生物化工設備、氨基酸工藝學、釀造酒工藝學、酶制劑及應用、專業英語等。
生物化工專業就業去向:畢業生可以在與生物化工有關的制藥、釀造、食品、環保等行業的生產第一線從事⒈微生物菌種篩選及培養;⒉發酵過程操作運行和生產控制;⒊常見生物化工設備的安裝、調試及維護;⒋生物化工生產過程工藝設計;⒌生物化工工業原材料及產品的分析、檢驗
6、數控技術應用專業
數控技術應用專業培養目標:培養掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面的專業知識及操作技能,從事數控程序編制、數控設備的操作、調試、維修和技術管理,數控機床加工程序的編制、數控機床的操作、調試和維修,數控設備管理的高級技術應用性專門人才。
數控技術應用專業培養要求:本專業是為培養學生從事數控加工、機械產品設計與制造、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才,是具有實用技能特點的特色專業。要求學生能在生產現場從事產品制造、開發工作,或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養學生數控編程、加工及數控車床、數控銑床、數控加工中心及其它數控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業知識。
數控技術應用專業教學課程:機械制圖、機械設計基礎、數控加工技術、數控加工編程與操作、數控原理與系統、CAD/CAM應用、數控機床使用及維修、數控機床電氣控制、工業企業管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數控機床操作技能實訓、專業課程的課程設計、畢業實習(設計)等,以及各校的主要特色課程和實踐環節。

7、工程機械運用與維修專業
工程機械運用與維修專業主要課程:工程機械液壓與氣動技術、工程機械維修技術、工程機械的營銷及售后服務。
工程機械運用與維修專業就業方向:工程機械使用、生產、維護、修理、檢測、技術管理、營銷及售后服務等。
三、文山州民族職業技術學校簡介文山州民族職業技術學校簡介
文山州民族職業技術學校1973年建校,1998年被評為“云南省一級中等師范學校”,2008年被認定為“省(部)級重點中等職業學校” ,2009年被教育部認定為“國家級重點中等職業學校”。2011年被省人力資源與社會保障廳認定為云南省第262職業技能鑒定所。現有全日制在校生2869人。
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