【巴中職業學校】2024巴中形象設計學校有哪些_巴中形象設計學校名單大全

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1、通江縣職業高級中學

四川省通江縣職業技術教育中心位于川陜革命根據地首府通江縣諾江鎮中梁巷，成立于1997年7月，由原通江師范學校、縣教師進修學校、廣納職業高級中學、縣職業中學、縣成人中專學校等五所學校合并而成。

1999年12月經四川省教育廳復查驗收為四川省重點職業學校。2000年9月，經省教廳批準，在縣職教中心的基礎上，成立了綜合中學“四川省通江縣實驗中學”。

學校占地面積100畝，建筑面積50000平方米，內設機構有行政辦公室、德育處、教務處、總務處、體衛處、安全保衛處、生產實習處、教科室、繼續教育辦公室、通江縣農民工轉移培訓辦公室。

擁有配備齊全、質量上乘的教學樓、男女生公寓、微機室、膳食中心、校園局域網，每個教室配備了51英寸“長虹”教育專用背投、計算機、音響設備，初步實現了教學手段現代化。學校由初中部、高中部、職教部、成教部組成。

現有高級教師58人(特級教師1人)，省、市、縣人大代表、政協委員8人，省、市中青年骨干教師12人，省優秀教師2人，各學科省級技能檢測員10人，95%以上教師達到了本科學歷。

學校與四川教育學院、綿陽師院、達州職業技術學院、四川儀表工業學校、成都鐵路衛校等10余個單位聯合辦學，開設了計算機、建筑、農學、財會、幼師、護士、燃氣、儀表、旅游、高師函授等15個專業。

學校堅持“面向市場、開放辦學、自創特色、服務社會”的辦學思想，以“成就一批名師，打造一所名校，培育一代新人，造福一方百姓”為辦學宗旨，實行一個中心(通江縣職業技術教育中心)、多塊牌子(通江師范學校、縣教師進修學校、廣納職業高級中學、縣職業中學、縣成人中專學校)、多功能、多形式辦學。

學校堅持長班與短班結合，以長班為主;學歷教育與職業培訓結合，以職業培訓為主;自主辦學與聯合辦學結合，以自主辦學為主;普通高中與職業高中結合，以普通高中為主;中等職業教育與高等職業教育結合，以中等職業教育為主;普通高中職教分流與初三分流結合，以普高分流為主的“六結合六為主”的辦學模式，增強了面向市場，自主辦學的活力，形成了形式多樣的培養人才的新格局。在各級黨政和教育主管部門的關心、支持下，通過全校教職員工的共同努力，取得了顯著的辦學成績。

2、平昌鷹才中等職業技術學校

學校位于佛頭山文化產業園雪花坪村，校園規劃面積200畝，一期占地面積52.41畝;現有教職工102人，具有高、中級技術職務教師38人，管理人員和部分專業教師來自四川師范大學、四川大學、西南石油大學、山東海事學院等知名大學;有在籍學生1575余人。

學校開設基礎教育、數控技術、模具設計與制造、服裝設計與工藝、電子信息技術、計算機應用、航空、動車乘務、旅游酒店管理、游輪導游、高級海員、高級護理、會計電算化、建筑工程施工等專業，各專業均建有配套的實訓功能室。我校在前面專業的支撐下，我校又增設升學班和普高班。升學班和普通高中一樣在六月份左右參加全國統招，升學班可以直接升入本科。本科文憑和普通高中的文憑一樣，唯一不同的是對口高職僅僅只能選讀四川省內的本科院校。在213年7月我校也開設了我又新開設了2個普高班(提高班和藝體班)，普高班就是直接參加高考。

學校采用“2+1”(即中專+高考)的中專及“2+2”的中專套讀大專學制模式：“用心做教育，為學生一生的幸福負責!”為辦學理念,以服務為宗旨、以就業為導向、以提高能力為本位，實行產教結合和校企結合，面向市場，以靈活多樣、開放的人才培養模式，為社會培養厚重、大氣、高遠、時尚的適應緊缺型生產、服務和管理一線的高素質勞動者和中、高級技術人才，立志在十年內將學校打造成集教學、培訓、實習、就業于一體的國家級重點中等職業技術學校。

學校是全國家庭教育實驗基地、四川師范大學教學點、巴中市勞務培訓基地、平昌縣下崗失業人員及農村勞動力就業再就業職業技能培訓基地、“陽光工程”培訓基地、“勞務扶貧”工程培訓基地、平昌縣國(境)外勞務輸出培訓基地、四川省“品牌勞務”工程培訓基地、退役士兵技能培訓基地。學校先后與珠江三角洲、長江三角洲、環渤海經濟圈等經濟發達地區及新興的“西三角”地區的一批名列世界500強的跨國企業及國內大中型企業建立了對口培訓輸送關系，就業率達100%。

學校于二0一一年三月、二0一二年二月獲“平昌縣職業教育先進辦學單位”稱號，現正積極創造條件申報“中國西部名校”。

3、巴中電子技術學校

四川省巴中電子技術學校始建于1995年7月，是由巴中市教育局直接管理、國家承認學歷的一所中等職業技術學校。在辦學中，學校堅持“質量第一、扶貧助學、企業委培、定向就業、跟蹤管理”的辦學理念。學生入學后簽定學習與就業安置合同，畢業后保證100%安置工作，保證就業學生月平均工資不低于1200元，三年互動服務管理。建校13年來，先后為國家培養并輸送了8500多名中高級管理及技術人才，平均每年勞務收入達1.8億元;連年被省、市教育主管部門評為“先進辦學集體”、“校風示范學校”、“職業教育先進單位”、“一級辦學單位”。2002年被巴中市委、市政府評為首屆“巴人文化藝術節暨招商引資洽談會”先進集體，2003年4月被巴中市委評為“學校德育工作先進集體”，2005 年4月被巴中市政府評為“職業教育先進集體”。

學校現有在校師生員工2186人，36個教學班，大專以上的教職工89人，自購校舍5萬平方米，在巴中建立了2所分校，1所總校，學校開設有現代電子技術、計算機應用、機電(械)、模具設計與制造、電子商務、財會電算化、文秘電腦、市場營銷等11個專業。十幾年來，學校先后投資達2000余萬元，添置了聯網的P4電腦500多臺、電子機械設備5000余套、圖書3.2萬冊，教學投影儀5套，數控車床2臺，現代電子電工綜合實驗室1個，并已成為巴中市保險從業人員資格電子考試中心。學校辦學條件不斷優化，吸引了旺蒼、儀隴、蒼溪、萬源、達州等地學生來校就讀。

在辦學中，學校堅持做到了“五個結合”：

一是校企結合。學校主動與企業聯姻，根據企業所需定向培養人才，先后與TCL、蘇州華碩電腦、深圳富士康、深圳恩斯邁、深圳斯比泰、蘇州可成科技、上海龍工機械集體等67家知名企業建立了長期用人關系，實行訂單教育，定向就業,并在上海、深圳、蘇州、成都等10個省市設立了就業安置辦事處，安排專人負責跟蹤管理。

二是供需結合。學校根據市場需求適時調整專業，增強實用性和實效性。

三是學用結合。學校注重把課堂學習與實踐操作相結合，把書本知識、課堂知識融入實踐，提高學生的動手能力和操作技能。

四是城鄉結合。學校立足農村，面向城鎮，注重農村實用技術的培訓，堅持聯教扶貧，對農村學生實行低學費，累計為1580名貧困生減免學費35.5萬元，幫助865名特困生聯系勤工儉學項目，動員全校師生捐資助學1.7萬元，目前，已有189名畢業生當了農村基層干部，825名在城鎮從事個體經營，356名被聘為高級技師，1200名在知名企業當上了高中級管理人員。

五是內外結合。學校強化與社會的聯系，使學生廣泛接觸社會，增加適應社會的本領。

為了促進人才資源向人才資本轉變，學生入校時家長與學校簽訂學習就業安置合同書，并面向社會承諾做到“五個保證”：保證提供優良的辦學條件，保證學生在校學到知識和技術，保證學生畢業后100%就業安置，保證學生就業后平均月薪不低于1200元，保證學生上崗后三年互動服務管理。建校以來，學校畢業的8500多名學生全部得到很好的安置就業，每年勞務收入達1.8億元 。

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