【攀枝花新能源汽車學校】2024攀枝花新能源汽車學校有哪些_攀枝花新能源汽車學校名單大全

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1、攀枝花華森職業學校

攀枝花市華森職業學校屬米易縣委、縣政府傾力支持，米易華森糖業有限責任公司精心創辦，由米易縣委、縣政府授權承辦的 “米易縣職業教育中心”統領的，具有典型的“校企合一”特色，集中專、成人大專、短期技能培訓、職業技能鑒定為一體的多功能、多層次的綜合性職業學校。攀枝花市廣播電視大學米易分校也由華森職業學校承辦。

學校是“四川省民辦非企業單位自律與誠信建設先進單位”、“攀枝花市勞動就業培訓基地”、“攀枝花市勞務扶貧培訓基地”、“攀枝花市中等職業學校內務管理示范校”、“攀枝花市法制示范校”、米易縣農村勞動力轉移“陽光工程”工作先進集體、“米易縣安全培訓教育中心”、“米易縣創業就業培訓基地”、“米易縣陽光工程培訓基地”。

學校位于米易縣城東南，前臨安寧河，后處廣東山，校園依山傍水，綠樹成蔭，環境秀美宜人。

華森職業學校建設被納入米易縣十二五規劃，屬米易縣十大民生工程之一，是米易縣委、縣政府傾力打造的一所中等職業學校。學校占地面積473畝，有一產業的農、林、牧業實訓基地，二產業機械加工與維修實訓大樓及實習工廠和三產業的物流、商貿實訓基地。學?，F有教職員工117人，中職學生2132人，成人教育專科以上學歷學生927人。

2、攀枝花建筑高級技工學校

學校名稱 攀枝花市高級技工學校 學校網址 學校(院)簡介 攀枝花市高級技工學校始建于1979年9月，2002年8月被勞動和社會保障部批準為“國家級重點技工學校”，同時升格為攀枝花市高級技工學校。2004 年3月，攀枝花市委、市政府決定將市高級技工學校成建制劃歸攀枝花學院，先后與攀枝花學院工程技術學院、交通與汽車工程學院實行一套班子、兩塊牌子的管理與運行模式。學校是集學歷教育、技能培訓、職業資格鑒定、技術開發為一體的綜合性中等職業技術教育學校。是力爭建設的四川省“高技能人才培養示范基地”和 “實習實訓示范基地”學校，我校建有“國家職業技能鑒定站”，是四川省“計算機集團董事單位”和四川省“職業培訓基地”及“農村務青年培訓基地”。 1999年10月首批成為由勞動和社會保障部和英國行業技能鑒定考試中心。

校依托攀枝花學院優良的辦學資源，師資力量雄厚，教學設備配套完善，建有工程技能實訓中心，有汽車檢測實訓室、汽車電子電器實訓室、汽車結構原理實訓室、汽車修理實訓室、計算機基礎實訓室、PLC實訓室、電工電子電拖綜合實訓室等25個實訓室及實訓車間。

工程技能實訓中心實訓用房面積約12000平方米，總設備臺件數1687件，設備總價值約700萬元，同時共享攀枝花學院先進制造技術集訓中心、電工電子省級示范中心等多種教育、教學資源。現有教職工42 人，其中專任教師34人，專任教師中具有碩士以上學位的教師20人(含在讀1人)，占專任教師總數的59%;具有高級專業技術人員10人，占專任教師總數的29%;實習指導教師9人，占專職教師總數比例為26% ，高級實習指導教師、技師3人，占實習教師總數的33.3%;“一體化”(雙師型)教師15人，占專職教師總數的44%;聘請5名校外專家擔任兼職教師。

3、攀枝花建筑工程學校

攀枝花建筑工程學校創建于一九七八年，于2005年7月由攀枝花市人民政府批準將學校移交市教育局管理(原主管單位攀枝花市規劃與建設局)，成為攀枝花市教育局的直屬學校。這是一個嶄新的開始，是學校在可持續發展道路上的一個歷史性的轉折。

在三十年辦學實踐中，學校全體教職員工立志獻身教育事業，培養和弘揚“團結和諧，開拓務實”的學校精神，秉承“嚴謹求實、勤奮進取”的校訓，堅定“艱苦奮斗、團結協作、開拓進取、爭創一流”的辦學信念，積極探索社會主義市場經濟條件下中等職業學校的辦學規律，不斷提高教育教學質量，為社會和經濟發展服務。學校現為國家級重點中等職業學校、國家級高級技工學校，省級文明單位、省級校風示范學校、省級衛生先進單位。中國建設教育協會中等職業教育專業委員會副主任學校，教育部、建設部“建設行業技術技能型緊缺人才培養培訓基地”，中央財政支持的“建筑裝飾技術專業實訓基地”。

學?，F有教職工209人，專職教師123人，高級職稱教師40人，雙師型教師52人，占專業理論課教師的77.6%?，F有15位教師參加了在職進修研究生學歷課程班學習，有1人獲得碩士研究生證書，在讀研究生3人，有四川省“五.一”勞動獎章獲得者1人，省級優秀教師2人，攀枝花市時代新女性1人，市級勞動模范1人，市級優秀教師9人，市師德標兵4人，市級學科帶頭人4人，市級骨干教師18人，雙師型教師52人，占專業理論課教師77.6%。學校教學、實驗、實訓設施設備齊全，學習、生活條件完善，擁有教學用計算機600余臺。

在專業建設上，我校堅持突出特色專業---建筑類專業，積極拓展新專業。經過30年的發展，形成了以工民建、建筑裝飾、機電技術與應用、汽車使用與營運維護、會計學等為主的20余個專業。其中，我校骨干專業工業與民用建筑專業于2002年由教育部批準為全國性示范專業;建筑裝飾專業于2006年評定為四川省重點專業。長期以來，學校把對外交流與合作作為人才培養、教育教學研究和服務社會的重要手段和目的，與多所高校、中職學校、中學和企業等建立了合作關系。

學校始終把教育科研工作作為學校的重要工作，積極鼓勵教職工參與教育科研和著書立說工作，加強教育教改革。近三年來教師編寫教材38部，在各級、各類刊物上公開發表論文54篇，現有部級科研課題2項，市級科研課題2項，校級科研課題10余項;教育教學、課程改革得以深度發展，形成改革成果資料20余項，并較好的用于各教學環節，收到了明顯的效果。采取各種措施調動教師教研、教改的積極性，在提高教學質量的同時，也提高了教師的業務素質。

學校高度重視黨的建設和師生員工的思想政治工作，始終把思想政治教育擺在重要地位，建立了較完善的“縱向銜接，橫向貫通”的德育網絡，并成立了以德育副校長為組長的德育工作領導小組。在教師隊伍建設中，始終開展以“重師德、練師能、鑄師魂”為主題的實踐活動，并以師德建設為核心，以業務建設為重點，培養出了一支學習型、雙師型的教師隊伍。

在新的歷史時期，學校將繼續堅持以職業教育規律、市場經濟規律辦學，牢固樹立和落實科學發展觀，以內涵式發展為主題，以師資隊伍和管理體制為切入點，以轉換教育教學模式，加強專業建設，構建社會經濟服務體系為重點，扎實推進科學管理，改善辦學條件，構建和諧校園，為創建優秀的國家級重點中等職業學校而努力奮斗。

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