【汕尾技校】2024陸豐技工學校開設的專業大全

2024陸豐技工學校開設的專業大全：一、2024陸豐技工學校開設的專業大全、二、2024陸豐技工學校開設的專業詳細介紹、三、陸豐技工學校簡介

1、計算機應用專業

計算機應用培養目標

本專業培養德、智、體全面發展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機應用主要課程

計算機應用基礎、計算機組裝與維護、Visual Basic語言、專業英語、計算機平面與動畫設計、計算機網絡基礎與局域網絡的建設與管理、數據庫的開發與應用、廣告設計與制作、網站建設與網頁設計、多媒體設計與制作。

2、會計電算化專業

會計電算化培養目標

掌握企業會計信息系統與設計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設置、總帳系統、報表系統以及工資核算、固定資產核算等業務核算子系統的操作方法;理解會計信息系統的數據流程、模塊構建，會計電算化對傳統手工會計方式的影響;了解企業實行會計電算化的管理要求與制度規范、購銷存業務核算子系統、基于商品化會計軟件的數據整理與加工。

會計電算化前景

當今西方許多發達國家，將計算機應用于會計數據處理、會計管理、財務管理以及會計預測和會計決策，并且取得顯著的經濟效益。在企業會計工作領域出現了一種新的局面;財務會計人員處處和計算機會計信息系統打交道，執業會計人員需要參與會計信息系統的設計并在會計業務中使用計算機;會計管理人員需要評價會計信息系統的使用狀況，利用會計信息分析企業的財務狀況和經營成果，參與企業的決策：內部審計和外部審計人員需要審核和評價會計信息處理的質量，評價輸入和輸出會計信息的正確性:會計咨詢人員需要為企業提供計信息系統的設計、實施、評價和使用。

3、電子商務專業

電子商務基礎課程

電子商務概論、經濟學、管理學、會計學、運籌學、統計學、英語、網絡營銷、市場營銷學、現代企業運作、計算機基礎與應用、C語言、網絡與數據通訊技術、數據庫原理與網絡數據庫技術、電子商務原理以及決策與支持,網站設計，網頁模板設計等相關課程。

電子商務存在價值

電子商務存在價值就是讓消費者通過網絡在網上購物、網上支付，節省了客戶與企業的時間和空間，大大提高了交易效率，特別對于工作忙碌的上班族，也大量節省了其寶貴時間。在消費者信息多元化的 21 世紀，可以通過足不出戶的網絡渠道，如百度微購、淘寶、新蛋等了解本地商場商品信息，然后再享受現場購物樂趣，已經成為消費者習慣。

4、電子與電工專業

電子與電工技術專業主要課程：計算機基礎、機械制圖、鉗工工藝、汽車底盤構造與維修、汽車發動機構造與維修、汽車電氣設備與維修、汽車空調技術與維修、汽車美容與護理、汽車電子控制與維修、汽車維護與故障檢測、汽車鈑金與修復技術、汽車噴漆技術等。

電子與電工技術專業就業方向：畢業后可到各大汽車維修廠、檢測站、交通運輸公司、汽車運營等部門從事汽車檢測、維修、保養、銷售及汽車配件銷售及技術服務等工作。

5、汽車檢測與維修專業

汽車檢測與維修技術培養目標

汽車檢測與維修技術培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才和汽車相關行業所需的生產、建設、管理、服務一線的高等技術應用性專門人才。

汽車檢測與維修技術學習內容

本專業學生主要學習機械工程和汽車工程的基本知識和基本理論，接受汽車檢測與維修、汽車駕駛、汽車制造工藝現場實習、課程設計等方面的基本訓練，具有從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的基本能力。

陸豐市技工學校簡介

陸豐市技工學校創辦于1987年， 是一所經原省計委批辦的全日制技工學校，也是其時汕尾地區唯一的一所技工學校。目前已發展成集學歷教育、培訓就業、職業技能培訓和公職人員在崗培訓等為一體的綜合性人才培訓基地。

陸豐市技工學校辦學理念

學校堅持“以人為本，德育為先，面向市場，突出技能”的辦學理念，以專業教學為中心，注重整體素質教育，突出技能訓練，密切結合市場的需要，與多家企業建立 生產實習合作關系。堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學方針，積極做好畢業生的推薦就業工作。先后已向社會輸送畢業生6000多名，各類專業技術培訓學員60000多人。有多名畢業生考上大學繼續深造。大部分畢業生和學員成為用人單位的技術骨干，有的成為機關、事業單位領導干部，有的擁有自己的企業，為社會經濟的發展在各自的崗位上貢獻自己的力量，實現人生的價值。

陸豐市技工學校校風

學校繼續發揚“團結、勤奮、求實、創新”的校風，在完成全日制專業教學的同時，加大培訓步伐，擴大培訓范圍，突出職業技能培訓特色，積極承擔勞動預備制培訓、再就業培訓、在職專業技術培訓和農村勞動力轉移技能培訓工作任務，積極引進先進的辦學經驗，充分發揮學校整體的辦學效能，加大校內軟件、硬件建設，以 適應職業技術教育密切經濟發展的需要。全校師生和衷共濟，敬業尚學，落實科學發展觀，構建和諧校園、幸福校園，為社會經濟發展培養更多的合格專業技術人才做應有的貢獻。

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