【江蘇護(hù)理學(xué)校】江蘇2024哪些護(hù)理學(xué)校好

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南通體臣衛(wèi)生學(xué)校是公立全日制高等職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)有南通、海安兩個(gè)校區(qū)。體臣衛(wèi)校新校區(qū)已經(jīng)正式啟用，英倫風(fēng)格的建筑立于南通的東南寶地，占地面積317畝、建筑面積15.7萬(wàn)平方米。環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)和諧。其前身為南通衛(wèi)生學(xué)校，創(chuàng)辦于1951年秋，是江蘇八所老衛(wèi)校之一 ，1993年更名為南通體臣衛(wèi)生學(xué)校。

是南通地區(qū)唯一一所培養(yǎng)白衣天使的搖籃。1951年8月，原南通學(xué)院醫(yī)科受蘇北人民行政公署衛(wèi)生局委托，創(chuàng)辦公立蘇北第二醫(yī)士學(xué)校、蘇北第二護(hù)士學(xué)校，是為南通體臣衛(wèi)校前身。其后數(shù)十載，學(xué)校相繼易名為蘇北醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生學(xué)校，江蘇省南通醫(yī)士、護(hù)士學(xué)校，江蘇省南通護(hù)士學(xué)校，江蘇省南通衛(wèi)生學(xué)校，南通衛(wèi)生學(xué)校等等。其主管部門亦在省、市衛(wèi)生部門之間更迭。

1991年1月，臺(tái)胞姜體臣先生捐資助學(xué)，為褒揚(yáng)其義舉，1993年學(xué)校更名為南通體臣衛(wèi)生學(xué)校。南通第二衛(wèi)生學(xué)校、啟東衛(wèi)生學(xué)校、江蘇省海安針灸推拿學(xué)校先后于1988年、1994年、2008年并入。2011年1月30日，江蘇省教育廳批準(zhǔn)南通體臣衛(wèi)生學(xué)校增列為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南通衛(wèi)生分院。學(xué)校將“一流的師德風(fēng)范，一流的師資團(tuán)隊(duì)，一流的天使風(fēng)采，一流的校園文化”確定為辦學(xué)目標(biāo)，秉承 “厚德、礪志、博學(xué)”的校訓(xùn)，“求先、求新、求實(shí)”的校風(fēng)，“精業(yè)、善導(dǎo)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“敏學(xué)、慎思、篤行”的學(xué)風(fēng)，建校60年來(lái)，為社會(huì)培養(yǎng)了2萬(wàn)多名高素質(zhì)技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。學(xué)校位于中國(guó)近代著名實(shí)業(yè)家、教育家、思想家張謇先生的故里。

在校生已達(dá)6000余人，現(xiàn)有五年制高職護(hù)理、藥學(xué)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、針灸推拿和四年制中職護(hù)理、藥劑和針灸推拿技術(shù)等專業(yè)。其中五年制高職護(hù)理、藥學(xué)和四年制中職護(hù)理、藥劑皆為江蘇省示范專業(yè)，針灸推拿為江蘇省特色專業(yè)。學(xué)校還與南京醫(yī)科大學(xué)、蘇州大學(xué)、南通大學(xué)、江蘇大學(xué)等高等院校聯(lián)合辦學(xué)，構(gòu)建中、高等教育立交橋，為中、高職畢業(yè)生和在職醫(yī)護(hù)人員創(chuàng)造提升學(xué)歷層次的自我發(fā)展空間。形成了五年制高職、四年制中職二個(gè)層次，普通職教、成人職教、職后培訓(xùn)三種形式互補(bǔ)的辦學(xué)格局。學(xué)校師資力量強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高，畢業(yè)生專業(yè)思想牢固，醫(yī)學(xué)理論知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐操作技能強(qiáng)，深受用人單位歡迎，歷年就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。

蘇州衛(wèi)生學(xué)校前身為創(chuàng)建于1912年的蘇州中專，1962年底國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)劃歸原第二機(jī)械工業(yè)部(后改為核工業(yè)部、核工業(yè)總公司)，1999年歸屬江蘇省，2000年4月并入蘇州衛(wèi)生學(xué)校。醫(yī)學(xué)部現(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與生物科學(xué)學(xué)院、放射醫(yī)學(xué)與防護(hù)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、藥學(xué)院、護(hù)理學(xué)院等5個(gè)學(xué)院。

臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、放射醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)、生物制藥、護(hù)理學(xué)。

學(xué)校設(shè)立以“扶持培育、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀、勵(lì)志助學(xué)”為宗旨的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)體系，形成了以獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款和生源地助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、減免學(xué)費(fèi)、困難補(bǔ)助為主的“六位一體、聯(lián)動(dòng)助學(xué)”保障機(jī)制，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)資助體系獎(jiǎng)優(yōu)助貧的價(jià)值理性和人文關(guān)懷，激勵(lì)廣大學(xué)子成長(zhǎng)成才。有關(guān)程序按國(guó)家、生源地相關(guān)主管部門和學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。

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