【金華技術學?！?024浙江東陽技術學校開設的專業大全

2024浙江東陽技術學校開設的專業大全：一、2024浙江東陽技術學校開設的專業大全、二、2024浙江東陽技術學校開設的專業詳細介紹、三、浙江東陽技術學校簡介

1、建筑工程施工專業

建筑工程施工專業培養目標

本專業培養具有建筑工程設計、施工、管理、質量檢測、業內資料整理、監理、測量、施工組織設計及編制工程概預算能力的高素質技能型專門人才。使學生具有一定的崗位職業能力，從事建筑工程施工技術與管理工作。以建筑工程管理部門和建筑工程施工企業為主，可擔任施工現場材料管理員、安全員、預算員、資料員、質量檢測員、建筑工程施工技術員等，從事建筑工程施工及管理工作，材料檢測、鋼筋抽筋、內業資料整理、工程監理、測量放線工作，施工組織設計及編制工程概預算等工作，承擔建筑工程方面具體的設計工作，建筑工程施工指導及質量檢測工作。

建筑工程施工專業主要課程

本專業主要開設建筑工程制圖、建筑工程測量、建筑力學、建筑材料、房屋建筑學、地基與基礎、鋼筋混凝土結構、砌體結構、鋼結構、建筑施工技術、建筑施工組織、建筑工程定額與預算等課程。

2、建筑裝潢設計專業

培養目標

建筑裝飾設計專業主要培養具有本基礎理論知識、室內環境方案設計、室內裝飾施工圖設計的素質，適應室內環境設計、建筑裝飾施工圖和效果圖繪制工作的第一線需要的高等技術應用性專門人才。

核心課程

《建筑裝飾設計理論》、《裝飾制圖》。《人體工程學》、《色彩搭配》、《裝飾風格》、《裝飾風水》、《Auto-CAD軟件》、《3D-Max軟件》、《草圖大師》、《裝飾營銷》。

就業方向

1、可進入裝飾企業從事裝飾設計;

2、可進入家具生產企業從事家具、櫥柜設計;

3、可進入環境設計企業、展示展覽公司從事會展空間施工圖、效果圖設計;

4、可進入裝飾企業從事裝飾營銷工作。

3、工程造價專業

工程造價專業培養目標

本專業致力培養具備對建筑工程或裝飾工程實施工程預決算等專業知識與技能的高級應用型技術技能人才。畢業生可在建筑或裝飾工程施工企業、監理單位、房地產開發公司、工程咨詢或評估單位，從事建筑工程和裝飾工程標底價、投標報價、竣工結算的編制與審核等工作。

工程造價專業主要課程

建筑制圖與識圖、建筑力學、建筑材料、建筑工程計量與計價、房屋建筑學、建筑工程測量、建筑CAD、建筑施工工藝、工程招投標與合同管理、現代化施工組織與管理、建筑工程法規、建筑結構、建筑工程經濟、建筑安裝工程預算。

4、機電設備維修安裝專業

機電設備維修與管理專業簡介

機電設備維修與管理專業培養掌握機電設備生產、安裝、調試、維修和管理等方面的專業知識及操作技能，從事機電設備維修和管理工作的高級技術應用性專門人才。

機電設備維修與管理專業主要課程

專業核心課程與主要實踐能力：機械制圖、電工電子技術、自動檢測技術、液壓與氣動、機械制造技術、機床數據技術、焊接技術、設備電氣控制與維修、機電設備安裝與維修、計算機輔助設備管理、機加工實訓、鉗工實訓、維修電工實訓、機電設備安裝調試拆裝保養實習、課程設計、畢業實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

5、機械設計制造與自動化（數控技術應用）專業

數控技術應用專業培養目標

培養掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面專業知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數控程序編制、數控設備操作與調試。生產管理、技術管理的高級應用型技術人才。

數控技術應用專業課程

機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎。機械加工基礎、機械加工實訓，舊工及其它金屬加工技術、電工常識、數控機床操作實訓、數控加工與編程技術、CAD/CAM 軟件應用。

數控技術應用專業發展就業崗位

在高端企業(銀寶山新、東方亮彩、達興模具等)等從事機械加工工藝編排、數控編程、數控設備使用、生產管理、技術管理工作，及數控設備銷售與售后服務等工作。

6、會計電算化專業

會計電算化專業培養方向

初級和中級會計專業人才，能系統掌握會計專業理論和技能，能熟練運用財務軟件核算、管理

會計電算化專業主要課程

計算機應用基礎、基礎會計、會計原理、企業財務會計、成本會計、財務管理、會計電算化、稅法、預算會計、經濟法、財經應用文

7、國際商務(跨境電商)專業

國際商務專業培養目標

國際商務是一門涉及管理學、經濟學、法學等多學科的交叉型新興學科。本專業培養具備國際商務活動的基礎理論、業務知識、專業技能，熟悉通行的國際商務規則與慣例，具備跨國經營、管理、策劃能力，熟悉國際金融與投資、國際企業管理等業務工作的復合型、應用型高級人才。

國際商務專業主要課程

本專業的主要課程有：管理學、西方經濟學、國際商務導論、國際商法、國際經濟學、國際營銷、公司法、戰略管理、會計學、管理信息系統、統計學、人力資源管理、跨國公司管理、金融學、公司理財、計量經濟學、國際商務實務、國際直接投資、國際貿易實務、國際商務英語、跨文化管理、國際商務禮儀、國際市場調研與分析、國際公共關系管理、電子商務、財務分析、服務管理、組織行為學、項目管理、生產與運營管理等。

8、數字媒體技術專業

主干課程

素描、色彩、Photoshop平面設計、包裝設計、室內設計、攝影與攝像、數字圖形設計、效果圖表現實訓、商業項目教學、平面矢量圖像設計與制作、環境藝術設計AutoCAD、排版設計InDesign、網頁設計與網站開發、平面設計制作、三維動畫制作3DS MAX、圖像攝影、計算機繪畫與圖像處理、鏡頭語言與影像基礎、視覺傳達設計、視聽語言、數字攝影攝像技術、數字剪輯技術、影視特效(AE)、三維特效、視頻包裝設計等。

就業方向

畢業生從事的主要是與數字媒體技術相關的影視、娛樂游戲、出版、圖書、新聞等文化媒體行業，以及國家機關、高等院校、電視臺及其他數字媒體軟件開發和產品設計制作企業。在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領域從事多媒體信息的采集、編 輯等方面的技術工作以及多媒體產品的開發與制作工作。在企事業單位、學校從事計算機網絡、教學多媒體信息系統的運行、管理與維護工作;音視頻設備的操作與維護工作。

9、電子商務專業

電子商務專業培養目標

培養掌握計算機信息技術、市場營銷、國際貿易、管理、法律和現代物流的基本理論及基礎知識，具有利用網絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現代物流方法改善企業管理方法，提高企業管理水平能力的創新型復合型電子商務高級專門人才。適合21世紀的要求的對口企業的培養目標。

電子商務專業主干課程

計算機網絡原理、電子商務概論、網絡營銷實務、電子商務網站推廣、電子商務客戶服務、電子商務網站建設與維護、國際貿易概論、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網頁配色、網頁設計、數據結構、Photoshop、Adobe Dreamweaver、html、Java語言、Web標準與網站重構、FlashAction script動畫設計、UI設計、電子商務網站建設、電子商務管理實務、ERP與客戶關系管理、電子商務物流管理、消費心理學等。

10、幼師(學前教育)專業

學前教育專業培養目標

培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事教育和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才

學前教育專業課程

幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒衛生學、聲樂樂器、舞蹈.樂理視練、幼兒教師語言、幼兒園教育活動設計、美術(繪畫、手工、美術欣賞)。拓展選修課程。

學前教育專業發展就業崗位

從事兒童教育教學。研究和管理工作的教育工作者。區內外各大幼兒園、幼兒培訓結構等。

11、酒店管理與旅游服務專業

培養目標

培養面向二十一世紀，適應社會主義現代化建設需要的，培養具有教育新理念，熱愛和忠誠學前教育事業，德、智、體全面發展的，能夠在學前教育領域從事教育教學及管理工作的應用型高等專門人才。

培養規格

1.擁護黨的基本路線，熱愛祖國，具有全心全意為人民服務的精神;遵紀守法，有良好的社會公共道德和職業道德。

2.能夠正確理解和掌握學前教育教學及管理方面的基本理論、基本知識、基本技能和法律、法規，具有基本的學前教育教學及管理實踐能力。

3.具有健康的體魄、良好的心理素質和行為規范。

畢業生職業崗位群

主要在酒店、賓館、商務部門從事管理服務、業務洽談、對外聯絡、市場調查、信息整理服務等工作。

浙江東陽技術學校簡介

浙江省東陽市技術學校，又名浙江省東陽市職業中等專業學校。學校始創于1982年，1996年被評為國家級重點職業高級中學;是國家職業技能鑒定專家委員會指定的職業技能培訓基地、中國職高委理事學校、中國商職研究會常務理事學校、浙江省職成教理事學校、浙江省建筑專業理事長學校、浙江省公關文秘專業理事學校。2000年又被教育部授予“國家級重點中等職業學校”稱號。學校占地300余畝，建筑面積達6萬多平方米。

教學、實驗實習設施一流，師資力量雄厚?，F有90余個長期班，10多個短訓班，5000余名在校生。設有建筑、機電、財經、計算機、藝術、綜合高中六個專業大組、18個子專業，其中建筑專業為省示范性骨干專業。為滿足多層次的教學需求，學校開辦了與普通高中教育接軌的綜合高中實驗班，并與省內多所高校聯合舉辦了“3+2”五年一貫制教育試點班。

浙江東陽技術學校辦學宗旨

學校堅持“以質量求發展、以規模出效益”的辦學思想，致力于培養“具有良好職業道德素質和嫻熟專業技能的中、初級技術人才”。廣泛地開展“設崗練兵”活動，積極倡導“變消費性實習為生產性和創造性實習”的生產實踐活動，使“產、科、教”緊密地結合在一起。實行學歷證書與專業技能等級證書相結合的“多證制”。

幾年來，學校教育教學碩果累累;學生多次參加省級以上技能比賽取得優異成績，高職考上線人數連續六年在浙江省同類學校中名列第一。畢業生供不應求，深受用人單位好評。目前，學校已與加拿大、丹麥、德國、烏克蘭等多個國家的職業學校達成合作辦學意向。

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