【長沙職業學校】2024長沙汽車工業學校開設的專業大全

2024長沙汽車工業學校開設的專業大全：一、2024長沙汽車工業學校開設的專業大全、二、2024長沙汽車工業學校開設的專業詳細介紹、三、長沙汽車工業學校簡介

1、汽車制造與檢修專業

專業簡介

教學計劃培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

主干課程

機械制造及自動化、汽車電工電子技術、汽車零部件識圖、汽車拆裝與調整、汽車發動 機機械系統檢修、汽車發動機電控系統檢修、汽車底盤系統檢修、汽車電氣系統檢修、汽車 綜合故障診斷等。

2、汽車運用與維修專業

培養目標

培養從事汽車駕駛，汽車制造和汽車零部件的加工維修等中級技能現代汽車維修人才。

主要課程

機械基礎，汽車構造現代汽車技術，汽車駕駛技術，汽車維修檢測等

3、汽車運用與維修專業

培養目標

培養從事汽車駕駛，汽車制造和汽車零部件的加工維修等中級技能現代汽車維修人才。

主要課程

機械基礎，汽車構造現代汽車技術，汽車駕駛技術，汽車維修檢測等

4、汽車整車與配件營銷專業

汽車整車與配件營銷專業培養目標

培養掌握汽車技術服務與汽車銷售的技能,具有初級的管理溝通與協調能力，在汽車售后技術服務領域、汽車銷售等行業從事汽車銷售、營銷策劃、前臺接待、客戶服務等方面工作的技能人才。

汽車整車與配件營銷專業主要課程

汽車機械基礎、汽車電工電子、汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電氣設備構造與維修、汽車保險與理賠、汽車消費心理學。

5、機電技術應用專業

主要課程

機械制圖、金屬切削原理與刀具、機械制造基礎、工程力學、電工與電子技術基礎、機械設計基礎、液壓傳動基礎、AUTOCAD、工廠供電、車鉗焊工技能實訓、機床電氣控制與PLC。

培養目標

面向機電行業，培養了解機電一體化系統的體系結構，掌握機電一體化系統的應用技術，對機電一體化裝備具有較強的分析、應用和維護能力，能從事機電一體化設備的安裝、調試、操作、管理、維修的生產第一線技能型人才。

6、機械加工技術專業

專業簡介

機械加工是指通過一種機械設備對工件的外形尺寸或性能進行改變的過程。按加工方式上的差別可分為切削加工和壓力加工。

常用器械

常用器械加工需要的機械由數顯銑床、數顯成型磨床、數顯車床、電火花機、萬能磨床、加工中心、激光焊接、中走絲、快走絲、慢走絲、外圓磨床、內圓磨床、精密車床等，可進行精密零件的車、銑、刨、磨等加工， 此類機械擅長精密零件的車、銑、刨、磨等加工，可以加工各種不規則形狀零件，加工精度可達2μm。

7、數控技術應用專業

培養目標

培養掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面專業知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數控程序編制、數控設備操作與調試。生產管理、技術管理的高級應用型技術人才。

專業課程

機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎。機械加工基礎、機械加工實訓，舊工及其它金屬加工技術、電工常識、數控機床操作實訓、數控加工與編程技術、CAD/CAM 軟件應用。

8、模具設計與制造專業

主要課程

機械制圖、車床、鉆床、銑床、刨床等加工技術、電火花線切割等數控加工技術、CAD、模具加工、手工編程與電腦編程技術，由高級工程師和師傅執教。

就業方向

從事各集團大型公司企業模具設計、制造、安裝和調試工作、從事各大型機械制造操作、維護、保養等工作。

長沙汽車工業學校簡介

長沙汽車工業學校是一所直屬長沙市教育局主管的公辦工科類(智能制造、汽車類)中等職業學校。學校位于長沙市雨花區圭白路109號(長沙市職業教育基地內)，學校辦公樓、教學樓、實驗樓、實訓工場、風雨操場等教學設施建筑面積達3.6萬平方米，共享的體育運動場、游泳館、圖書館、學生公寓、食堂等配套設施建筑面積達12萬平方米。

學校是國家級重點中等職業學校、湖南省示范性(特色)中等職業學校。學校現開設汽車制造與檢修、汽車運用與維修、汽車運用與維修(新能源汽車方向)、汽車整車與配件營銷專業、機電技術應用(工業機器人應用與維護方向)、機械加工技術、數控技術應用、模具設計與制造( 3D打印技術方向)、城市軌道運營管理與維護、機電類(對口升學)9個專業，現有教職員工201人，在校學生3000余名，53個教學班,是一所擁有一流專業實訓設備、辦學實力顯著增強的現代職業學校。

學校創辦于1968年，2000年由市教育局移交至雨花區人民政府管理，2010年9月從樹木嶺路搬遷至長沙市職業教育基地新校區辦學，同年更名為長沙汽車工業學校，2016年5月，在市區兩級政府的決策下，在長沙市教育局的特別關懷和領導下，學校由長沙市雨花區人民政府再次整體移交至長沙市教育局主管。

學校利用地處長沙職教基地和雨花區經濟開發區的地域優勢，對接產業，緊緊以技能型人才培養為中心，通過“質量立校、管理強校、技能興校、文化揚校”的工作思路，形成了系列鮮明的辦學特色。建立了“兩園融合”與政、行、企、校四方聯動校企合作體制機制，構建“雙主體循環式工學交替”人才培養模式和“理實一體任務驅動式”等教學模式，開創“軍訓開路、養成跟上、對接7S.一日三課”(每日早訓話、午軍歌熏陶、晚新聞述評)的“三自三成兩奠基”的德育管理模式，形成了“三先三后”的創業教育文化，強化職業道德教育，實現了“做事先做人，成才先成人”的育人目標，打造了優質高效的質量品牌，為學校持續健康快速發展奠定了堅實的基礎。

長沙汽車工業學校辦學條件

學校緊跟時代發展的步伐，針對長沙市22條工業新興及優勢產業鏈，為學生們“量身定制”高技能人才培養，通過不斷強化與企業的深度對接，加強產教融合、校企合作，打造優質高效的現代學徒制人才培養模式。學校有國家級交通運輸類示范點專業1個、省級示范性(特色)專業1個、省級校企合作生產性實習實訓基地1個、省級特色專業2個、省級精品課程2門，省級教育教學改革項目3個。學校為市級卓越中等職業學校，有市級示范性(特色)專業群1個，市級示范性實訓基地1個，市級現代學徒制人才培訓基地1個，市級認證培訓基地1個，是長沙市交通運輸與加工制造類專業的主持學校。

教師是學校發展的中堅力量。學校通過專家引領、師徒結對、磨課評課、培養培訓、企業實踐等建立起一支師德高尚、積極進取、業務精湛的教師隊伍。目前學校在職在編教師140人中有高級教師 41人，中級教師41人，其中省級專業帶頭人4人，市級專業帶頭人6人，市級骨干教師5人，雙師型教師比例87%。2017年以來學校有5個省級課題正著手研究，如：學校老師主持的《職業院校開展職業生涯教育的實踐研究》、《中職課堂教學質量診斷與改進實踐研究》等省級重點課題研究取得豐碩成果。截止到目前為止，我校教師參加教材編撰、各級各類論文評優或發表共百余人次。

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