【郴州中專學(xué)校】臨武縣職業(yè)中專2024年有哪些專業(yè)

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學(xué)校洞悉自身所處的時(shí)代潮流和區(qū)域特點(diǎn)，深刻把握職教發(fā)展的自我需求和社會(huì)需要及時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)，完善專業(yè)建設(shè)。學(xué)校目前已有園林綠化、珠寶首飾設(shè)計(jì)與加工、社會(huì)文化藝術(shù)、旅游服務(wù)與管理、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用6個(gè)專業(yè)。其中電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是2021年由電子電器應(yīng)用與維修調(diào)整設(shè)置，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用是2021年新設(shè)專業(yè)。學(xué)校專業(yè)設(shè)置基本符合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)和對(duì)人才的需求，從專業(yè)招生數(shù)來(lái)看更加均衡，專業(yè)設(shè)置更趨于合理性。

學(xué)校開(kāi)設(shè)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、德育、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、心理健康教育、安全教育、音樂(lè)鑒賞、美術(shù)修養(yǎng)、勞動(dòng)教育等公共基礎(chǔ)課，確保每個(gè)專業(yè)的學(xué)生都掌握必備的文化基礎(chǔ)知識(shí)、藝術(shù)鑒賞知識(shí)和勞動(dòng)技能知識(shí)。學(xué)校強(qiáng)化“三課三化”教學(xué)模式改革，其中“公共課活動(dòng)化”是教學(xué)模式改革的重點(diǎn)環(huán)節(jié)之一，在遵循教育部多中職學(xué)校公共課教學(xué)大綱和考核大綱的基礎(chǔ)上初步實(shí)現(xiàn)把日常生活知識(shí)、企業(yè)工作與生產(chǎn)知識(shí)等內(nèi)容融入公共課的教學(xué)改革,使之更好的服務(wù)于專業(yè)教學(xué)。

課程建設(shè)是職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革的重心，在課程體系上基本已形成每個(gè)專業(yè)較為規(guī)范和完整的課程體系，并著手開(kāi)展課程建設(shè)工作，在抓好專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)技能課、專業(yè)方向課、專業(yè)拓展課的建設(shè)中同步開(kāi)展公共課的課程改革與教學(xué)模式改革，推行公共課活動(dòng)化的改革創(chuàng)新。

為適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)及技術(shù)進(jìn)步需要，同時(shí)為適應(yīng)新的學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)制度，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)整文化課教與專業(yè)課教學(xué)要求。經(jīng)常邀請(qǐng)各類專家、專業(yè)技能型人才、企業(yè)管理人員來(lái)校，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，組織全體教師積極摸索課程體系改革的新做法，擬制定切實(shí)可行的《課程體系建設(shè)方案》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，把做與學(xué)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步加強(qiáng)技能訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)由以學(xué)科為中心的傳統(tǒng)課程模式向以專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)為中心的課程模式轉(zhuǎn)變。

對(duì)于專業(yè)的選擇，興趣是非常重要的，同學(xué)們一定要選擇自己喜歡的專業(yè)，若學(xué)校開(kāi)設(shè)有同學(xué)們感興趣的專業(yè)，同學(xué)們可以去學(xué)校官網(wǎng)了解詳細(xì)的專業(yè)情況，最后，希望同學(xué)們都能找到自己喜歡的專業(yè)。

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