【杭州職業(yè)學校】2024杭州中職學校有哪些_杭州中職學校名單大全

2024杭州中職學校有哪些_杭州中職學校名單大全：一、2024杭州中職學校名單大全、二、2024杭州中職學校簡介

1、淳安縣育才學校

淳安縣育才學校是由縣教育局主管的職業(yè)高級中學。學校座落于風光旖旎的千島湖畔，毗鄰明珠花園和行政服務(wù)中心。青山環(huán)繞，景色宜人，視野開闊，交通便捷。學校占地50畝，總投資3000余萬元，建筑面積18000余平方米。

學校有一支高素質(zhì)的教師隊伍。師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)，教書育人。為樹立“敬業(yè)、愛生、務(wù)實、創(chuàng)新”的教風和打造育才求知樂園兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘。2010年有兩位老師榮獲國家級先進工作者和市級教壇新秀。

學校有一套嚴密的管理制度。先后制定了涉及學校各個層面的規(guī)章制度80余項，實行全封閉管理，注重學生良好道德行為的培養(yǎng)，“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的辦學宗旨全面落實。形成“明禮、守紀、勤學、愛校”的良好學風。

近幾年來，學校先后被授予杭州市紅十字示范學校、杭州市4A信用單位、縣綠色學校、縣愛國衛(wèi)生先進單位、縣文明單位、縣平安校園、縣安全文明校園等榮譽稱號，得到省、市、縣教育行政部門及縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度評價。幾年來的辦學實踐，學校走出了一條具有育才特色的辦學道路，邁出了“追求卓越，打造品牌”的堅實步伐。

學校有一個學生“就業(yè)——創(chuàng)業(yè)”的堅實平臺。2005年10月成立杭州育才人力資源公司，負責學生實習(就業(yè))的監(jiān)管工作。學校在杭租賃了可容納6000人居住的實習學生公寓。先后與杭州摩托羅拉移動電話有限公司、杭州松下馬達電子有限公司、杭州東方通信股份有限公司等幾10家中外合資企業(yè)建立長期的協(xié)作關(guān)系，就業(yè)率100%。

幾年來，我校憑借創(chuàng)業(yè)平臺，畢業(yè)的學生深受用人單位歡迎，多次被浙江教育報、浙江電視臺、淳安報、淳安電視臺宣傳報道。并于2004年11月、2006年9月在浙江電視臺“輝煌浙江”和“公共新農(nóng)村”欄目作了專題報道。

2、桐廬縣職業(yè)技術(shù)學校

桐廬縣職業(yè)技術(shù)學校始建于1979年，由原桐廬縣職業(yè)技術(shù)學校、桐廬縣農(nóng)技校、桐廬縣技工學校合并而成。2018年8月，桐廬縣職業(yè)教育資源整合，原杭州市桐江職業(yè)技術(shù)學校職高部并入縣職業(yè)技術(shù)學校，成為了桐廬縣唯一的教育局直屬公辦職業(yè)學校。

桐廬縣職業(yè)技術(shù)學校簡稱“縣職技校”，位于桐廬縣桐君街道職教路1號，占地面積近9.8萬平方米，分部芝溪弄教學區(qū)，占地1.8萬余平方米，內(nèi)有教學區(qū)、實訓(xùn)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)等，綠化率達40%。同時學校還以租賃的方式在校外租用247.6畝，作為學校園林專業(yè)實習基地和全縣中小學勞動實踐基地及各類培訓(xùn)實習基地用。

師資隊伍力量最強：擁有縣內(nèi)職高系列唯一市級名師、唯一市級“十佳”雙師型專業(yè)教師，縣市級學科帶頭人及省市級教壇新秀16人，雙師型教師比例95%以上。近年來教師參加省級各類競賽獲獎68人次、市級競賽獲獎96人次，省市立項課題29項，有15人次參與出版社職高教材編寫。連續(xù)兩年獲“杭州市教科研先進集體”榮譽稱號。

學校現(xiàn)開設(shè)“六大類(多方向)”專業(yè)，包括：旅游服務(wù)類(智慧旅游、康養(yǎng)休閑旅游、航空與高鐵乘務(wù)、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食)、加工制造類(智能制造、數(shù)字化設(shè)計、醫(yī)療器械)、農(nóng)林類(園林技術(shù)、中藥制作)、財經(jīng)商貿(mào)類(財務(wù)數(shù)據(jù)應(yīng)用與會計、智慧物流、新媒體直播、電信服務(wù)與管理、大數(shù)據(jù)技術(shù))、藝術(shù)類(工藝美術(shù))、文秘類(商務(wù)助理)等專業(yè)。

其中有國家級示范專業(yè)點1個、省級示范專業(yè)和實訓(xùn)基地2個、省級優(yōu)勢特色專業(yè)2個、市級品牌專業(yè)2個、市級示范性實訓(xùn)基地1個、市級示范性教學實訓(xùn)車間3個，緊密型校企合作單位60多家。

學校環(huán)境優(yōu)雅、書香滿園，占地150余畝，建有智能制造、3D打印、VR智慧倉儲、電商直播間、茶藝品鑒室、叉車訓(xùn)練基地、十六回切實訓(xùn)室、沙盤模擬經(jīng)營、3D導(dǎo)游等30多個理實一體實訓(xùn)工場。

該校不僅與浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院等大學簽約開設(shè)(3+2)直升大學班，在該校學習三年后可直接升入高等學院讀大學。同時還與英國、日本、德國等國外教育機構(gòu)簽訂合作辦學協(xié)議。設(shè)酒店管理專業(yè)課程班，畢業(yè)后可獲得英國國立學院證書(Uk College Diploma)和劍橋大學工作經(jīng)歷證書(UCLE)，可直接在英國留學、工作。該校毛繼偉、應(yīng)慧瑛等同學首創(chuàng)桐廬職高學生公費留學日本、新加坡的先例。

3、杭州市電子信息職業(yè)學校

杭州市電子信息職業(yè)學校是國家級重點中等職業(yè)學校、全國五一勞動獎狀先進集體、全國青少年校園足球籃球特色學校、全國中職動漫游戲?qū)I(yè)課改實驗學校、全國中職校動漫游戲教育聯(lián)盟學校、浙江省文明單位、浙江省現(xiàn)代化學校、浙江省先進基層黨組織、浙江省教科研先進集體、首批浙江省改革發(fā)展示范校、首批浙江省中職名校、浙江省高水平中等職業(yè)學校建設(shè)單位、首批杭州市美麗學校。

學校以“誠實、勤奮、敬業(yè)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“靜心求知懂感恩、崇尚技術(shù)有責任”為育人目標，培養(yǎng)德技并修、全面發(fā)展的“數(shù)智”人才。學校目前擁有丁橋和翠苑兩大校區(qū)，占地面積近8.7萬平方米，建筑面積達8萬余平方米，丁橋校區(qū)設(shè)計算機、數(shù)字媒體兩大專業(yè)部，翠苑校區(qū)設(shè)電子專業(yè)部。坐落在杭州“云城”的雙橋新校區(qū)已動工建設(shè)，占地面積約6.6萬平方米，建筑面積約8.1萬平方米，預(yù)計2023年9月開始投入使用。

學校師資力量雄厚，擁有全國五一勞動獎?wù)芦@得者1人、國家信息技術(shù)教學課改專家1人、全國技術(shù)能手1人、全國中職學生技能大賽金牌教練16人、全國說課比賽一等獎15人、浙江省技術(shù)能手7人、省中職名師2人、省教壇新秀2人、省勞模1人、杭州市勞模1人、杭州工匠1人、杭州131人才2人、杭州市C類人才3人、杭州市D類人才18人、正高級講師1人。

學校有實訓(xùn)室和社團工作室50多個，實訓(xùn)室能同時容納1000多名學生進行不同專業(yè)教學和不同崗位的技能訓(xùn)練。專業(yè)實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備先進，擁有虛擬現(xiàn)實技術(shù)實訓(xùn)室、影視后期制作實訓(xùn)室、動漫實訓(xùn)室、UI實訓(xùn)室、物聯(lián)網(wǎng)智慧化實訓(xùn)室、云虛擬化實訓(xùn)室、綜合布線實訓(xùn)室、企業(yè)網(wǎng)實訓(xùn)室、桌面機器人實訓(xùn)室、 ABB工業(yè)機器人實訓(xùn)室、城市軌道交通虛擬實訓(xùn)室等現(xiàn)代化實訓(xùn)室。自主開發(fā)的云平臺智慧實訓(xùn)室獲國育教學成果二等獎，該成果集技能操作、數(shù)字化教學資源、視頻錄控、云服務(wù)于一體，大大提升了專業(yè)實訓(xùn)的實效性。

學校堅持專業(yè)化發(fā)展道路，緊跟電子信息行業(yè)發(fā)展方向，是浙江省電子信息行業(yè)指導(dǎo)委員會理事單位，擁有計算機、電子、數(shù)字媒體三大專業(yè)群，計算機、電子為省內(nèi)中職兩大示范龍頭專業(yè)，是浙江省中等職業(yè)學校高水平建設(shè)專業(yè)。

計算機應(yīng)用專業(yè)是教育部認定的國家級示范專業(yè)、首批浙江省骨干專業(yè)，浙江省中職品牌專業(yè)，擁有浙江省職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊;數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是教育部職成教司指定的數(shù)字媒體技能教學示范點、國家現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、杭州市品牌專業(yè);計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)和電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是浙江省中職公共實訓(xùn)基地;電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是浙江省中職品牌專業(yè)，浙江省中職副理事長，杭州市中職教師創(chuàng)新團隊。

2010年學校牽頭成立了“杭州電子信息職校教育集團”，集團成員涵蓋高職院校、省內(nèi)其他中職名校和優(yōu)秀企事業(yè)單位，通過校校聯(lián)動、校企合作助推學校高速優(yōu)質(zhì)發(fā)展。學校是浙江省千校結(jié)好特色學校，重視國際交流，目前和美國、加拿大、德國、丹麥和韓國等國家的多個職業(yè)院校結(jié)成友好學校，雙方互派學生進行游學和交流，提升學生國際化素養(yǎng)。

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