【蕪湖中專學校】2024蕪湖職業技術學院附屬中等職業學校開設的專業大全
2024蕪湖職業技術學院附屬中等職業學校開設的專業大全:一、2024蕪湖職業技術學院附屬中等職業學校開設的專業大全、二、2024蕪湖職業技術學院附屬中等職業學校開設的專業詳細介紹、三、蕪湖職業技術學院附屬中等職業學校簡介
一、2024蕪湖職業技術學院附屬中等職業學校開設的專業一覽表| 序號 | 學校名稱 | 專業名稱 |
| 1 | 蕪湖職業技術學院附屬中等職業學校 | 計算機應用 |
| 2 | 蕪湖職業技術學院附屬中等職業學校 | 計算機動漫與游戲制作 |
| 3 | 蕪湖職業技術學院附屬中等職業學校 | 電氣技術應用 |
| 4 | 蕪湖職業技術學院附屬中等職業學校 | 電子商務 |
| 5 | 蕪湖職業技術學院附屬中等職業學校 | 城市軌道交通運營管理 |
1、計算機應用專業
發展前景:十.五”期間,北京,上海,廣東等地信息化試點經驗將進一步推廣,在科學發展觀的引領下,將建成若干信息化示范省市、地區、城市社區及鄉鎮,2010年全國各地區、中小城市信息化將會快速發展。社會公用事業,公共服務等公共領域信息化步伐加快。文教衛生,社會保險,社會治安,公共交通,供水供暖供電系統,社區服務等公共領域將廣泛應用信息技術,為人民群眾衣食住行提供良好的環境和服務信息技術進入家庭,推進家庭信息化的發展。智能建筑、小區逐步推廣,電話、手機、信息家電、家用電腦進一步普及,使信息技術大量進入家庭及個人生活,推動了家庭信息化的發展。信息家電數字化、智能化、家庭影院、居家辦公將逐步普及,家庭信息化的發展將大大提高生活質量。
課程設置:計算機基礎、計算機應用基礎、C語言程序設計、計算機網絡基礎、操作系統原理、ACC數據庫、組轉與維護、電工電子、CAD制圖、網絡安全技術與防范等
就業方向:畢業生主要面向交通系統各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業工作。
2、計算機動漫與游戲制作專業

發展前景:總體來說,動漫與游戲制作專業的前景還是不錯的。動漫產業被譽為21世紀最具發展潛力的朝陽產業,據調查,中國動漫市場具有1000億元的潛在價值空間,可以說發展空間非常大。
課程設置:動畫設計、網頁設計、圖形圖像處理、VB程序設計、網絡數據庫、網站開發設計、XML編程、網絡安全、計算機組裝與維護、素描、水粉、PS等。
就業方向:學生畢業后可在影視、廣告、數字傳媒等公司從事電影CG動畫、商業建筑動畫、電視片頭、電視購物廣告中的二、三維動畫、游戲開發中的CG動畫、三維人物及場景的設定、工業設計中的產品動畫設計等設計制作工作 。學院與華強文化科技產業有限公司聯合開辦了“華強動漫班”,這種校企聯合辦班的定向培養方式,在省內高等院校中尚屬首例。作為“全國中職校動漫游戲教育聯盟”常務理事單位和中國職教學會教學委員會數碼藝術研究會(中職)第二批“課改實驗學校”,學校將為學生考證、參加對外比賽和培訓、就業等提供更廣闊的平臺。
3、電氣技術應用專業
發展前景:經濟發展逐步全球化,外資企業和合資企業不斷進入中國,這些企業起點高,技術新,有大量的設備需要用到電氣自動化控制方面知識;與此同時,很多大中型企業為了提高產品質量和數量以加大競爭力,進行技術改造,也引進先進設備,機電一體化的設備越來越多,PLC控制技術、現場總線技術、變頻技術、計算機集散控制技術(DCS)、微電子技術等新知識在各行各業中特別是在工業崗位中用得越來越多,在未來的五至十年內急需大量高層次、具有較強實踐能力的技能型專門人才去充實這些崗位,以滿足和適應不斷增長新技術的需要,這樣就需要大量的電氣自動化技術專業人才,另外商業、娛樂場所、住宅管理也需要這樣的高級技術應用型人才。
課程設置:電路、數字電路基礎、模擬電子技術基礎簡明教程、電工電子技術、自動控制技術、傳感器應用、電機拖動與控制技術、工廠供配電技術、PLC應用技術、電力電子技術、單片機與接口技術、小型測控產品開發、高級電工綜合訓練、創新與實踐實訓、電氣控制綜合實訓。主要實踐性教學環節:包括電路與電子技術實驗、電子工藝實習、金工實習、計算機軟件實踐及硬件實踐、課程設計、生產實習、畢業設計。
就業方向:主要從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。電氣自動化在工廠里應用比較廣泛,可以這么說,電氣自動化是工廠里唯一缺少不了的東西,是工廠里的支柱啊!你要是對電氣自動化比較精通,用人單位立刻要你,不管是什么單位,最好是電子廠,因為電子廠天天用到自動化,編程,設計。如果你對工作待遇條件要求很看重。最好的是電業局。福利好,待遇高。然后是設計院,工作相對比較輕松。而且還可以向自動化、電子等方向轉行。
4、電子商務專業

發展前景:可從事企事業單位網站的網頁設計、網站建設和維護,或網絡編輯、網站內容的維護和網絡營銷(含國際貿易)、企業商品和服務的營銷策劃等專業工作,或從事客戶關系管理、電子商務項目管理、電子商務活動的策劃與運作、電子商務系統開發與維護工作以及在各級學校從事電子商務教學等工作。
課程設置:計算機網絡原理、電子商務概論、網絡營銷實務、國際貿易概論、電子商營銷策劃、網頁設計、數據結構、Photoshop、FlashAction script動畫設計、UI設計、電子商務網站建設、電子商務管理實務、電子商務物流管理、消費心理學、電子商務實驗、網絡營銷、網絡數據庫、電子商務系統設計、廣告策劃、電子商務與物流 、Photoshop圖片處理技術、Access數據庫、市場營銷學、企業經營與管理、網絡消費心理學、電子商務概論(專業基礎)、網絡信息安全、網絡經濟學、網絡法律。
就業方向:可從事企事業單位網站的網頁設計、網站建設和維護,或網絡編輯、網站內容的維護和網絡營銷(含國際貿易)、企業商品和服務的營銷策劃等專業工作,或從事客戶關系管理、電子商務項目管理、電子商務活動的策劃與運作、電子商務系統開發與維護工作以及在各級學校從事電子商務教學等工作。
網站運營經理/主管、網站策劃/編輯、網站推廣、網站開發人員、網站設計、網絡營銷員、外貿電子商務、電子商務物流。
5、城市軌道交通運營管理專業
發展前景:鐵路運輸是我國運輸行業的重要組成部分,面對當前金融危機和嚴峻的就業形勢,鐵路建設成為拉動經濟增長的亮點。鐵路建設的突飛猛進,現有的畢業生遠遠滿足不了需求。現在我國已成為世界上高速鐵路系統技術最全、集成能力最強、運營里程最長、運行速度最高、在建規模最大的國家,引領著世界高鐵發展的新潮流。舉世矚目的中國高鐵正處于跨越式發展時期,以致高貴、典雅的動車高鐵乘務員尤為緊缺。為提高高鐵就業競爭力,充分發揮校企合作雙方優質資源,優勢互補,共同發展,服務社會,校企雙方強強聯手在我校設立高鐵乘務人才培養專業,致力于動車高鐵高端實用型人才培養。據統計未來十年高鐵人才缺口50萬人,高鐵乘務員、乘服員崗位將出現供不應求的緊張局面。該專業具有極其廣闊的發展前景,就業對口率高,就業前景看好。
課程設置:城市軌道交通概論、城市軌道交通設備、城市軌道交通行車安全管理、城市軌道交通線路規劃與設計、城市軌道交通通信信號基礎、軌道交通經濟與法規、城市軌道交通運營組織、城市軌道交通站場與樞紐、客運服務與禮儀、管理運籌學、市場營銷。
就業方向:本專業著眼于學生綜合能力的提高,具有軌道交通的運營、票務、站務、管理、規劃等方面扎實的專業知識理論基礎。畢業后將主要從事城市軌道交通行車組織及調度組織、客運組織、綜合管理工作。
三、蕪湖職業技術學院附屬中等職業學校簡介蕪湖職業技術學院附屬中等職業學校簡介
蕪湖職業技術學院附屬中等職業學校是一所公辦全日制普通中專學校,是蕪湖職業技術學院附屬中職學校。作為安徽省中職示范校,我校是全國中職校動漫游戲教育聯盟常務副會長單位,蕪湖市皖江城市帶職業教育德育辦學模式改革示范校,“蕪湖市大中專畢業生就業聯盟”發起單位之一,蕪湖市現代學徒制試點學校。學校科研實力位于同類學校前列。通過教授治校,近幾年我校一批優秀教師、教壇新星脫穎而出,多人次獲國家、省、市說課比賽、論文比賽一等獎。學校地處市中心九華山路271號,鑲嵌在風景秀麗的鏡湖公園和九蓮塘公園之間,是一所公辦全日制普通中專學校。
蕪湖職業技術學院附屬中等職業學校師資力量
學校師資力量雄厚,現有教職工60人,其中,教授、安徽省高職高專院校學術專業帶頭人、省級優秀中職學校校長1人,全國模范教師、省特級教師1人,省級中職學校專業帶頭人、教壇之星各1人,市骨干教師3人,高、中級教師39人,畢業和在讀研究生近20人。學校教學設備齊全,多媒體電教室、多功能活動廳、計算機組裝實驗室、數字化動漫實驗室、語言實驗室、實訓賓館、與學院聯網的校園網及學院擁有的實驗實訓室等,為學生提升動手能力、開拓視野創造了得天獨厚的條件。

蕪湖職業技術學院附屬中等職業學校辦學情況
學校治學嚴謹,校風、學風良好。2008年以來,我校畢業生就業率一直穩定在96%以上,2010-2012年的畢業率和就業率均達100%;而且計算機應用專業對口高考升學率一直在95%以上,畢業生升入本、專科學校,為其進一步提升創造了廣闊平臺。近年來,學校一直秉持“成人與成才并舉,重在成人教育”的辦學理念,通過活動和實訓的開展,不斷提高學生綜合素質和動手能力,深受學生和家長好評。
蕪湖職業技術學院附屬中等職業學校辦學模式
我校作為高校中專部,充分發揮高校辦中職的優勢,自2009年依托學院申辦初中起點五年制高職以來實現了中職、普通中專、初中起點五年制高職三個層次和計算機應用、動漫設計與制作、旅游服務與管理三個主要專業的辦學,實現了與學院在師資、專業設置、實驗實訓上的資源共享、無縫對接,并已形成成熟的辦學模式,成為我市乃至全省中高職教學銜接的成功范例。
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