【安徽職業學校】2024安徽省霍邱師范學校開設的專業大全

2024安徽省霍邱師范學校開設的專業大全：一、2024安徽省霍邱師范學校開設的專業大全、二、2024安徽省霍邱師范學校開設的專業詳細介紹、三、安徽省霍邱師范學校簡介

1、小學教育專業

核心課程

主干課程：心理學、教育學、兒童發展與教育心理學

小學語文課程與教學論、中國文學、兒童文學、古代漢語、外國文學;小學數學基礎理論、大學數學、初等數論、線性代數;綜合英語、英語視聽說課程、小學英語課程與教學論、英語語音課程

就業面向

從事小學多學科教育、教學和管理工作的高素質教師。

2、學前教育專業

培養目標

學前教育專業秉承“高素質、厚基礎、技能全、有特長”的培養目標，培養德智體美全面發展具有高尚的職業道德、扎實的基礎知識、較強的實踐能力與創新精神具備學前教育學、學前心理學、幼兒園管理、藝術素養等方面基礎知識熱愛學前教育事業熱愛幼兒能在各類托幼機構以及其他相關的機構從事學前兒童保教、研究、管理工作的人才。

主要課程：教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。

主要實踐性教學環節：包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周(六十天左右);在大三即第六學期末組織試講，第七學期實習、考普通話證學前教育教師資格證。此外，有部分地區因環境特殊，也有根據國家或地方政策安排在校學生去偏遠地區進行支教

3、英語教育專業

培養目標

掌握英語教育的基本理論、知識、技能，具有較強的實踐能力。培養合格的學前教育、小學教育英語教師和涉外英語人才，并為其他教育機構和繼續教育機構輸送人才。

主要課程

英語泛讀、視聽說、語音、聽力、口語、語法基礎、啟蒙英語教學法等。

4、計算機教育專業

培養目標

三年制師范計算機教育專業培養德、智、體等全面發展的適應基礎教育改革和發展需要的合格小學信息技術教育教師。

培養規格

三年制師范計算機教育專業培養學生擁護中國共產黨，熱愛祖國、熱愛小學教育事業，初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的社會公德、教師職業道德、艱苦奮斗和求實創新的精神;

5、美術教育專業

培養目標

培養掌握美術教育的基本理論和基礎知識，具有較強的美術繪畫技能技法，能在中小學從事美術教學，組織課外活動和競賽工作的中小學美術教師。

專業課程

素描，色彩，速寫，油畫，國畫，裝飾畫，陶藝，版畫，書法，裝裱，刻印章，平面設計，立體設計，動畫設計等一系列同美術能扯得上關系的技能，當然，政治，英語，體育等課程

安徽省霍邱師范學校坐落在風光旖旎的霍邱縣城東湖畔，一九四四年建校，始稱“霍邱簡易初級師范”，一九五八年更名為“安徽省霍邱師范學校”。經過幾十年的發展，霍邱師范頗具規模，是省教育廳批準的招收五年制高職的中等師范學校。

安徽省霍邱師范學校設施設備

學校占地面積65畝，建筑面積近4萬平方米。現有30個教學班，在校生千余人。教職工125人，其中研究生2人，特級教師1人，高級講師20人，講師34人。專任教師學歷合格率、任職合格率均在95%以上。近年來，學校辦學條件日趨完善，學校辦學水平明顯提升，辦學規模逐年擴大，辦學條件日趨完善。學校藏書近5萬冊，擁有大型閱覽室、圖書室，現代化教學設施高起點、高標準，語音室、微機室、多媒體教室、音樂實驗室、舞蹈房、琴房等均達省頒標準。學校環境優美，草青水秀，綠化面積占校園面積的50%。一九九五年以來，學校先后被授予縣教育教學先進單位、教育工作先進集體、安全文明校園、德育師范學校;市級“花園式”學校，省“文明單位”等光榮稱號。

安徽省霍邱師范學校教學理念

隨著教育人事制度的改革及學校內部管理體制改革的不斷深化，霍邱師范的發展既有機遇又有挑戰。邱師人決心以開放的姿態，更新辦學理念，吸納好的思想，廣納優秀人才，學習先進經驗，恪守“學高為師，身正為范”的校訓和“志存高遠，學究古今，勤教善導，吐故納新”的教風，勇立潮頭，爭創名校、強校。

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