【邯鄲技校】2024邯鄲工程高級技工學校開設的專業大全

2024邯鄲工程高級技工學校開設的專業大全：一、2023邯鄲工程高級技工學校開設的專業大全、二、2023邯鄲工程高級技工學校開設的專業詳細介紹、三、邯鄲工程高級技工學校簡介

1、電子商務專業

電子商務主要培養目標

電子商務專業培養具備管理、經濟、法律及網絡技術、計算機技術、市場營銷、電子商務技術以及電子商務管理等方面的知識和基本技能，能在各類企、事業單位、金融機構及政府部門從事實際業務管理、策劃、調研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

電子商務主要課程

計算機網絡原理、電子商務概論、網絡營銷實務、電子商務網站推廣、電子商務客戶服務、電子商務網站建設與維護、國際貿易概論、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網頁配色、網頁設計、數據結構。

2、會計專業

會計實踐教學

經濟學基礎、會計基礎、經濟法、稅法、財務會計、成本會計、財務管理、管理會計、企業審計、會計電算化、會計制度設計、手工會計分崗綜合模擬實訓、電算會計綜合實訓、企業實踐、畢業論文等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

會計課程設置

關系型數據庫、基礎會計、財政與金融基礎知識、稅收基礎、統計基礎知識、經濟法律法規、會計基本技能、企業財務會計、財務管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎知識、會計模擬實習、會計崗位實習、企業管理基礎知識、成本會計、工業經濟學基礎知識、成本會計模擬、流通業會計實務、商品知識、商業會計模擬、金融業會計實務、商業銀行業務、金融市場銀行會計模擬等。

3、計算機應用與維修專業

計算機應用與維修專業培養目標

培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德和文化素養，具備獨立進行網頁設計與制作、網站開發與維護、平面設計、動畫設計、多媒體制作、數據庫開發與管理、應用程序開發、辦公自動化操作等計算機相關應用工作的能力，能勝任網站網頁靜態設計、動態編程及后臺數據庫開發工作。

計算機應用與維修專業主干課程

C語言程序設計、面向對象程序設計語言、網頁設計與制作、動態網頁設計、多媒體技術應用、圖形圖像處理、矢量圖形設計、Flash動畫設計、三維動畫制作、數據庫技術與應用、PB數據庫系統設計、C#高級編程、ASP.NET程序設計、計算機硬件基礎、計算機組裝與維護等

計算機應用與維修專業就業方向

本專業學生畢業后可從事網頁設計與制作、網站開發與維護、多媒體軟件的開發與應用、數碼影像產品的設計制作、數據庫系統的開發、后臺數據庫的管理與維護或計算機系統的安裝、配置、管理、維護維修等工作。

4、電氣自動化設備安裝與維修專業

電氣自動化設備安裝與維修專業培養要求

本專業培養從事電氣自動化設備安裝、調試與維修的中級技能人才，要求學習年限3年(初中畢業生)，2年(高中畢業生)。

電氣自動化設備安裝與維修專業職業能力

電氣自動化安裝電氣自動化安裝對應或相關職業(工種)：維修電工職業資格：維修電工(中級) 。

電氣自動化設備安裝與維修專業教學內容

安全用電、識圖與CAD、常用電工工具和電工儀表使用、鉗工基本操作、配電線路安裝與維修、變壓器繞制與檢修、電動機故障檢修、典型模擬電路裝接調試與維修、典型數字電路裝接調試與維修、常用電力拖動控制線路安裝與維修、常用機床電器控制線路安裝與維修、電氣原理圖繪制(EDA)、PLC控制電路安裝與調試等。

5、學前教育專業

學前教育培養要求

該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

學前教育主干課程

普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

6、數控加工專業

數控加工專業培養目標

培養遵守機械設備操作規程，具有數控機床加工編程能力，能夠進行數控機床的安裝、調試、維護與維修的高級技能型人才。

數控加工專業就業方向

面向機械加工和其他裝備制造業，從事數控車床編程和操作或進行金屬熱處理、車工、銑工、磨工、測量檢測等生產崗位。

7、焊接加工專業

焊接加工專業主干課程

計算機輔助設計、焊接結構裝配圖識讀、焊條電弧焊技能、氣焊與氣割技能、等離子弧切割與碳弧氣刨技能、氣體保護焊技能、埋弧焊技能、焊接接頭試驗、焊接檢驗技能、冷作鈑金工技能、特種焊接與切割技能、鍋爐壓力容器焊接技能、焊工綜合技能等。

焊接加工專業就業崗位

焊接技術與工程專業的就業方向主要面向機械制造，船舶制造等行業，大、中型企業，從事自動焊接、半自動焊接技術操作與施工，工藝規程制定，產品質量檢驗，現場生產管理與技術管理等工作。

8、電工電子專業

電工電子課程設置

數學、語文、機械制圖與電氣制圖、電工基礎、無線電基礎、電工儀表與測量、電子技術基礎、安全用電、機械知識、電工工藝學、無線電工藝學

電工電子訓練內容

電工工具及儀器儀表使用：低壓電器的安裝與維修：電力拖動、電子元器件的判別、測試;電子控制、電子直流調速;整流電路及穩壓電源;收音機安裝：電子線路及電視機安裝等。

9、汽車維修專業

汽車維修專業培養目標：培養具有扎實的專業理論基礎，能診斷和排除汽車運行性故障，掌握汽車維修作業規范和本領的高級技能人才。

汽車維修專業就業方向：面向汽車制造、汽車維修企業、4S店，從事汽車檢測與維護、營銷、保險與理賠、汽車美容、改裝等工作。

邯鄲工程高級技工學校簡介

建校以來，始終堅持職業教育的辦學方向，立足煤炭，面向社會，按照“以人為本，強化素質，加速發展，創建一流”的發展思路，確立了“融入區域經濟發展，瞄準人才需求市場;專業鎖定市場走勢，突出技能教學特色;樹立質量立校觀念，建設綜合性技能型的職業學校”的辦學理念，逐步發展成一所以技術教育為主體、兼學歷教育、職業培訓、職業技能鑒定于玻璃體的辦學實體。

邯鄲工程高級技工學校師資力量

學校面向社會招生，已達到了在校生近2000人的規模，學校2004年晉升為國家級重點技校，先后獲得省市級職業教育先進單位等榮譽稱號，辦學綜合實力已躍居本地區同類學校前列。學校在冊教職員工140名，專職教師92名。其中高級講師及高級實習指導教師29名。講師及一級實習指導教師19名，技師及高級技師13人。具有中級以上專業技術職務的教師占教師隊伍總數的66%。

邯鄲工程高級技工學校基礎情況

學校占地面積54193平方米，建筑面積42909平方米，固定資產3500萬元，教學實驗實習設備價值1100萬元，圖書4萬余冊。學校目前擁有電工電子與電力拖動實驗室、PLC實驗室、電子實訓室、電工實驗室、電工實訓室、計算機與網絡中心、電教中心等一批設備先進的教學實驗室，同時擁有電工、機加、數控、電焊、鉗工等實習車間，為確保技能型人才的培養質量提供了強有力物質支撐。學校設有機電、電子、機加、計算機、電焊、烹飪、土建、礦建八大類四十余個專業工種。

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