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學校專業建設堅持“適應市場、動態調整、突出特色、協調發展”的原則，實施特色品牌帶動戰略。對重點專業在師資隊伍、教學改革、資金投入等方面給予重點傾斜，品牌專業帶動了其它專業發展。學校大力實施“雙師型”教師隊伍建設、名師建設工程。通過企業掛職、高校進修、校本培訓、教育科研等多項措施加強師資隊伍建設。

建立了校企人才雙向交流培養工作機制，制定出臺了《外聘教師管理辦法》、《名師成長和專業教師培養計劃》，建立了教師隊伍建設長效機制。學校積極推進評價模式改革，以能力、績效、貢獻為依據，凸顯公正、公平、公開原則，結合企業用人標準，構建學校、行業、企業、研究機構和其它組織參與的考核評價機制;嘗試“技能操作+理論測試”等課程考核形式，

創新學生評價機制;促進學校課程考試與資格鑒定的銜接統一，全面提高學生綜合職業素養。學校堅持德育為先的教育思想，德育工作特色鮮明。以全國文明風采大賽為抓手，創新德育陣地，拓寬德育渠道，豐富主題活動，成人成才教育貫穿全過程;實行全員育人導師制，并與特異生結對幫扶，切實做好學生的教育和引導工作;實施學校、處室、

部班為一體的“三級督查評價”制度，建立起了德育工作的長效機制。學校創新人才培養模式，形成以職業能力為核心的人才培養體系。深入實施項目教學、案例教學、場景教學和模擬教學等諸項改革，專業教學做到了理實一體、教產一體。近三年來，畢業生“雙證書”取證率達92%以上。學校實施“寬基礎、活模塊”的課程模式改革，

開發校本教材達40余種，建立起與教學需求相適應的課程體系。近三年來，學校年均在校生規模保持在5000人以上。通過建立人才資源庫、職業指導和創業教育、舉辦校園雙選會、畢業生跟蹤管理等方式，學校建立了科學完善的就業體系。近10年來，安置畢業生達15000余人，一次就業率保持在97%以上，就業穩定率90%以上。

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