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學(xué)校專業(yè)建設(shè)堅(jiān)持“適應(yīng)市場(chǎng)、動(dòng)態(tài)調(diào)整、突出特色、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則,實(shí)施特色品牌帶動(dòng)戰(zhàn)略。對(duì)重點(diǎn)專業(yè)在師資隊(duì)伍、教學(xué)改革、資金投入等方面給予重點(diǎn)傾斜,品牌專業(yè)帶動(dòng)了其它專業(yè)發(fā)展。學(xué)校大力實(shí)施“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)、名師建設(shè)工程。通過(guò)企業(yè)掛職、高校進(jìn)修、校本培訓(xùn)、教育科研等多項(xiàng)措施加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
建立了校企人才雙向交流培養(yǎng)工作機(jī)制,制定出臺(tái)了《外聘教師管理辦法》、《名師成長(zhǎng)和專業(yè)教師培養(yǎng)計(jì)劃》,建立了教師隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校積極推進(jìn)評(píng)價(jià)模式改革,以能力、績(jī)效、貢獻(xiàn)為依據(jù),凸顯公正、公平、公開(kāi)原則,結(jié)合企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)和其它組織參與的考核評(píng)價(jià)機(jī)制;嘗試“技能操作+理論測(cè)試”等課程考核形式,
創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制;促進(jìn)學(xué)校課程考試與資格鑒定的銜接統(tǒng)一,全面提高學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校堅(jiān)持德育為先的教育思想,德育工作特色鮮明。以全國(guó)文明風(fēng)采大賽為抓手,創(chuàng)新德育陣地,拓寬德育渠道,豐富主題活動(dòng),成人成才教育貫穿全過(guò)程;實(shí)行全員育人導(dǎo)師制,并與特異生結(jié)對(duì)幫扶,切實(shí)做好學(xué)生的教育和引導(dǎo)工作;實(shí)施學(xué)校、處室、
部班為一體的“三級(jí)督查評(píng)價(jià)”制度,建立起了德育工作的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,形成以職業(yè)能力為核心的人才培養(yǎng)體系。深入實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)和模擬教學(xué)等諸項(xiàng)改革,專業(yè)教學(xué)做到了理實(shí)一體、教產(chǎn)一體。近三年來(lái),畢業(yè)生“雙證書(shū)”取證率達(dá)92%以上。學(xué)校實(shí)施“寬基礎(chǔ)、活模塊”的課程模式改革,

開(kāi)發(fā)校本教材達(dá)40余種,建立起與教學(xué)需求相適應(yīng)的課程體系。近三年來(lái),學(xué)校年均在校生規(guī)模保持在5000人以上。通過(guò)建立人才資源庫(kù)、職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育、舉辦校園雙選會(huì)、畢業(yè)生跟蹤管理等方式,學(xué)校建立了科學(xué)完善的就業(yè)體系。近10年來(lái),安置畢業(yè)生達(dá)15000余人,一次就業(yè)率保持在97%以上,就業(yè)穩(wěn)定率90%以上。
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山東中專學(xué)校招生信息
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