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近年來，學校在省、市、縣教育主管部門及學校領導班子的帶領下，全體教師群策群力，堅持以“政府滿意，企業(yè)滿意 ，家長滿意”的辦學宗旨，深化改革，加快發(fā)展，形成了“敬業(yè)、厚德、嚴謹、規(guī)范”的教風和“勤學苦練 ，一專多能”的學風，初步建立了“校企一體、產學一體、理實一體”的人才培養(yǎng)模式，形成了鮮明的辦學特色。

牽頭組建了沂源縣職業(yè)教育聯盟，積極參與淄博市創(chuàng)業(yè)職教集團，形成了與行業(yè)、企業(yè)、學校多方聯合辦學的開放式辦學格局。“校企一體、產學一體、理實一體”三位一體的人才培養(yǎng)模式凸顯成效。形成了四種實效性培養(yǎng)路徑:“訂單教育”、“預定式”、“嫁接式”、“速配式”，使之與校企合作、工學結合、半工半讀深度融合、無縫鏈接。

實施“遞進式工學結合”實習模式，即一年級認知見習，二年級任職實習，三年級頂崗實習。校企之間、學生和企業(yè)員工之間經常組織活動，相互溝通，增進了解，在潛移默化中增強學生對企業(yè)的認同感和歸屬感，實現了校園文化和企業(yè)文化的融合與鏈接。夯實教育教學質量，成就學生發(fā)展的高平臺。

以“對口高職升學”、“技能大賽”、“文明風采”為依托，圍繞學校“發(fā)展、改革、建設”三大任務，遵循“寬基礎、活模塊、全方面、生為本”的教學原則，專業(yè)的調整隨著經濟發(fā)展方式轉變而“動”，跟著產業(yè)調整升級而“走”，圍繞企業(yè)技能型人才需要而“轉”，適應市場需求變化而“變”。

規(guī)范教學管理，深化教育教學改革，推進教學模式創(chuàng)新，突顯學校專業(yè)教學優(yōu)勢和德育教學特色。課程體系改革以提升學生的人文素養(yǎng)、專業(yè)技能為主干線。

學校用大課程思想，整合教育資源，按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案，形成以公共基礎課程、專業(yè)核心課程、個性拓展課程為框架的模塊化課程體系。建立以能力為本位的專業(yè)核心課程體系，專業(yè)核心課程的建設走“校企合作、課程共建、利益共享”之路，打造個性拓展課程體系，讓課堂永遠充滿人文關懷，永遠閃耀著人性的光輝。

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