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目前我校圍繞特色教育，開展了一系列的教育教學活動，以達成預定的教育教學目標。

一年級新生，針對學生從初中到高中身份及角色的轉(zhuǎn)變，我校除按上級教育主管部門的要求開設課程外，還啟用了《“三合格”培養(yǎng)模式學習手冊》，書中詳細介紹“三合格”的具體標準，“三合格”的培養(yǎng)措施，“三合格”的評價方法等一系列教育培訓工作，幫助學生盡快適應職中的學習和生活，讓他們產(chǎn)生濃厚的職業(yè)興趣，穩(wěn)定心態(tài)，以飽滿的熱情投入職校生活當中。

二年級學生，針對職業(yè)學校的特點，我校以“職業(yè)道德高尚，專業(yè)技術(shù)精良”的“合格公民+技術(shù)技能”為核心的一系列培訓活動，讓他們成為合格公民，加強學生動手能力的培養(yǎng)。

所有學生都必須參加普通話等級證的考證。除個別專業(yè)學生外，要求所有學生必須參加由勞動部門組織的專業(yè)等級鑒定工作，獲取相應等級證書。通過學習，畢業(yè)后學生應擁有畢業(yè)證、普通話等級證、專業(yè)技術(shù)等級證等三個證書。讓學生學有所長，學有所獲，為今后步入社會奠定堅實的基礎。

三年級學生，我校以“合格員工+穩(wěn)定工作”為培養(yǎng)核心，開設了公關、禮儀、擇業(yè)指南、法律法規(guī)、農(nóng)民工培訓簡易讀本、公文寫作等課程，加強就業(yè)前的培訓工作，為學生順利就業(yè)，正常的工作做好前期準備工作。

學生就業(yè)后，為了使這些學生盡快適應工作，幫助他們進行“心理斷奶”，我校精心挑選思想品德好、技能突出、能吃苦耐勞、品學兼優(yōu)的學生由學校領導帶隊先期到省外就業(yè)，帶隊教師和學生吃住在一起，服務三個月，及時幫助他們解決實際問題，讓學生從生活、心理等方面“斷奶”，使他們站穩(wěn)腳跟，為后期到達的師弟、師妹們建立省外就業(yè)“橋頭堡”。

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