【畢節職業學校】2024畢節排名前五的形象設計學校名單

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1、金沙第二職業技術高級中學

學校占地面積103畝，其始終以為社會培養適用型專業人才、以就業為導向、以能力為本位為辦學理念，以求真務實的態度和愛崗敬業的精神努力實現“人人成才，個個就業”為目標，著力為地方經濟、社會培養技能人才。學校“文明、勤奮、和諧、進取”的校風，“愛崗、樂教、善誘、求新”的教風和“勤學、會學、樂學、博學”的學風已基本形成。

學校以市場需求為導向開設的專業有：電子技術應用、計算機應用、家電維修、工藝美術、電工、電焊、縫紉等。一是舉辦二年制和三年制職業高中班，學生畢業后，可參加高職對口招生考試，進入高等職業技術院校深造，也可由學校推薦到經濟發達的北京、上海、江蘇、廣東等省、市大中型企業就業;二是舉辦東西部聯合辦學班，有1+1、1+2、2+1、0.5+1.5等多種聯辦形式，學生畢業后，由聯辦學校安排就業，成績優異的可推薦進入職業大學深造。

學校創建于1992年，十多年來，在縣委、政府的關心支持下，在教育主管部門的正確領導下，通過全體教職工的努力，辦學水平日益提高。

1994年被地區評為重點職業高中，2002年被省教委評為合格職中;2005年被貴州省畢節地區扶貧開發辦認定為“貧困地區農村勞動力轉移培訓示范基地教學點”;2007年金沙縣煤炭局授牌為“金沙縣煤炭職業化工人培訓基地”、“金沙縣煤炭特種作業人員培訓基地”、地區安監局授為“地區級安全培訓基地”;2008年省扶貧開發辦授牌為“貴州省‘雨露計劃’初級技工培訓教學點”、被縣掛牌為“縣級煤炭培訓基地”;2009年地委組織部授為“地級金沙縣農村黨員干部現代遠程教育培訓基地”、被清華大學和國家計劃生育委員會授予“清華大學現代遠程教育扶貧教學站”、“全國計劃生育干部培訓基地”等。

每年學校負責各類短期培訓15000人以上。現在，學校申報“省級重點職業中學”的有關工作正在緊鑼密鼓地進行。歷年來，學校教育教學質量名列地區前茅。受教育廳表彰兩次，受地委行政公署表彰一次，多次受縣委政府和教育主管部門表彰，校長被地區授予第三屆優秀校長。

2、畢節信息工程學校

貴州省畢節信息工程學校是公辦省級重點中等職業學校，是貴州省人事廳批準的“計算機培訓考試”基地、國家科技部批準的“龍芯”筆記本電腦培訓基地。是貴州省人社廳批準的“第三十九國家職業技能鑒定站”。是畢節地區人力資源和社會保障局批準的職業技能培訓定點機構。

學校地處畢節市新城區中心，環境優美、交通便利，是學生求知深造、教師施展才干的優選之地。學校現有占地面積近70畝，辦學基礎設施完善，建有計算機應用實訓室、會計模擬實訓室、電焊工藝實訓室、鉗工實訓室、中式烹調實訓室、酒店服務與管理實訓室、客戶服務與管理實訓室、多媒體電教室、校園網絡等教學教育設施。

學校目前在編教職工72人，專任教師49人，專任教師中本科以上學歷達96%，中、高級職稱教師占專任教師總人數的83%，雙師型教師占33%。學校還長期聘請有關專家、學者、教授、各類職業教師等20余人到校講課和傳授專業技能。

3、畢節地區財貿學校

貴州省畢節地區財貿學校創建于1958年，是貴州省省級重點財經類全日制普通中等專業學校，是貴州省財政廳“會計人員繼續教育培訓定點單位”，貴州省人事廳“公務員計算機中、初級應用能力培訓考核教學點”。

我校位于畢節市中心區，占地面積65.32畝，校園綠樹成蔭、環境優美。50多年來，在各級領導大力支持和幾代財校人的不懈努力下，如今已發展成為一所在區內外具有較高知名度的現代化中等專業學校。

現有在校學生4500多人，在職職工132人，其中，本科以上學歷72人，大專學歷52人;具有專業技術職務的人員92人(其中，高級講師32人，講師36人);專任教師89人，“雙師型”教師21人。中層以上管理干部23人。

我校是畢節地區唯一的貴州省省級重點財經類全日制普通中等專業學校，歷來以培養財經、商貿、計算機應用、管理和社會服務類人才為主體，積極適應社會經濟發展新形勢，加強傳統專業建設與新專業開發，形成了新老專業交替的品牌專業體系。會計電算化和計算機及應用兩個專業是經地區教育局審批的地區級示范性專業。在辦學層次上，先后與深圳市第一職業學校、大連商校等開展中專層次的聯辦，與貴州財經學院、貴州高等專科學校等高校聯合辦學，建立本、專科函授站，開展成人函授教育。

學校重視學生基礎文化教育、強化專業實踐能力培養。在財經、商貿和計算機教學及培訓方面具有強大的專業優勢和科學規范的教學體系，深得社會認可。2008年，我校以強大的專業實力和豐富的活動經驗成功承辦了第三屆全國會計知識大賽畢節地區選拔賽;2010年7月又承辦了全區會計核算系統的會計知識大賽。

我校積極拓展職業教育的社會功能及領域，充分發揮學校軟硬件優勢，在校內及全區各縣開展了以財務會計、會計電算化、計算機軟硬件為主體的各類培訓工作，年平均培訓超過5000人次。學校培訓條件、培訓教學質量等得到了委培單位的一致好評。

我校歷來重視和加強師資隊伍建設，不斷強化教師培訓工作，近年來教師外派參加國家和省級等各類培訓達30多人次。積極開展“師德師風教育”活動，加強教師職業道德建設，每年均有教師榮獲全區“優秀教師”、“優秀班主任”、“優秀共產黨員”等榮譽稱號。我校教師具有較強的學術和科研水平，近年來，教師在國家級、省級和地方級刊物上發表論文38篇，有4人次獲國家級論文獎，10人次獲省級論文獎。部分專業學科帶頭人和“雙師型”教師在有關專業學會享有較高聲譽。

4、畢節地區工業學校

畢節地區工業學校是經貴州省人民政府1985年批準成立的公辦普通中等專業學校，于1986年9月正式招生辦學，同時與畢節地區農機學校合并，實行兩塊牌子一套人員辦學。學校位于畢節市 新城規劃開發的濱湖風景區，占地100余畝，校舍建筑面積35000多平方米。 校園環境優美，景色秀麗，榮獲省地精神文明先進單位，地區園林式學校，衛生學校等稱號。 是國育部認定的國家級重點中等職業學校 、煤礦安全教育實訓基地。

學校師資力量雄厚。現有教職工180人，專任教師120人中 ， 大學本科以上學歷占90%以上，中高級職稱占專任教師的60%以上。有省、地級優秀教育工作者，有多年擔任中等職業教育的機械、電子、計算機、采煤、汽修、建筑等專業的知名教師;有理論與實踐并重的“雙師型”教師，同時根據專業教育需要，長期聘用各類專業教師30余人，形成實力雄厚，結構合理，專業面廣泛的師資隊伍。

學校教學設施完備。現主要開設有 煤礦開采技術、煤礦機電、煤化工技術應用、計算機及應用、機械制造、機電應用技術、數控應用技術、汽修、建筑、賓館服務 等十多個專業。

擁有與開設專業相匹配的實驗室和教學實習設備。學校實驗大樓和實習工廠共設有物理、化學、生物、公差、金工、鉗工、電工操作、電子電工、計算機操作、計算機結構、計算機網絡、多功能電教室、瓦斯檢測、綜合采掘、油泵試驗、礦山機電、焊工等二十多個實驗室及數控機械加工、鑄造、汽拖修理等三個生產實習車間，還建有一個煤礦絞車實驗場。學校圖書館藏書5萬多冊，內設電子閱覽室。優良的實驗實習條件，為培養適應社會需要的技能型人才提供了良好的條件。

5、畢節市農業學校

畢節市農業學校始建于1956年4月，是畢節地區唯一一所綜合性農牧中等職業學校，貴州省省級重點中等職業學校。建校50年來，學校始終不渝堅持社會主義辦學方向，緊緊圍繞畢節地區社會經濟的發展目標要求，堅持“開門、開放、開發”辦學，重心下移，積極為“三農”服務，在城鄉合作、校校合作、校企合作、東西部聯合辦學工作中取得了新的成績，形成了以中等職教為基礎，勞動力培訓轉移和新型農民技術培訓為一體、學歷教育與短期培訓并重的辦學新格局，累計為畢節地區及省內其他專州共培養了1.65萬名各級各類技術及管理人才，學校連續幾年多次受到上級表彰，分別獲貴州省“精神文明單位”、“勞動力轉移培訓先進單位”、“全區先進基層黨組織”、“治安創模先進單位”及“全區紅旗團委”“優秀函授站”等多項榮譽稱號。2006年榮獲團中央、農業部、教育部、科技部、勞動和社會保障部、國務院扶貧辦、民進中央授予“全國農村青年轉移就業”先進單位。

學校占地140余畝，教學樓、辦公樓、實驗樓、教職工宿舍、學生宿舍，體育場地等建筑面積32177㎡。現在校各類學生2128人，設有畜牧獸醫、農業綜合技術、煙草技術及管理、計算機應用與維護、電腦文秘5個中職專業;三年制普通大專設有畜牧獸醫、設施農業技術、藥用植物栽培與加工3個涉農專業。成人教育設動物醫學、農學、土地資源與管理、計算機信息管理、林學、法學、公共事業管理等專業。配套建立專業實驗室22個，多媒體教室3個，電化教學教室23個，校內實習基地8個，校外實習基地12個。學校信息、體育、衛生、安全、后勤保障等服務設施設備完善、為培養“一專多能”人才奠定了堅實的基礎。

學校實行多層次、多渠道辦學，形成了以中職教育為基礎，大專和中學為兩翼，培訓轉移為一體的辦學格局。與西南大學、貴州大學、貴州省電大、畢節學院聯合辦學，開展成人和普通大專教育，與山東、福建、深圳開展中職教育聯合辦學，具有穩定的就業網絡，為畢業生提供多種就業渠道，畢業生就業率達90%以上。

我校嚴格按國育部門頒發的教育大綱和教學方案，貫徹“以德治校、質量立校、特色興校”的辦學方略，樹立“愛國勤奮、誠信敬業、求實創新”的辦學目標，以學生為中心，就業為導向，注重學生操作技能和創新精神培養，為學生提供升學良機，開辟就業坦途。

畢節地區農業學校坐落在貴州省畢節內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養和造就了一大批優秀教師，有全國優秀班主任、全國優秀體育教師、全國優秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態度，奉獻的精神和踏實的作風培養了一批又一批優秀的學生。學校以“開發潛能、發展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環活動的嘗試到創新教育的思考以及網絡環境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學校之一。.

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