【荊門職業(yè)高中】鐘祥志強職業(yè)中學2024年有哪些專業(yè)

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國際班：國際一部、國際二部

專業(yè)設置：智能制造、社區(qū)護理、計算機應用、旅游服務與管理、幼兒保育

學校開設有眾多專業(yè)供中職生進行選擇，如計算機應用專業(yè)、數(shù)控模具專業(yè)、汽修專業(yè)、社區(qū)護理專業(yè)、現(xiàn)代財務專業(yè)等。為學生的終身潛能發(fā)展提供多樣化的選擇。

培養(yǎng)模塊:文化基礎+文化綜合+專業(yè)基礎(理論、 實踐) +素養(yǎng)訓練=課程框架

培養(yǎng)目標:在行業(yè)中具有終身發(fā)展?jié)撃?/p>

培養(yǎng)誤區(qū):專業(yè)教育絕不等于簡單的就業(yè)教育

2007年隨著我國城鎮(zhèn)化、工業(yè)化的快速推進，產(chǎn)業(yè)領域國際化職業(yè)人才的需求日漸增加，不管是人才市場還是企業(yè)、家庭，對職業(yè)學校培養(yǎng)國際標準人才的期盼也越來越強烈。在此背景下，我校成立國際教育部，嘗試與國外大學、行業(yè)協(xié)會進行接觸，了解研究同類行業(yè)在國外的發(fā)展狀況，以及國外大學課程設置及施教方法等。

先后與韓國的多所大學、兩個行業(yè)協(xié)會，日本的兩個企業(yè)、兩所大學，加拿大安大略省教育委員會及四所大學、一個行業(yè)協(xié)會，實現(xiàn)了2+1的合作直通車。在教師培養(yǎng)、課程互助、文化尋立、人才交流與培養(yǎng)上廣泛合作，使學校的專業(yè)課程設置更加合理科學。

從2007年到2018年底，共派教師交流學習二十余人次，國外大學常年輪換派教師駐校任教，近300名學子在合作大學就讀。截止2018年底已有百余名學子學成回國創(chuàng)業(yè)就業(yè)，其中20余名學子在武漢、荊門、鐘祥創(chuàng)業(yè)、就業(yè)。

尋找學校的時候，不僅僅是要考察辦學實力后就足夠的，學校的專業(yè)情況前景也是最重要的一點。同學們在看過鐘祥志強職業(yè)中學專業(yè)的詳細信息后，若是對該學校的專業(yè)有意向，就要抓緊時間了解學校其他招生信息，以免錯過最佳報名時間。

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