【荊州中專學校】2024荊州創(chuàng)業(yè)職業(yè)中專學校開設的專業(yè)大全

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1、機械類（數(shù)控技術和模具制造）專業(yè)

機械類（數(shù)控技術和模具制造）發(fā)展前景

該領域是公認的“工業(yè)化之母”。我國雖譽為“中國制造”，但數(shù)控化率僅為1.9%，日本高達30%，美國超過了40%;數(shù)控、模具專業(yè)人才早已是“稀有資源”。

機械類（數(shù)控技術和模具制造）職業(yè)方向

數(shù)控程序工程師、模具設計工程師、CAD/CAM工程師

2、計算機應用專業(yè)

計算機應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有計算機應用技術的基礎理論知識,具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機應用專業(yè)就業(yè)方向

主要從事面向電腦硬件安裝，軟件維護公司的硬件裝配、網(wǎng)絡調(diào)試、軟件應用等工作;根據(jù)自身情況選擇動漫設計，網(wǎng)頁制作，圖像處理、文字處理、初級Excel電子表格處理等工作。本專業(yè)的畢業(yè)生具有很高的專業(yè)素養(yǎng)，為學生進入大學學習打下了扎實的基礎。

3、會計專業(yè)

會計專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定經(jīng)濟學、管理學基礎，能遵循會計準則，財務制度，熟練運用現(xiàn)代會計理論和方法，從事企事業(yè)單位會計核算，財務管理的應用型會計專門人才。

會計專業(yè)核心課程

基礎會計、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德，財務會計學，成本會計學，管理會計學、財務管理學、審計學電算化會計學綜合會計模擬實訓。

4、護理專業(yè)

護理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。

護理專業(yè)就業(yè)方向

學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。

護理專業(yè)主要課程

人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內(nèi)科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。

5、旅游專業(yè)

旅游專業(yè)(星級酒店管理、旅游管理與服務、導游專業(yè)方向)

中國是全球第一大出境旅游消費國，是全球第三大入境旅游國，并擁有全球最大的國內(nèi)旅游市場，受其帶動的海、陸、空國際交通運營、酒店管理等專業(yè)服務成為未來黃金職業(yè)。

旅游專業(yè)職業(yè)方向

海陸空交通運營服務師、酒店管理與商務服務師

6、學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)簡介

學前教育專業(yè)一直是經(jīng)久不衰的報考熱門。目前幾乎是供不應求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。因為目前的社會不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師，這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術實踐能力，還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識物察人的智慧，以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。

學前教育培養(yǎng)目標

本專業(yè)堅持立德樹人，面向城鄉(xiāng)各級各類幼兒園、早教機構培養(yǎng)從事幼兒園保育、教育等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

學前教育就業(yè)方向

幼兒園保育員、育嬰師，幼兒園、早教機構教師。

7、水利水電建筑工程專業(yè)

水利水電建筑工程專業(yè)

我國現(xiàn)在正處在新一輪的水電開發(fā)高峰中，并將會持續(xù)到2020年，水工專業(yè)的畢業(yè)生屬于緊缺型人才，就業(yè)前景喜人，就業(yè)單位多屬于國家級重點企事業(yè)單位。

水利水電建筑工程專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有本專業(yè)基礎知識和較強崗位能力的“專門人才”，能從事水利水電工程施工、運行管理、造價分析及項目管理等第一線工作需要的，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力的高技能技術應用性人才。

水利水電建筑工程專業(yè)主要課程

工程制圖、工程力學、工程測量、工程地質(zhì)、水利學、土力學、水電規(guī)劃、建筑結構、水工建筑物、水利水電工程施工、水電站、建筑概論、概預算與招投標等。

水利水電建筑工程專業(yè)擇業(yè)方向

畢業(yè)生面向水利水電行業(yè)的大中型企事業(yè)單位和地方水利部門，從事水利水電工程的設計、施工和管理工作。

8、工程造價專業(yè)

工程造價專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)致力培養(yǎng)具備對建筑工程或裝飾工程實施工程預決算等專業(yè)知識與技能的高級應用型技術技能人才。畢業(yè)生可在建筑或裝飾工程施工企業(yè)、監(jiān)理單位、房地產(chǎn)開發(fā)公司、工程咨詢或評估單位，從事建筑工程和裝飾工程標底價、投標報價、竣工結算的編制與審核等工作。

工程造價專業(yè)主要課程

建筑制圖與識圖、建筑力學、建筑材料、建筑工程計量與計價、房屋建筑學、建筑工程測量、建筑CAD、建筑施工工藝、工程招投標與合同管理、現(xiàn)代化施工組織與管理、建筑工程法規(guī)、建筑結構、建筑工程經(jīng)濟、建筑安裝工程預算。

荊州市創(chuàng)業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學校是2002年5月經(jīng)省勞動和社會保障廳、省發(fā)展改革委員會批準正式設立的一所全日制中等職業(yè)學校。學校是教育部認定的重點中職學校，是人力資源和社會保障部認定的國家重點技工學校，是教育部、人力資源和社會保障部、財政部認定的首批國家中職示范學校。在校學生6000多人。

校園占地面積220畝，校舍建筑面積8.4萬平方米。有計算機1360臺。有數(shù)控、汽車、模具、計算機、機床切削加工、護理、電子電工、會計、學前教育、服裝、旅游等各個專業(yè)方面的實驗、實訓中心42個，實訓室建筑面積達1.2萬平方米，設備5200多臺套，其中大型設備2200臺套，設備總值2620萬元。數(shù)控技術應用、汽車維修實訓基地分別是中央財政和省財政支持的建設項目，設備在全省具有領先水平。學校現(xiàn)有專任教師337人。其中專業(yè)教師189人，碩士、本科學歷占93.2%;副高以上職稱占31%,中級職稱占63%;"雙師型"教師占專業(yè)教師總數(shù)的76%.

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