【宣城職業(yè)學(xué)校】安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院寧國專業(yè)學(xué)院建設(shè)論證會在蕪舉行

安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院寧國專業(yè)學(xué)院建設(shè)論證會在蕪舉行：

會議開始，徐春林做了講話。他指出，安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院與安徽材料工程學(xué)校在全省率先聯(lián)辦專業(yè)學(xué)院，旨在加強(qiáng)中高職聯(lián)動，有效匯聚兩校優(yōu)勢資源，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。專業(yè)學(xué)院是職業(yè)教育制度設(shè)計的重大創(chuàng)新，得到了省教育廳的高度重視，希望參會專家廣泛發(fā)表真知灼見，不斷積累辦學(xué)成果，力爭形成可推廣、可示范的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

論證會上，安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處處長王文浩從建設(shè)背景、建設(shè)基礎(chǔ)、總體要求、目標(biāo)任務(wù)和組織保障等五個方面詳細(xì)解讀了專業(yè)學(xué)院建設(shè)方案。會上，江周斌代表安徽材料工程學(xué)校向各位專家表達(dá)了衷心希望和熱切期盼，專業(yè)學(xué)院將以方案為藍(lán)圖，以社會人才需求為導(dǎo)向，科學(xué)合理的完善和優(yōu)化專業(yè)體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍教學(xué)水平，加快校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件，注重中高職過程銜接，逐步形成并擴(kuò)大專業(yè)優(yōu)勢，切實(shí)為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展服務(wù)培養(yǎng)合格的高技能人才。參照方案解讀，根據(jù)國家職業(yè)教育政策背景，結(jié)合當(dāng)前中高職縱向貫通長學(xué)制人才培養(yǎng)發(fā)展形勢及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高技能人才需求的未來趨勢，與會專家逐一對方案文本進(jìn)行探討交流，并對具體問題和關(guān)鍵要素進(jìn)行剖析，科學(xué)提出工作意見和寶貴建議。

徐海洋在會上做了重要講話。他指出，我省中高職共建專業(yè)學(xué)院是加快職業(yè)教育體系建設(shè)改革的重要舉措，是落實(shí)省部共建加快技能安徽建設(shè)的重要內(nèi)容，安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和安徽材料工程學(xué)校推行上級政策起步早，謀劃全，力度大。研討論證就是不斷創(chuàng)新，促進(jìn)建設(shè)，確保工作持續(xù)有力發(fā)展更健康。面對職業(yè)教育今后發(fā)展，會上他對職業(yè)教育工作者提出了三點(diǎn)要求：一是注重規(guī)模外延式辦學(xué)轉(zhuǎn)向注重質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展提升；二是堅持“就業(yè)”為導(dǎo)向轉(zhuǎn)向堅持“就業(yè)與升學(xué)并重”為導(dǎo)向，加快“大手牽小手，小手抓大手”的中高職融合發(fā)展之路；三是落實(shí)教師能力從傳統(tǒng)模式培養(yǎng)轉(zhuǎn)向特色鍛造為主流，以“三教改革”為突破口，按照職業(yè)教育“大廚”的培養(yǎng)方向努力，真正把人才培養(yǎng)質(zhì)量“根子”問題解決好。

進(jìn)入新時代，我國職業(yè)教育已全面進(jìn)入提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的新階段和重大的歷史機(jī)遇期，專業(yè)學(xué)院作為安徽省首批高職專業(yè)學(xué)院，將以本次建設(shè)方案論證為契機(jī)，聚焦目標(biāo)、聚焦問題、聚焦產(chǎn)業(yè)，全面深化辦學(xué)機(jī)制體制構(gòu)建。

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