【合肥職業高中】合肥市職高學校排名榜

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合肥市職高學校排名榜

1、安徽建設學校。

2、合肥機電學校。

3、安徽省淮北師范學校。

4、合肥工貿高級技工學校。

5、合肥理工學校。

6、合肥汽車機械技術學校。

7、合肥商貿科技學校。

8、合肥長豐軌道交通學校。

9、安徽省鳳臺縣職業教育中心。

10、廬州衛生科技學校。

安徽建設學校。

安徽建設學校，位于合肥市包河大道。創辦于1980年，是一所全日制省屬公辦普通中專學校，是國家重點中專、全國建設教育先進單位，被評為國家首批“改革與發展示范學校，學校占地面積112畝，建筑面積74905多平方米，現有在校學生9200多人，其中全日制學生5500多人，函授本、專科學生3700多人。

合肥機電學校

安徽合肥機電技師學院（合肥機電學校）是經安徽省人民政府批準成立的一所培養中、高級技能型人才的綜合性全日制職業技術院校。是國家級高技能人才培訓基地、安徽省省級示范中等職業學校、安徽省重點技工學校、安徽省文明單位、合肥市職業教育先進單位。

安徽省淮北師范學校

安徽省淮北師范學校位于國家能源基地、國家園林城市安徽省淮北市，始建于1950年，是淮北市唯一的一所中等師范學校。被譽為“淮北地區小學教師的搖籃”。

合肥市職業高中學校具有的就業優勢

1、職業導向：合肥市職業高中學校注重培養學生的實際技能，與市場需求緊密對接，為學生提供更好的就業前景。學校設置了各種職業專業課程，使學生在學習過程中獲得實際的工作技能和經驗。

2、校企合作：合肥市職業高中學校與企業建立了緊密的合作關系，通過聯合舉辦實習、實訓等活動，為學生提供實踐機會。這種合作關系為學生提供了與企業直接接觸和了解行業最新趨勢的機會，有助于他們找到更好的就業機會。

3、師資力量：合肥市職業高中學校擁有一支經驗豐富、教學水平高的教師隊伍。這些教師不僅具備專業知識，還具備實際工作經驗，能夠將理論和實踐相結合，為學生提供全方位的指導和幫助。

4、就業指導：合肥市職業高中學校非常重視學生的就業指導工作。學校設有就業服務中心，為學生提供就業信息、職業規劃、求職技巧等方面的指導。學生可以獲得關于就業市場的最新情報，并得到個性化的就業建議。

5、師德教育：合肥市職業高中學校注重培養學生的職業道德和職業素養。學校通過課程設置、社會實踐等方式，加強學生的職業操守和職業道德意識，使他們具備良好的工作態度和職業素養。

合肥市職業高中學校通過職業導向、校企合作、師資力量、就業指導和師德教育等方面的努力，為學生提供良好的就業優勢，增加他們找到滿意就業機會的機會。

理科394分、文科392分。根據查詢安徽機電技師學院官網可知，2024年，安徽機電技師學院錄取分數線較低，為：理科394分、文科392分，相差2分。安徽機電技師學院（安徽電子工程學校）前身為蚌埠煤田地質技工學校，成立于1978年，隸屬安徽省煤田地質局。

安徽機電技師學院在：安徽省合肥市經濟開發區宿松路與紫蓬路交口往西200米。

安徽機電技師學院（安徽電子工程學校）前身為蚌埠煤田地質技工學校，成立于1978年，隸屬安徽省煤田地質局。

截至2024年10月，學校占地面積119畝，建筑面積7.6萬平方米；教職工160人，在籍學生5079人（全日制4983人）；開設專業25個，其中技師學院專業14個，高職專業6個，中專專業5個。

安徽機電技師學院是全國職工教育培訓示范點、國家級高技能人才培訓基地、國家中職教育改革發展示范學校、全國技工院校一體化課程教學改革試點院校、中德諾浩全國師資培訓基地、安徽省中職示范特色學校、安徽省中職學校骨干教師培訓基地、安徽省第五至十一屆文明單位、蚌埠市第三屆文明校園等稱號。

安徽省合肥市廬陽區創新大道。根據查詢百度地圖顯示，安徽合肥機電技師學院始建于1986年，地址在安徽省合肥市廬陽區創新大道219號。位于科教名城合肥市國家經濟開發區，毗鄰濱湖新區，是國家級高技能人才培訓基地、國家職業技能評價機構、安徽省重點技工院校、安徽省文明單位。

安徽機電職業技術學院是大專。

學院簡介：

1、安徽機電技師學院是經省政府批準的一所新型職校，這所學校是重點培養高級技工、技師等高技能人才，同時舉辦中專學歷教育和技工教，它承擔中職學校師技能培訓，也是培養一體化教師。

2、學院隸屬安徽省煤田地質局，也是教育業務分別歸省教育廳和省勞動保障廳管理。自1978年建校以來，經多年運營，如今已成為一所國家級重點技術職業院校。

3、安徽機電學院遷出，安徽省人民政府決定在原址恢復安徽省蕪湖機械學校。2003年，經安徽省人民政府批準，由安徽省蕪湖機械學校獨立升格為安徽機電職業技術學院。

學院管理：

1、學院實行軍事化管理，為教育教學創造了良好的環境和氛圍，受到廣大學生、家長及社會各界的一致歡迎。

2、學院堅持以人為本，的現代教育思想，強化育人教書意識，將育人切實放在教育教學的首位，實踐關愛每一個學生，為了學生和社會的未來，的教育理念。

3、學校引導和教育學生樹正氣、走正道、做好人。走健康和進步的人生之，強化服務第一意識，把為學生服務當作第一要務，將全部的教育教學資源用于對每個學生的教育培養服務，強化新型人才意識。

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