【郴州職業學校】郴州菁華園和郴州第一職中哪個好

1、郴州菁華園和郴州第一職中哪個好、2、郴州職業學校最好的學校排名、3、初中畢業了，現在還想多了解下關于郴州職高有哪些學校有什么優勢？

郴州第一職中好。

1、郴州市第一職業中專是郴州市蘇仙區所屬公辦中等職業學校，知名度高，教學質量好，教育環境優越。

2、郴州菁華園是由郴州市北湖區教育局直接管轄的一所全日制、全寄宿制的現代化完全中學，知名度較低，教學質量一般。

郴州職業學校最好的學校排名如下：

郴州綜合職業中專學校、郴州市第一職業中專、永興縣職業中專學校、湖南省湘北職業中專學校、資興市職業中專學校。

郴州綜合職業中專學校位于郴州市工業北道19號，是湖南省郴州市北湖區人民政府主辦的一所公辦職業中專，其前身系1958年創辦的郴縣職業中專和1986年創辦的郴州四中職高部。

郴州市第一職業中專是郴州市蘇仙區所屬公辦省級重點中等職業中專，始建于1956年，已有50多年的辦學歷史，1984年改為中等職業學校，是郴州市最早的職業學校之一，也是郴州市首批被國家科技部、農業部列為農村勞動力轉移培訓基地的“星火學校”、郴州市進網作業電工培訓基地。

學科專業

開設了計算機平面設計、電子技術應用、電氣技術應用、機電設備安裝與維修、高星級飯店運營與管理、會計電算化、電子商務、服裝設計與制作、商貿英語、社會文化藝術等10余個專業，其中電子技術應用專業是國家級地方特色骨干專業，機電設備安裝與維修是省級精品專業，計算機平面設計、模具設計與制造、數控機床及加工、會計電算化等專業是市級重點建設專業。

師資力量

學校現有教職工251人（含外聘教師52人），202位專任教師中有高級教師54人，省級優秀教師9人，省市學科帶頭人15人，形成了一支以專職教師為主體，高級教師、學科帶頭人為龍頭的穩定的師資隊伍。

初中畢業時可以上職高的，隨著國家對職業教育的重視，隨著各大職業院校的辦學實力的增強，越來越多的初中畢業生們不再執著于一定要去普高讀書的念頭，而是選擇理性地看待自己對未來的期許，選擇去職高上學，現在有些職高不僅能夠學技術，同時，也能夠拿到學歷或者繼續考大學。對于這些男生而言，或許學汽修技術是不錯的選擇。初中畢業生可以上職業高中的。

職業高級中學和高級職業中學簡稱“職業高中”或“職高”，在改革教育結構的基礎上發展起來的中等職業學校，大部分由普通中學改建而成，一般招收初中畢業生，學制基本以3年為主，培養目標與中等專業學校類似，職業高中屬于初中畢業后考入，一般是由中學舉辦，中職學歷，畢業后可以參加對口高考繼續升學。

職業高中是高中階段的一部分，一般簡稱高中或者高中階段，一般職高和普通高中并無太大區別，只是職業高中，要求技術性和職業性重要，而普高則要求文化性重要。中考已經結束，初中畢業了，同學你還在為選擇學校而發愁嗎？同學，你是想繼續讀完三年枯燥的高中生后再次面臨抉擇呢？還是打算讀完大學后面臨就業難的問題呢？初中畢業生一方面年齡太小，另一方面既無學歷有無技能更缺乏社會經驗，很多人畢業后只能從事是體力方面的工作，臟苦累成為這部分人現實生活寫照，難道初中畢業生就只能面臨“高就業、低工資”待遇。緩解初中生的就業尷尬，學技能有望成為突破捷徑。一方面汽車產業的發展，“藍領人才”的需求旺盛，持續的“技工荒”又加劇了人才需求；另一方面上大學的心理普遍，更多大學生勇擠獨木橋，不愿意就讀職業院校，動手能力強，有實際操作技能的藍領人才嚴重短缺，技能型人才供不應求。據目前調查結果看，國內的汽車維修與保養專業技術人員都非常稀缺，缺口達到好幾百萬。而且從當前職教生就業狀況看，職業院校畢業的藍領有許多待遇已超過本科畢業的文職人員。這跟大學生的就業難形成鮮明反差，職教生正日益受到追捧。

職校與普高到底哪兒不一樣

與高中教育不同，職校更多的是專業培訓，有著很多的實踐環節和項目。對于喜歡動手實踐的學生來說有很大的吸引力。而高中教育模式基本和初中教育模式無異，學習強度和難度又遠甚于初中。對于初中基礎知識比較薄弱的學生來說，選擇實操性強的職校，比選擇學習強度大的高中可能更有利于自己今后的發展。擊獲取專業和學費詳情

第一是就業優勢

近年來，我國人才需求結構發生了根本性的變化，國家急需要數以億計的有技術技能型人才。近幾年，我國就業形勢嚴峻，一方面表現在普通大學畢業生就業難，另一方面國家急需的技能型人才又嚴重缺乏。職業教育就是就業教育，走職業教育這條路，就業前景非常好。

第二是市場優勢

區別于大學高等教育以理論教育為主的教學方式，職業教育的目標明確為培養技術人才。在市場需求為職業教育帶來了曙光的同時，職業教育也積極適應市場需求，創辦校企合作教育模式。學校與事業單位建立了長期用人關系，為學生就業提供了順暢通道，又為企業輸送了需求人才，學校與企業合作，可謂是相得益彰。

第三是政策優勢

近年來，黨和國家越來越重視職業教育，在招生、就業、經費投入、師資保障等方面給予傾斜政策。2019年兩會政府工作報告中指出，要推進現代職業教育的大改革大發展，加快培養國家發展急需的各類技能人才，讓更多青年憑借一技之長實現人生價值。

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