【成都技校】四川國(guó)盛技工學(xué)校是什么性質(zhì)的?
四川國(guó)盛技工學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱國(guó)盛學(xué)校)是一所全日制普通中等職業(yè)教育學(xué)校,位于成都市武侯區(qū)武侯大道中段,是成都市重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校之一,也是四川省較早開辦的工貿(mào)技工學(xué)校之一。
學(xué)校占地面積80000平方米,建筑面積50000平方米,有教學(xué)、行政、生活、實(shí)訓(xùn)等各種用房200多間。學(xué)校下設(shè)50個(gè)專業(yè),涵蓋機(jī)電、汽車、計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué)、商貿(mào)、建筑等多個(gè)領(lǐng)域,開設(shè)3年制高職班、5年制中職班,同時(shí)規(guī)模較大的實(shí)習(xí)基地還有多處。

國(guó)盛學(xué)校的辦學(xué)特色
國(guó)盛學(xué)校的教學(xué)特色主要體現(xiàn)在以下方面:
1.強(qiáng)化職業(yè)技能的培養(yǎng)
國(guó)盛學(xué)校推行"以生產(chǎn)過程為導(dǎo)向、以工人素質(zhì)為核心"的教學(xué)模式,實(shí)行"技能引領(lǐng)理論、理論服務(wù)技能"的教育目標(biāo)。學(xué)生每年都要進(jìn)行至少50%的實(shí)踐技能培訓(xùn),使學(xué)生的職業(yè)技能水平得到提高。
2.國(guó)際化教育

國(guó)盛學(xué)校注重拓展學(xué)生的國(guó)際視野,開設(shè)有英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)等多個(gè)外語(yǔ)課程,并積極引進(jìn)國(guó)外職業(yè)院校的教育資源,開展教師交流、學(xué)生交流等活動(dòng)。
3.產(chǎn)教融合
國(guó)盛學(xué)校與多家企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系,將企業(yè)課程、技能培訓(xùn)融入到教育教學(xué)過程中,通過實(shí)踐技能培訓(xùn)、工作委托、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等形式,增加學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。
國(guó)盛學(xué)校的發(fā)展歷程
國(guó)盛學(xué)校創(chuàng)辦于上世紀(jì)50年代,迄今已有60多年的辦學(xué)歷史。60年代初,學(xué)校開始向汽車、機(jī)械等行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展,積極引進(jìn)各類技術(shù)人才,培育出一大批優(yōu)秀的勞動(dòng)者和工程技術(shù)人才,為成都市和四川省的工業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
80年代,學(xué)校又積極拓展教育領(lǐng)域,增設(shè)多種新專業(yè),學(xué)生人數(shù)大幅度增加,培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的商貿(mào)、文化人才。90年代,學(xué)校開始進(jìn)行教學(xué)體制改革,加強(qiáng)了師資力量建設(shè),同時(shí)推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的創(chuàng)新,使學(xué)校的教育水平進(jìn)一步提高。

21世紀(jì)以來(lái),學(xué)校繼續(xù)秉承"特色立校、質(zhì)量求存、育人為本、創(chuàng)新求新"的校訓(xùn),致力于推進(jìn)世紀(jì)之交以來(lái)的高等職業(yè)教育改革和發(fā)展,努力培養(yǎng)更多適應(yīng)市場(chǎng)需求、具備多種職業(yè)技能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)
國(guó)盛學(xué)校作為成都市和四川省的著名中等職業(yè)學(xué)校,一直以來(lái)都注重打造職業(yè)教育品牌,培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用型人才。未來(lái),學(xué)校將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,加強(qiáng)學(xué)校和工業(yè)企業(yè)的合作,拓展學(xué)生的職業(yè)發(fā)展空間,為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)更多的技術(shù)技能型人才。
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四川技校招生信息
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