【蚌埠會計學(xué)校】五河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校會計專業(yè)介紹
五河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校會計專業(yè)介紹:五河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校會計專業(yè)介紹:、五河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校:
培養(yǎng)具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì),熟悉國家經(jīng)濟法律法規(guī),系統(tǒng)掌握會計理論與會計實務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
課程設(shè)置

關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、基礎(chǔ)會計、財政與金融基礎(chǔ)知識、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟法律法規(guī)、會計基本技能、企業(yè)財務(wù)會計、財務(wù)管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎(chǔ)知識、會計模擬實習(xí)、會計崗位實習(xí)、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識、成本會計、工業(yè)經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識、成本會計模擬、流通業(yè)會計實務(wù)、商品知識、商業(yè)會計模擬、金融業(yè)會計實務(wù)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)、金融市場銀行會計模擬等。
除了會計專業(yè),五河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校還開設(shè)了農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、服裝設(shè)計與工藝、機電技術(shù)應(yīng)用、文秘、計算機應(yīng)用、休閑體育服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、機械制造與自動化、幼兒教育等專業(yè)。
五河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校:五河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
五河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所專門從事中等職業(yè)技術(shù)教育的中職學(xué)校,學(xué)校高度重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),學(xué)校占地面積328畝,建筑面積1.5萬平方米。36口教室的教學(xué)樓,采用框架結(jié)構(gòu),配有校園廣播網(wǎng)、有線電視光纜、電腦數(shù)據(jù)線等;投資270萬余元建成3700m的宿舍樓一幢;投入100萬元建成可容1500人就餐的餐廳,投入150萬元建成水沖廁所、浴室樓和現(xiàn)代化大門。學(xué)校圖書館藏書4.0426萬冊,其中電子圖書0.3萬冊,現(xiàn)有電子閱覽室2個,教師閱覽室1個,座位180個,學(xué)生閱覽室3個,座位240個,訂閱報刊102種,能夠充分滿足師生需要,為學(xué)校教學(xué)和教研提供切實有效的文獻信息。學(xué)校擁有400米環(huán)形跑道的標準運動場,另設(shè)置標準水泥球場4片,足球場1片,建成乒乓球臺16個,其它體育設(shè)施配套齊全,器材總價值68萬元。

五河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)設(shè)施
五河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校高度重視各種專業(yè)的實驗室和實訓(xùn)基地建設(shè),投入大量的資金新建成一座建筑面積1200平方米實訓(xùn)廠房,配有普通車床、普通銑床實訓(xùn)室兩間,數(shù)控車床實訓(xùn)室兩間,數(shù)控銑床、加工中心兩間,鉗工操作室一間、電子電工實訓(xùn)室一間,服裝設(shè)計與制作實訓(xùn)室一間,學(xué)校實驗、實訓(xùn)儀器設(shè)備價值330多萬元。為在崗工人開展短期技術(shù)培訓(xùn),為農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移進行培訓(xùn)。近三年為社會培訓(xùn)各類技術(shù)人員計2860人次。學(xué)校建有占地近百畝的農(nóng)業(yè)科技示范園,為全縣農(nóng)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)了大量的技術(shù)人員。
五河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)發(fā)展
學(xué)校高度重視辦學(xué)模式創(chuàng)新,辦學(xué)層次多樣,辦學(xué)形式靈活。堅持以中職學(xué)歷教育為主,短期培訓(xùn)、技能培訓(xùn)為輔,進行農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和技能培訓(xùn),做到學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育相結(jié)合,全日制教育和技能培訓(xùn)相結(jié)合。多年來,學(xué)校堅持面向市場,以就業(yè)為導(dǎo)向,開展多種形式辦學(xué),走出了工學(xué)結(jié)合、校企聯(lián)辦、校校合作的多元化辦學(xué)路子,取得了良好效益。
五河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)情況

學(xué)校現(xiàn)有專業(yè)專任教師21人,其中本科18人,占本專業(yè)教師85.7%;高級職稱教師10人,占33.8%;專業(yè)教師中雙師型教師11人,占專業(yè)教師人數(shù)的38.1%;其中省級骨干教師1名,持有中、初級職業(yè)技能考評員資格證書的教師有12人,專業(yè)教師全部獲得計算機NIT考試合格證書。同時學(xué)校還聘任聯(lián)辦企業(yè)的高級工程師、工程師及技師、高級工5人作為學(xué)校兼職教師。三大專業(yè)作為學(xué)校重點建設(shè)專業(yè),與多家企業(yè)掛鉤,及時了解企業(yè)需求,認真研究專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,掌握專業(yè)發(fā)展的最新動態(tài),明確培養(yǎng)目標,并對專業(yè)建設(shè)、課程改革、實踐能力培養(yǎng)、教學(xué)評價等進行全面改革。
五河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校常年開展職業(yè)資格培訓(xùn)工作,獲得社會的普遍好評。培訓(xùn)工作依托學(xué)校的師資、設(shè)備和職業(yè)技能鑒定站的鑒定資質(zhì),面向社會、企業(yè)在崗職工和在校學(xué)生,廣泛開展車工、鉗工、數(shù)控機床加工、維修電工、計算機等多種中、初級技能資格的培訓(xùn)與鑒定,為社會下崗人員再就業(yè)、企業(yè)職工的素質(zhì)提升、勞務(wù)人員技能強化培訓(xùn)以及學(xué)生“雙證制”培訓(xùn)等方面做了應(yīng)有的貢獻。
學(xué)校推進“雙證書”畢業(yè)制度,畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書的比例達100%,大部分畢業(yè)生都能拿到兩種以上職業(yè)技能等級證書。
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安徽技校招生信息
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