【安徽職業(yè)學(xué)校】安徽明珠學(xué)校：_星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)實(shí)干者

安徽明珠學(xué)校：_星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)實(shí)干者：

本期培訓(xùn)圍繞師德師風(fēng)建設(shè)、教學(xué)教研、集體備課及教案上傳、上課制度、作業(yè)設(shè)計(jì)批改與導(dǎo)學(xué)案編制、教師績(jī)效管理考核、聽評(píng)課等方面展開，有針對(duì)性、有導(dǎo)向性地為老師們開出梯級(jí)培訓(xùn)菜單，引領(lǐng)老師們學(xué)有所思，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。

立足教學(xué)，立足課堂，立足學(xué)生，重點(diǎn)開展了集體備課、教學(xué)教研、作業(yè)布批等工作的深度培訓(xùn)。培訓(xùn)從專業(yè)領(lǐng)域出發(fā)，既有嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的理論素養(yǎng)學(xué)習(xí)，又有所有參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)收獲分享，還有對(duì)“6+1”高效課堂模式的探討等，旨在提升教師教學(xué)水平和質(zhì)量，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓教師們明確教育教學(xué)改革的方向。

老師們以學(xué)科組為單位，針對(duì)教學(xué)方法、知識(shí)框架、教學(xué)重難點(diǎn)突破、教學(xué)進(jìn)度和安排等方面，進(jìn)行教研、備課。每天下午由3位不同學(xué)科的老師為大家展示“無聲”分享課，她們?cè)谡n堂上爭(zhēng)奇斗艷，給大家?guī)砹艘还?jié)節(jié)精彩紛呈的模擬課堂。

分享課結(jié)束后，各學(xué)科老師紛紛提出自己的意見和建議。最后，主持培訓(xùn)的學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)分享老師的教學(xué)環(huán)節(jié)、課堂掌控等方面進(jìn)行了總結(jié)和精彩點(diǎn)評(píng)，他們強(qiáng)調(diào)要以生為主，引導(dǎo)其學(xué)會(huì)自主探究，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)，學(xué)有所獲。經(jīng)過一輪又一輪的切磋研討，讓老師們?cè)陬^腦風(fēng)暴中，增長(zhǎng)智慧，拓展思維。老師們?cè)趯W(xué)情商討、教學(xué)設(shè)計(jì)、備課、磨課中，扎實(shí)了教學(xué)基本功。

集中培訓(xùn)有期限，終身學(xué)習(xí)要牢記。學(xué)校希望全體教師能夠在今后工作實(shí)踐中借鑒、吸收培訓(xùn)精髓，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和能力，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。堅(jiān)守初心，奮發(fā)蛻變，努力成為一名思想有高度、育人有溫度、專業(yè)有深度的新時(shí)代教師。

善其事，利其器。學(xué)校全體教師們將以培訓(xùn)為契機(jī)，同心同向，砥礪奮進(jìn)，譜寫培根育人新篇章！

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撰文 | 吳娜娜 供圖 | 吳娜娜 編輯 | 趙紅玉 初審 | 肖水生 終審 | 劉志銀

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