【安徽衛生學校】安徽中藥科技學校教師研讀經典促進文化素養提升

安徽中藥科技學校教師研讀經典促進文化素養提升：

張海老師以《一部經典重新讀 眼底人生看不休》為題，從人物形象、表達的主題、對民族的影響等方面，對比分析了《水滸傳》《三國演義》《西游記》等名著，解讀了什么是經典，強調讀書對于提高綜合素養的作用。“人生百年，立于幼學。”“文質彬彬，然后君子。”讀書伴隨人生成長的整個過程，在閱讀經典中認識自己，思考“我是誰？我從哪里來？我到哪里去？”強調經典是一個民族的精神家園，人們在閱讀經典的過程中，不斷提升自己，完善自己，從而趨向“真善美”，遠離“假惡丑”。

張海老師重點從《紅樓夢》的作者曹雪芹的身世、賈寶玉的前身、《石頭記》書名的含義以及紅樓夢人物名字蘊含的深意等不同視角切入進行分析。同時選擇了《紅樓夢》第四十回“史太君兩宴大觀園　金鴛鴦三宣牙牌令”進行詳細解讀，文中人物描寫精彩無比，其中描繪的“群笑圖”場面，通過不同人物的動作行為描寫，表現不同的人物性格和人生境遇。張海老師分析了曹雪芹在人物描寫中的深刻用意，在閱讀中“橫看成嶺，側看成峰”“常看常新”。

在講座過程中，張海老師引經據典，博古論今，出口成章，對于經典品讀細、觀點新、挖掘深。聽講教師一致認為張海老師講座水平高，并表示今后要不斷閱讀學習，走進學校創辦的書屋和書社，增加家庭藏書，用經典豐富頭腦，不斷提高文化素養，從而營造校園整體文化氛圍，促進學校高質量發展。

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