【益陽電子商務(wù)學(xué)校】安化縣職業(yè)中專學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)介紹

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培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機技術(shù)、市場營銷、電子商務(wù)技術(shù)以及電子商務(wù)管理等方面的知識和基本技能，能在各類企、事業(yè)單位、金融機構(gòu)及政府部門從事實際業(yè)務(wù)管理、策劃、調(diào)研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

電子商務(wù)專業(yè)主要課程

計算機網(wǎng)絡(luò)原理、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)、電子商務(wù)網(wǎng)站推廣、電子商務(wù)客戶服務(wù)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護、國際貿(mào)易概論、電子商務(wù)信函寫作、電子商務(wù)營銷寫作實務(wù)、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Photoshop、AdobeDreamweaver、html、Java語言、Web標準與網(wǎng)站重構(gòu)、FlashActionscript動畫設(shè)計、UI設(shè)計、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)管理實務(wù)、ERP與客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)物流管理、消費心理學(xué)、電子商務(wù)實驗、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)英語。

除了電子商務(wù)專業(yè)，安化縣職業(yè)中專學(xué)校還開設(shè)了會計電算化、茶葉生產(chǎn)加工、工藝美術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、旅游服務(wù)與管理、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、文秘、社會文化藝術(shù)等專業(yè)。

安化縣職業(yè)中專學(xué)校:

安化縣職業(yè)中專學(xué)校是首批國家級重點職業(yè)學(xué)校，湖南省示范性中等職業(yè)學(xué)校，2003年被評為“全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進單位”，校長劉迪凡在全國經(jīng)驗交流會上作了題為《搞好創(chuàng)業(yè)教育，為農(nóng)民脫貧致富服務(wù)》的典型發(fā)言;2009年學(xué)校榮獲教育部、人力資源和社會保障部頒發(fā)的“全國教育系統(tǒng)先進集體”榮譽稱號。

安化縣職業(yè)中專學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校各專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)場地面積22644平方米，教學(xué)儀器、設(shè)備總值1810萬元。共設(shè)實訓(xùn)室34間，校內(nèi)實訓(xùn)基地6個，工位2900個，儀器設(shè)備3991臺套，其中大型專用儀器設(shè)備397臺套。實驗實訓(xùn)設(shè)備數(shù)量、質(zhì)量和工位數(shù)能滿足實踐教學(xué)需要。師資力量學(xué)校共有教職工298人，其中外聘兼職教師30人。專任教師237人，實訓(xùn)指導(dǎo)教師12人。“雙師型”教師118人，其中具有高級職業(yè)資格證的教師44人，具有一年以上在企業(yè)一線工作經(jīng)歷的教師22人，考核合格、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗且任教本專業(yè)的中、高級教師52人。其中研究生學(xué)歷5人，本科學(xué)歷205人，本科以上學(xué)歷210人。學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生4683人，其中非全日制學(xué)歷教育學(xué)生1503人，頂崗實習(xí)學(xué)生1210人，學(xué)校占地、建筑、運動場地等可滿足教育教學(xué)和生活運動等功能需求，符合國家相關(guān)設(shè)施標準和管理規(guī)定。

安化縣職業(yè)中專學(xué)校辦學(xué)成績

“學(xué)校+基地+企業(yè)”的育人特色。學(xué)校將實訓(xùn)基地作為校企合作的重要紐帶和主要場所，實現(xiàn)校園文化與企業(yè)文化的交融、學(xué)生動手操作能力向崗位技能的提升。近三年中，訂單培養(yǎng)比例達到60%，畢業(yè)生就業(yè)率達98%。立足“三農(nóng)”的服務(wù)特色。學(xué)校對接安化黑茶等地方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，著眼社會發(fā)展需要培養(yǎng)技術(shù)人才，創(chuàng)建全省最大的農(nóng)職類專業(yè)實訓(xùn)基地、面積5000畝的天花山綜合開發(fā)場，開展技術(shù)服務(wù)與社會培訓(xùn)，闖出了一條提高農(nóng)民素質(zhì)、服務(wù)農(nóng)民脫貧致富的新路子。規(guī)范高效的管理特色。學(xué)校構(gòu)建了“校級領(lǐng)導(dǎo)+中層干部+教職工+學(xué)生”的四維管理體系，完善以教職工代表大會制度、社會企業(yè)監(jiān)督制度為核心的約束機制，創(chuàng)新 “以職業(yè)資格為導(dǎo)向、以職業(yè)能力為指標”的師生考評體系和激勵機制，教育管理規(guī)范高效，推動了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。財務(wù)管理嚴格。學(xué)校嚴格執(zhí)行國家的法律法規(guī)和財務(wù)制度，堅持實施《學(xué)校經(jīng)費預(yù)決算制度》、《大宗物資采購招投標制度》、《財務(wù)公開制度》、“一支筆審批”制度、聯(lián)簽會審制度，量入為出，厲行節(jié)約，杜絕了亂收費、亂開支，在上級部門組織的財務(wù)檢查中未發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀現(xiàn)象。學(xué)生資助公開。學(xué)校成立“國家助學(xué)金管理辦公室”，由紀檢監(jiān)察員夏毓靈擔(dān)任辦公室主任，紀檢監(jiān)察室、總務(wù)處、教導(dǎo)處各派一名教師為成員，嚴格執(zhí)行國家助學(xué)金資助政策，規(guī)范資助對象登記、審核、公示及助學(xué)金發(fā)放等相關(guān)程序，健全資料歸檔制度，監(jiān)管措施得力，確保了助學(xué)金發(fā)放的公開、透明、到位;學(xué)校團委、學(xué)生工作處建立了貧困學(xué)生檔案和《貧困生救助制度》，設(shè)立了獎學(xué)基金與助學(xué)基金，積極爭取中國移動“動感地帶助學(xué)金”、株洲經(jīng)促會助學(xué)金等社會捐資，確保學(xué)生不因貧困而失學(xué)。

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