【吉林衛生學校】2023吉林排名前六的藥劑專業學校名單

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1、白城醫學高等專科學校

白城醫學高等專科學校簡介

白城醫學高等專科學校始建于1958年，是經教育部批準設立的全日制普通高等專科學校，隸屬吉林省政府管理。學校座落在美麗的鶴鄉——吉林白城。

白城醫學高等專科學校發展歷程

學校建校于1958年，先后與原白求恩醫科大學等三所高校開展聯合辦學，1998年晉升為省部級重點校，1999年晉升為國家級重點示范校。2001年與吉林大學共建吉林大學白城醫學院，2002年吉林省白城糧食學校并入，2004年經教育部批準恢復專科學校。同年6月，原白城鐵路醫院劃歸學校作為附屬醫院。2011年12月經省政府批準上劃省管。

白城醫學高等專科學校辦學規模

截至2014年，學校占地33.2萬平方米，總建筑面積14.8萬平方米。教職工379人，設有七個教學系部和一所二級綜合醫院，開設13個專業，面向全國22個省(區)招生，在校生6320人。

白城醫學高等專科學校辦學條件

院系專業：截至2014年，該校設有7個系部，開辦13個專科專業。

教學單位：基礎醫學部、公共教學部、醫學一系、醫學二系、護理系、口腔系、藥學系;

專科專業：臨床醫學、口腔醫學、護理、藥學、醫學檢驗技術、醫學影像技術、眼視光技術、口腔醫學技術、醫療美容技術、醫藥營銷、康復治療技術、助產、公共衛生管理。

白城醫學高等專科學校師資力量

截至2014年，該校有教職工379人，其中正副教授122人，正副主任醫師9人，具有研究生及以上學歷教師79人，擁有一支適應人才培養需要，教學水平較高的“雙師”型教師團隊。

白城醫學高等專科學校辦學成果

學校面向未來，以社會需求為導向，以一切為了學生健康成長、一切為了學生成才成功為己任，實行“校院(廠)合作、工學結合”的人才培養模式，在省內外建立了百余家實習基地，學校附屬醫院為二級乙等綜合醫院，對外開放床位350張，能夠充分滿足廣大學生課間實習需要。學校強化內涵建設，注重學生實踐能力培養，辦學特色鮮明，成效顯著，招生規模逐年擴大，人才培養質量不斷提高，畢業生深受社會歡迎。2013屆畢業生就業率平均達97.64%，多個專業畢業生供不應求。建校50多年來，學校為社會培養輸送了三萬多名醫藥衛生人才，其中很多人已成長為地廳級、縣處級、院級以上領導和科主任以上的業務骨干，受到社會的普遍贊譽和一致好評。

2、吉林省四平衛生學校

吉林省四平衛生學校簡介

吉林省四平衛生學校是首批國家級重點中專學校，始建于1958年。目前是全國技能型緊缺人才培養培訓工程護理專業培訓基地、中醫藥農村適宜技術培訓基地、國育質量管理示范基地、四平市全科醫學理論教育培訓基地。同時還是四平市天德司法鑒定中心，對外承擔司法鑒定任務。

吉林省四平衛生學校辦學特色

學校現總占地面積達21萬余平方米，建筑面積6萬余平方米。擁有70多個與各專業相配套的現代化實驗、實訓室。現開設中專護理、藥劑、農村醫學、醫學檢驗技術、口腔修復工藝、醫學影像技術、中醫康復保健7個專業;5年制高職生物制藥、醫學檢驗技術2個專業;成人專、本科護理學、臨床醫學、口腔醫學、藥學等專業。現面向吉林、遼寧、內蒙兩省區招生。

吉林省四平衛生學校教學成果

學校師資力量雄厚，全校教師均為本科以上學歷教師，其中碩士學位15人，“雙師型”教師達90%以上，教學質量始終走在全省同類校前列。近年來，學校教師每年參加全省說課大賽均獲一等獎，參加全國比賽獲二等獎。學生每年參加全省護理操作技能大賽均獲第一名，參加全國比賽均獲二、三等獎。2005年以來，學校申報護理實訓基地建設項目兩次獲得中央財政獎勵支持。2012年，學校又被教育部確定為“國家中等職業教育改革發展示范學校”立項單位，成為吉林省衛生類中專學校唯一獲此殊榮和獎勵的學校。

吉林省四平衛生學校校企合作

學校堅持以就業為導向，千方百計為學生實習就業鋪路搭橋。先后與全國各地百余家用人單位建立了穩固的供求關系，常年為學生推薦實習就業。現畢業生除大部分在本省就業外，還成批地進入北京、上海、天津、深圳、重慶、成都、西安、蘇州、江蘇、浙江、大連、沈陽、煙臺等省外人才市場。現畢業生總就業率達98%。自建校以來，學校為社會培訓各級各類衛生專業技術人才5萬余名，并有成批的畢業生成為各地醫藥衛生戰線上的骨干力量，甚至走上各級領導崗位。

吉林省四平衛生學校榮譽稱號

多年來，學校還相繼榮獲四平市“勞動模范單位”、“先進基層黨組織”、“黨建示范校”、“全省職業教育先進單位”、“全省精神文明建設先進單位”、“百姓口碑最佳信譽單位”、“吉林省人民口碑金獎單位”、“中國社會信譽學校”等榮譽數百項。

吉林省四平衛生學校辦學理念

建校50余年來，學校在黨的教育方針的指引下，堅持走有本校特色的發展之路，抓改革、搞創新、重特色、求發展，各項工作穩步推進，使學校不斷發展壯大。特別是進入市場經濟體制以來，面對全國中專辦學全面萎縮的嚴峻形勢，學校確立了“以質量為核心、以就業為導向、以服務為根本、以創新為出路”的辦學指導思 想，并采取內調專業設置、外聯名校辦學、中專高職并舉、普教成教并重、省內域外兼容等措施，使辦學活力明顯增強，辦學規模不斷擴大。近年來，招生數連創全省同類校招生之最。

3、長春中醫藥大學

長春中醫藥大學簡介

長春中醫藥大學前身為1958年成立的長春中醫學院，2006年更名長春中醫藥大學。歷經五十余年的辛勤耕耘、孜孜以求和創新發展，學校形成了“啟古納今，厚德精術”的校訓，形成了“堅持以中醫藥學科為主體，走學研產結合之路，主動服務地方經濟建設和社會發展”的辦學特色，形成了博士、碩士、學士授權的辦學層次，形成了本科教育、研究生教育、高職教育、繼續教育、留學生教育等培養高等中醫藥人才的教育體系，已經成為吉林省唯一一所以中醫藥學科為主，醫、理、工、管、文等多學科協調發展、具有鮮明辦學特色和廣泛社會聲譽的省屬重點大學。五十多年來，學校為國家培養輸送4萬余名畢業生，校友遍及海內外，為國家和吉林省的經濟社會發展提供了堅實的人力和智力支撐。

長春中醫藥大學學院定位

目標定位：建成在國際上有一定影響、在省屬高校優勢突出、具有鮮明辦學特色的國內一流教學研究型中醫藥大學。

類型定位：教學研究型大學

學科定位：以中醫藥學科為主體，醫、理、工、管、文多學科交叉滲透，協調發展。

層次定位：以普通本科教育為主體，積極發展研究生教育。

發展規模定位：穩定規模、優化結構，在校本科以上全日制學生穩定在10000人的規模，其中本科生8500人，研究生1500，留學生200人。

人才培養定位：為地方經濟建設、社會發展和中醫藥事業培養綜合素質高，具有創新精神和實踐能力，以應用型為主的高級專門人才。

服務面向定位：立足吉林，輻射全國，面向世界。

長春中醫藥大學辦學理念

我校是吉林省唯一一所中醫藥高等學府，經過近50年的發展歷程，幾代人辦學經驗的繼承，隨著歷史的發展和時代的變遷，積淀和形成了我校特有的學校文化，在此基礎上提出了“啟古納今，厚德精術”的辦學理念，集中體現了現代中醫藥教育的發展觀、教育觀、人才觀和質量觀，體現了傳承與創新的統一和德育與智育的統一。

“啟古納今”，體現了中醫藥事業“繼承不泥古，發揚不離宗”的發展思路。“啟古”，就是善于開啟中國古代文化的寶庫，不斷繼承、發現和挖掘古代中醫藥學的精華，重視和遵循傳統中醫藥教育的規律，汲取傳統中醫藥教育的經驗。繼承是發展的前提，強調在系統、完整、充分地繼承中醫藥傳統基礎上，實現更好地發展。“納今”，就是要廣納現代科學技術并根據中醫藥學內部的規律客觀地認識、研究和豐富發展中醫藥學，在人才培養、學科建設及專業設置上與時俱進，積極促進學科交叉與融合，同時不斷擴大中醫藥學的國際交流與合作。

“厚德精術”，體現了教育過程和教育目標的統一，體現了教育者和被教育者的統一。“厚德”，就是強化思想道德建設，在實踐中不斷培養和提升教師的師德、醫生的醫德和學生的品德，達到完美的思想境界。“精術”，就是要培養和樹立“勤求古訓”、“博采眾方”，不斷攀登醫學高峰的精神。精研古今中醫藥學及相關現代科學知識，精通教育方法，精熟醫學技能，為人才培養和人類健康服務。

長春中醫藥大學名醫名師

省名中醫

吳崇奇、李一清、南征、于凱成、黃永生、金潤泉、許相文、陳向明、張文泰、趙振昌、范國梁、岳慶范、王之虹、王富春、張紹靈、鄧悅、劉鐵軍、樸志賢、許廣里、張海瑩、周建華、姜喆、宮曉燕、榮大奇、趙文海、趙建軍、蓋國忠、景瑛、魏麗娟、

省教學名師

蘇穎、張大方、王富春

長春中醫藥大學學院歷史

學校原名為長春中醫學院，成立于1958年，前身為始建于1950年的長春市中醫進修學校。

1962年，吉林省衛生干部學校并入學校;

1970年，學校并入了吉林醫科大學;

1978年，恢復了長春中醫學院建制，原全國人大副委員長、中國科學院院長郭沫若為學校題寫了校名;

2000年吉林省職工醫科大學和長春中醫學院附屬衛生學校并入學校;

2006年，獲教育部批準，長春中醫學院更名為長春中醫藥大學;

2002年，長春中醫藥大學凈月校區一期工程勝利竣工，學校主體遷入凈月校區;

2003年，學校獲得博士學位授予權，是“十一五”期間，吉林省唯一一所獲得博士授予權的學校，同時也是全國行業唯一一所獲得博士授權的學校;

2004年，學校成為省屬重點高校;

2007年，學校順利通過教育部本科教學工作水平評估，獲得優秀成績;

2008年，學校與省政府共建吉林省人參科學研究院，人參研究水平處于國際領先水平，為打造吉林省千億元人參產值，推動健康產業發展做出重要貢獻;

2009年，中醫學、中藥學兩個一級學科在全國具有博士學位授權一級學科整體水平評估中位居第7名、第9名;中醫學、中藥學成為博士后流動站，是2009年全國中醫藥院校中唯一一所獲批建設單位;學校附屬醫院成為國家中醫臨床研究基地，標志著學校腦病和心病研究在全國處于領先地位;國家名老中醫、中醫急癥學創始人、學校終身教授任繼學榮獲白求恩獎章和“國醫大師”榮譽稱號;

2012年，學校獲得了國家中西部高校基礎能力建設工程項目，標志著學校躋身于國家中西部高校百強行列。

4、吉林衛生學校

吉林衛生學校介紹

吉林職工醫科大學、吉林衛生學校位于山清水秀、人杰地靈的北國江城——吉林省吉林市的松花江畔。吉林衛生學校創建于一九五三年，是國育部登記注冊，省教育廳、衛生廳所屬的醫學中等專業學校，2005年被國育部認定為“國家級重點中等職業學校”;吉林職工醫科大學創建于一九七九年，是獨立設置的醫學成人高等學校，一九九四年通過省部級評估驗收。為合理配置醫學教育資源，全面提高辦學效益和教育質量，一九九九年一月兩校實質性合并。經過多年的發展，學校辦學實力顯著增強。

吉林衛生學校師資力量

學校師資力量雄厚，辦學特色鮮明。現學校有教職工226人，在校生3492人，學校總占地面積為67383平方米，校舍總面積為62711平方米，圖書館藏書8萬冊，固定資產5000余萬元。學校現有專職教師171人，全部為本科及研究生學歷，其中高級職稱80人，中級職稱79人。學校設護理教研室、臨床教研室、口腔教研室、基礎教研室、德育教研室、文體教研室、外語教研室、信息中心和實訓中心。二○○一年以來學校先后被吉林大學成教學院、北華大學職業技術學院確定為臨床醫學、口腔醫學本、專科教學基地，學校逐步形成了以中專為主體，大專、本科并舉的多層次辦學格局。現學校成人本科開設醫療、口腔專業;普通專科開設口腔專業;成人專科開設醫療、口腔、高級護理、中醫專業;普通中專開設護理、涉外護理、社區醫學、口腔醫學、婦幼醫學、針灸推拿、助產、藥劑、檢驗、醫學影像、眼視光等專業。學校辦學條件優越，教學設施先進。所有教室裝有閉路電視系統，有高標準的微機室、語音室、形體訓練室，有現代化的圖書館、體育館。近年來，為適應社會需求，學校強化了學生的技能培養，建設了現代化的、與臨床崗位相接軌的多媒體實訓中心，為實用型人才培養提供了有力保障。學校現有兩所附屬醫院，一所為口腔醫院，一所為綜合性社區醫院。口腔醫院是市級重點專科醫院，是由香港華夏基金會贊助、市政府投資建立的我市規模最大、科室配套最齊全，集醫療、預防、教學、科研為一體的專科醫院;社區醫院是我市一所非盈利性二級甲等醫院，本著“專家出診、誠信為民、厚德服務、精益求精”的辦院宗旨，多年來為社區居民提供優質服務，為廣大患者解除病痛。兩所醫院同時也是學生生產實習和教師醫教結合的理想基地。

吉林衛生學校辦學理念

在開展學歷教育的同時，學校十分重視非學歷培訓工作。多年來，學校先后與衛生部、衛生局、勞動局、人事局等部門合作，廣泛開展了口腔修復工、護理員、醫療救護員、全科醫師、社區護士、執業醫師、執業護師(士)、美容師、保健按摩師、營養師各醫學、專業職稱晉升及計算機考前培訓工作，為在校學生和社會人員提高職業能力、獲取執業資格奠定了堅實的基礎，并以高質量的教學、規范化的管理和高比例的考試合格率贏得了廣泛贊譽。

吉林衛生學校發展前景

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”吉林衛生學校、吉林職工醫科大學這顆鑲嵌在美麗的松花江畔的職業教育的明珠、這所有著悠久歷史的白衣天使的搖籃，在職業教育的春天里正煥發出勃勃生機，走向更加光輝燦爛的明天!吉林衛校,于2008年開始重新采取分數線入取制度,初中400分,高中200分,這提高了衛校學生的綜合素質,很有力的為新生打下良好的基礎,分數線的添加,會使得衛校在今后的發展道路上更開闊,贊譽更好,也會為國家培養更優秀,合格的人才,補充一下吉林職工醫科大學繼續采取成人高考制度入取.繼續沿用大中專連讀制度.

5、吉林醫藥學院

吉林醫藥學院簡介

吉林醫藥學院始建于1952年，前身為中國人民解放軍第四軍醫大學吉林軍醫學院，共為軍隊和地方培養了3萬余名醫務人才，被譽為“白衣戰士的搖籃”。2004年8月，經國務院、中央軍委批準，學校由軍隊整體移交吉林省，成為省屬公辦高等學校，是吉林省惟一獨立設置的西醫本科院校。2013年順利通過教育部本科教學工作合格評估。

學校坐落在美麗的“北國江城”—吉林市，學校是國家綠化模范單位、吉林省園林式單位。校區位于吉林市吉林大街5號，校本部占地面積52.60萬平方米，建筑面積27.42萬平方米，固定資產8.60億元，教學、科研儀器設備總值7315.51萬元。館藏紙質圖書80萬冊，中外文數據庫23個;文體活動中心建筑面積0.50萬平方米;體育運動場占地面積5.16萬平方米;校園主干網為千兆帶寬。

吉林醫藥學院機構設置

學校現有14個黨政機關;9個教學單位(人文社會科學學院、基礎醫學院、臨床醫學院、藥學院、護理學院、公共衛生學院、檢驗學院、口腔影像系、軍事體育教學部);4個直屬單位(圖書館、教師教學發展中心、信息中心、直屬醫院);1所直屬附屬醫院和5所非直屬附屬醫院，均為三級甲等醫院;各類實踐教學基地118家。

吉林醫藥學院師資隊伍

現有專任教師518人，其中碩士及以上學位教師370人，高級職稱224人。新世紀百千萬人才工程國家級人選1人，享受國務院政府特殊津貼專家1人，教育部新世紀優秀人才支持計劃人選1人，省拔尖創新人才3人(第一層次人選1人)，長白山學者特聘教授1人，省突出貢獻中青年專業技術人才1人，省高校首批學科領軍型教授1人，省教學名師4人。省優秀教師2人，省師德先進個人3人，省教育系統巾幗建功標兵1人。

吉林醫藥學院學科專業

學校1992年起招收本科生，現開設16個本科專業，6個專科專業，以醫學專業為主，涵蓋醫、理、工、管4個學科門類。現有國家級特色專業1個，省級特色專業4個，省級品牌專業建設點1個，省級優秀教學團隊6個，省級實驗教學示范中心4個(建設單位2個)，國家精品資源共享課1門，國家級精品課程1門，省級精品課程16門。省高校“十二五”優勢特色重點立項建設學科2個，重點立項培育一級學科1個。省級重點實驗平臺14個，包括駐吉林市高校首個“院士工作站”，吉林省教育廳重點實驗室1個，吉林省衛生廳重點實驗平臺3個，吉林省中醫藥管理局重點實驗平臺9個。近年來，獲省教學成果獎8項，省教育技術成果獎32項。學校為臨床醫學(生殖醫學)本科規劃教材評審委員會主任委員單位、省解剖學會、省微量元素科學研究會理事長單位、省心理學會副理事長單位，省科學社會主義學會副會長單位。

吉林醫藥學院人才培養

學校面向全國招生，現有全日制在校生9246人，其中本科生7736人。學校服務面向基層衛生單位，努力契合地方經濟社會發展需求，培養了大批醫療服務、藥品生產、銷售和衛生管理的一線應用型人才。畢業生初次就業率保持在83%以上，居省內高校前列。1996年起，學校與白求恩醫科大學聯合培養碩士研究生，1999年起作為第四軍醫大學的分院獨立開展研究生教育，擁有二級學科授權點12個。現與吉林大學、第四軍醫大學、延邊大學、吉林師范大學聯合培養研究生，受聘博、碩導師34人。

吉林醫藥學院合作交流

學校現有客座教授29人，外籍教師3人。先后與美國、英國、澳大利亞、日本、韓國、印度、菲律賓和新加坡等10多個國家的高校、醫院建立了合作關系。同香港Maryknoll醫院合作開展1+5境外育才項目，目前已成功運行10期。移交以來，學校接待境外來訪團組20多個，60余人次。派出境外訪問團組34個，100余人次;每年選派優秀教師出國交流學習，已有39人相繼赴英國、澳大利亞和美國等地學習。

吉林醫藥學院科學研究

學校科研基礎扎實。2011年以來，承擔國家“十二五”科技重大專項—新藥創制項目1項，國家自然科學基金項目10項，省級項目184項;省級及以上學術刊物發表論文984篇，SCI、EI、ISTP收錄136篇;獲省科技進步獎14項、市級科技進步獎35項;省自然科學學術成果獎37項;國家發明專利13項，實用新型專利13項。堅持以科研促教學，重視培養學生創新精神，設立大學生科研基金和創新創業項目，每年遴選，專款資助。

吉林醫藥學院服務社會

學校是全國科普教育基地、吉林省村級醫療衛生技術人員培訓基地、農村訂單定向免費醫學生培養單位、吉林市衛生技術人才培訓基地。臨床技能中心是國家執業醫師考試吉林地區考點、社區醫生培訓基地。近年來，學校先后被評為“全國紅十字模范校”、“全國五四紅旗團委”，連續5年獲吉林省大學生暑期“三下鄉”優秀組織獎。

吉林醫藥學院醫療實力

附屬465醫院是一所集醫療、教學、科研、預防、保健、康復為一體的三級甲等園林式醫院，醫院占地7.8萬平方米，建筑面積7.6萬平方米，醫療用房5.8萬平方米，資產總額3.1億元，大中型醫療設備800余臺(件)件。婦產科學、口腔科為吉林省重點專科，腔鏡治療科、疼痛科為吉林市重點建設專科，血液透析科為吉林市特色專科。擁有吉林地區規模最大的血液透析中心。現為吉林市區域醫療中心和多地定點醫療單位。

吉林醫藥學院校園文化

學校緊緊圍繞培育“愛心、恒心、責任心”組織開展校園文化活動。“和諧文化育‘三心’”成果獲全國高校校園文化建設優秀成果獎。依托大學生素質教育網站，引導學生學黨史國史，學人文知識，學藝術欣賞，提高綜合素養。“羽翼園——構建大學生素質教育網絡體系”“核心價值體系鑄魂，知行統一文化育人”“‘燕帽——燭光——使命’——吉林醫藥學院開展授‘護士帽’系列文化教育活動”獲吉林省高校校園文化建設優秀成果一等獎。

62年風雨兼程，62年拼搏攀登，學校始終把自己的命運與國家、民族的命運緊緊地聯系在一起，取得了令人矚目的成績，為國家軍隊和地方建設做出了積極貢獻。展望未來，全校人員將繼續以“傳承‘軍魂’、醫德為先”為引領，大力弘揚“忠誠敬業”的“白衣戰士精神”，謹記“博學厚德，扶傷濟世”的校訓，按照“搶抓機遇、加快發展、提高水平、創建名校”總體辦學思路，以培養“下得去、留得住，用得上，信得過，干得好”的高素質醫務人才為目標，著力推進素質教育，向建設有特色、高水平教學型本科院校邁進，為實現偉大“中國夢”貢獻吉醫力量。

6、長春東方職業學院

長春東方職業學院簡介

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