【湖南中專學校】湖南2023年適合初中畢業(yè)的中專學校

湖南2023年適合初中畢業(yè)的中專學校：適合初中畢業(yè)的中專學校、邵陽中南理工職業(yè)技術(shù)學校

1、湖南有色金屬職工中等專業(yè)學校

2、新晃侗族自治縣職業(yè)中等專業(yè)學校

3、懷化工業(yè)中等專業(yè)學校

4、益陽勞動職業(yè)中專學校

5、益陽僑興職業(yè)技術(shù)學校

6、衡東縣職業(yè)中等專業(yè)學校

7、衡陽市瀟湘衛(wèi)生中等專業(yè)學校

8、邵陽中南科技職業(yè)學校

9、懷化新華職業(yè)學校

10、邵陽中南理工職業(yè)技術(shù)學校

專業(yè)設(shè)置

學校開設(shè)了符合市場需求的電子商務(wù)、計算機平面設(shè)計、軟件與信息服務(wù)、社會文化藝術(shù)等熱門專業(yè)，堅持以“誠信立校、依法治校、質(zhì)量興校”的辦學理念，始終圍繞面向?qū)W生、面向市場、面向未來的辦學思路，實行綜合培養(yǎng)，保障學生高薪就業(yè)。

文化制度

學校制度指的是以現(xiàn)代教育觀念為指導，以完善的學校制度為基礎(chǔ)，學校依法自主管理，能夠促進學生、教職工、學校協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的一套完整的制度體系。制度本身蘊含著豐富的教育意義，好的教育制度是重要的教育資源。因此學校要重視制度文化的建設(shè)，實現(xiàn)制度育人。

管理思想

校長首先要有開放的教學管理思想，充分信任教師，依靠集體的力量和智慧，降低管理重心，增強教師對制度管理與執(zhí)行的自主意識。這些制度，是學校集體意志的體現(xiàn)，它使學校的復雜體系沿著辦學目標的軌道“令則行，禁則止”，有條不紊的健康發(fā)展。在制度中體現(xiàn)人本管理思想，以人為本思想在教育教學管理中已越來越凸顯出它的作用與價值，在考勤制度、考核制度上都采取彈性化管理，給予教師更寬松、自主的空間，給予教師充分的人文關(guān)懷來增強執(zhí)行制度的自主意識，從而激發(fā)教師的教學熱情和潛能。

在當今經(jīng)濟與高科技飛速發(fā)展的時代里，既要有專業(yè)知識，還要有專業(yè)技術(shù)才可以走遍天下，否則寸步難行。所以要用強技術(shù)、高素質(zhì)、高能力把自己武裝起來，這樣才能長期立足于社會。只有根據(jù)自身基礎(chǔ)條件、能力特長、興趣愛好以及家庭經(jīng)濟狀況，選擇最適合自己的教育方式，才能有助于自己走向成功。

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