【武漢技術(shù)學(xué)校】武漢光谷科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校美術(shù)繪畫(huà)高考招生簡(jiǎn)章

武漢光谷科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校美術(shù)繪畫(huà)高考招生簡(jiǎn)章：學(xué)校環(huán)境、師資力量、就業(yè)安置、學(xué)校地址、專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi)、招生要求。

武漢光谷科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)武漢市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的一所全日制普通中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校坐落于風(fēng)景秀麗的江夏區(qū)大花嶺大學(xué)城，臨近光谷產(chǎn)業(yè)園，依托大花嶺大學(xué)城及各高校優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，努力建設(shè)特色鮮明的高水平中等職業(yè)學(xué)校，努力辦好讓黨放心、人民滿意、社會(huì)需要的職業(yè)教育。

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學(xué)校辦學(xué)理念超前、人才培養(yǎng)模式獨(dú)特，教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，擁有一支高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍。學(xué)校教學(xué)設(shè)施、設(shè)備齊全，擁有與各專(zhuān)業(yè)相配套的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，是莘莘學(xué)子的理想求學(xué)之地。學(xué)校實(shí)施“素養(yǎng)+技能+知識(shí)+就業(yè)”的“四位一體”辦學(xué)理念，通過(guò)各種針對(duì)學(xué)生的素養(yǎng)教育有機(jī)融入教育教學(xué)之中，實(shí)施校企相融，產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校對(duì)準(zhǔn)市場(chǎng)設(shè)專(zhuān)業(yè)，對(duì)準(zhǔn)崗位設(shè)課程，對(duì)準(zhǔn)能力抓教學(xué)，對(duì)準(zhǔn)企業(yè)抓就業(yè)。采取“引企入校，校企共建”等多種方式與企業(yè)合作，根據(jù)用人單位需求，共同制定人才培養(yǎng)方案，從而保證了畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。目前學(xué)校已與全國(guó)多所高職及本科院校開(kāi)展合作辦學(xué)，已逐步形成了“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、產(chǎn)教融合、協(xié)同發(fā)展”的職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)生態(tài)。

學(xué)校文體活動(dòng)豐富多彩。著力打造中學(xué)生藝術(shù)節(jié)、科技文化節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、5.25心理健康節(jié)等校園文化“四節(jié)”平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)和身心素質(zhì)。學(xué)校強(qiáng)化實(shí)踐育人，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，營(yíng)造良好生活環(huán)境，定期開(kāi)展“文明寢室”創(chuàng)建，組織開(kāi)展體育、書(shū)法、攝影等各類(lèi)比賽，極大豐富學(xué)生課余生活。

學(xué)校發(fā)展得到社會(huì)各界大力支持，辦學(xué)成效贏得社會(huì)廣泛好評(píng)。武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、華師一附中、湖北省實(shí)驗(yàn)中學(xué)等國(guó)內(nèi)一流高中不定期來(lái)校開(kāi)展交流指導(dǎo)：華中師范大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、武漢輕工大學(xué)、武漢東湖學(xué)院等國(guó)家及省內(nèi)著名高校與我校都已建立廣泛聯(lián)系，并為我校廣大師生的素質(zhì)提升及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)提供大力支持，為早日將學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的高水平中等職業(yè)學(xué)校而努力。

2、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、圍繞市場(chǎng)辦專(zhuān)業(yè),學(xué)校重視學(xué)生能力的培養(yǎng)切實(shí)幫助每個(gè)學(xué)生真正學(xué)到能適應(yīng)人才市場(chǎng)需要的專(zhuān)業(yè)技能,為學(xué)生早日成才創(chuàng)造便利條件。

2、開(kāi)展“職業(yè)指導(dǎo)“教育。為學(xué)生進(jìn)行就業(yè)心理和人力資源需求趨勢(shì)分析,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,明確就業(yè)方向,提高適應(yīng)環(huán)境和獨(dú)立生活的能力。

3、校企合作,定向培養(yǎng),定期組織學(xué)生到企業(yè)參觀實(shí)習(xí)、并參加實(shí)訓(xùn),在學(xué)習(xí)中不斷滲透企業(yè)文化教育,幫助他們一次性成功就業(yè)。

4、就業(yè)渠道多,前景廣闊我校與阿里巴巴集團(tuán)、美的集團(tuán)、武漢地鐵集團(tuán)有限公司,中國(guó)南方航空公司等多家用人單位建立了長(zhǎng)久的合作關(guān)系,開(kāi)辟了一條可靠的就業(yè)渠道,可充分滿足廣大畢業(yè)生的就業(yè)需求。

5、學(xué)歷提升雙通道。為滿足學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)升入普通高等院校求學(xué)的需求,學(xué)生可通過(guò)技能高考、單招的形式,升入重點(diǎn)高職院校或普通本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。也可套讀湖北工業(yè)大學(xué)或其他高校的自考專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。

3、招生專(zhuān)業(yè)計(jì)劃及學(xué)費(fèi)

美術(shù)高考班

美術(shù)高考班主要針對(duì)湖北省中考未能達(dá)到普高線但不甘心讀中職學(xué)校的考生，通過(guò)常規(guī)的中招錄取，在校注重文化知識(shí)與藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合，既能彌補(bǔ)學(xué)生在初中階段文化課知識(shí)的欠缺，又能讓學(xué)生有針對(duì)性地學(xué)到藝術(shù)類(lèi)一技之長(zhǎng)。同等享受普通高考及升學(xué)錄取資格。

學(xué)校秉承“因材施教，圓夢(mèng)大學(xué)”的教學(xué)理念，實(shí)施全明星教師團(tuán)隊(duì)執(zhí)教，采取“低起點(diǎn)、慢提高、分層次教學(xué)、分層次達(dá)標(biāo)”的育人模式，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生的潛能，讓每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。

美術(shù)繪畫(huà)高考專(zhuān)業(yè)為我校唯一參加全國(guó)普通高考的專(zhuān) 業(yè)，學(xué)生享受普通高中的管理與教學(xué)條件使用普通高中課程 教材教學(xué)，兼顧素描、速寫(xiě)、色彩等美術(shù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)。 美術(shù)高考要求的文化課分?jǐn)?shù)相對(duì)較低，可填報(bào)全國(guó)本、 專(zhuān)科高校。美術(shù)繪畫(huà)高考專(zhuān)業(yè)學(xué)生升學(xué)有保障。美術(shù)專(zhuān)業(yè) 考生如未過(guò)美術(shù)聯(lián)考，可以在填報(bào)志愿的時(shí)候以文化生的 身份報(bào)考文化類(lèi)專(zhuān)業(yè)，美術(shù)類(lèi)考生可以兼報(bào)普通文理類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

美術(shù)繪畫(huà)高考專(zhuān)業(yè)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)壓力小，參加美術(shù)高考的 考生基數(shù)小，而大學(xué)每年都在擴(kuò)招，更容易讓學(xué)生考入心 儀的學(xué)校，圓大學(xué)夢(mèng)。

升學(xué)院校： 湖北美術(shù)學(xué)院、武漢體育學(xué)院、武漢音樂(lè)學(xué)院、湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、武昌職業(yè)學(xué)院、湖北交 通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等

美術(shù)高考班的優(yōu)勢(shì)：

1 本科錄取分?jǐn)?shù)低：

對(duì)于同樣的一所大學(xué)，藝術(shù)生相比普高的學(xué)生而言，高科文化課分?jǐn)?shù)要求低。各省藝術(shù)類(lèi)提檔線大多在280分-355分之間，而普高考生報(bào)取同樣的大學(xué)需要四百多分。

2 美術(shù)專(zhuān)業(yè)易通過(guò)：

學(xué)生通過(guò)3年美術(shù)學(xué)習(xí)，基本都能通過(guò)美術(shù)專(zhuān)業(yè)考試。許多普通高中藝考生，都是從高一零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)美術(shù)，通過(guò)美術(shù)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，都能獲得不錯(cuò)的本科升學(xué)率，假設(shè)學(xué)生在美術(shù)專(zhuān)業(yè)

考中失利，沒(méi)能拿到合格證，同樣可以在填報(bào)志愿的時(shí)候以文化生的身份，報(bào)文理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，和普高學(xué)生一樣參加全國(guó)統(tǒng)一高考。

歷年來(lái)，高考對(duì)美術(shù)生的文化分?jǐn)?shù)要求相對(duì)低很多，專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線波動(dòng)在十分以?xún)?nèi)，也就是說(shuō)，當(dāng)一個(gè)學(xué)生高考文化課有300分以上的基礎(chǔ)，再加上通過(guò)美術(shù)聯(lián)考（素描、速寫(xiě)、色彩）

的專(zhuān)業(yè)考試，相對(duì)于大文大理來(lái)說(shuō)，本科錄取是輕而易舉的。孩子中考沒(méi)有過(guò)普高線，基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱，進(jìn)入高中階段課程后，薄弱的基礎(chǔ)會(huì)立即顯現(xiàn)出來(lái)，文化課只會(huì)越來(lái)越吃力。而在我校，高一

時(shí)期我們就加入美術(shù)學(xué)習(xí)，文化課的配比要求相對(duì)較低，面對(duì)高考我們要的就是本科錄取率，本科就是最大保障。

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