【雅安會計學校】滎經縣職業高級中學會計電算化專業介紹

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會計電算化是指以電子計算機為主體的信息技術在會計工作的應用，具體而言，就是利用會計軟件，指揮在各種計算機設備替代手工完成或在手工下很難完成的會計工作過程。

目前會計電算化已成為一門融計算機科學、管理科學、信息科學和會計科學為一體的邊緣學科，在經濟管理的各個領域中處于應用電子計算機的領先地位，正在起著帶動經濟管理諸領域逐步走向現代化的作用。

會計電算化極大地減輕了會計人員的勞動強度，提高了會計工作的效率和質量，促進了會計職能的轉變。隨著信息技術的快速發展和管理要求的不斷提高，會計手工操作正逐步被會計電算化所取代，要滿足社會經濟發展對會計人才的需要，必須培養和造就大批既掌握計算機基本應用、又懂會計業務處理的復合應用性會計人才。《會計電算化》課程是高職會計專業知識結構和技能結構體系中的專業必修課程。

會計電算化專業就業前景

當今西方許多發達國家，將計算機應用于會計數據處理、會計管理、財務管理以及會計預測和會計決策，并且取得顯著的經濟效益。

在企業會計工作領域出現了一種新的局面;財務會計人員處處和計算機會計信息系統打交道，執業會計人員需要參與會計信息系統的設計并在會計業務中使用計算機;會計管理人員需要評價會計信息系統的使用狀況，利用會計信息分析企業的財務狀況和經營成果。

參與企業的決策：內部審計和外部審計人員需要審核和評價會計信息處理的質量，評價輸入和輸出會計信息的正確性:會計咨詢人員需要為企業提供計信息系統的設計、實施、評價和使用。

會計電算化專業培養目標

本自考專業培養適應知識經濟發展需要、掌握現代經濟管理與計算機財務管理專業知識，具有扎實的會計知識和計算機知識、具備較快適應實際會計工作能力和熟練運用常用財務軟件的能力、具有決策能力和市場開拓能力，從事會計核算、財務管理、經濟分析及能運用計算機進行會計業務處理的應用型高級財務會計人才。

除了會計電算化專業，滎經縣職業高級中學還開設了計算機應用、汽車維修、航空服務、農村經濟綜合管理、電子與信息技術、旅游服務與管理等專業。

滎經縣職業高級中學簡介

滎經縣職業高級中學創辦于1984年，是雅安市規模最大的一所全日制職業高級中學，2005年由環球教育托管。學校始終堅持面向市場辦學，堅定不移地堅持兩條腿走路狠抓教學質量，走高考升學之路;實行“訂單”教育，走就業安置之路。學校采取全新的管理模式、教學模式、安置模式，實行半軍事化管理;實行名人名師戰略，面向全省公開招聘優秀教師;堅持優質、熱情、周到的后勤服務，鑄造了滎經縣最佳文明單位、滎經縣校風示范學校、滎經縣勞務開發先進單位、滎經縣平安學校、雅安市家長學校、雅安市愛國衛生先進單位、雅安市綠色學校、雅安市教書育人先進單位等稱號。

滎經縣職業高級中學概況

2005年4月30日，滎經職業中學與湖南長沙環球集團正式簽訂聯合辦學協議，實行“公辦民助”辦學模式。湖南長沙環球集團承諾在四年內投資1200萬元，分兩期完成校舍建設和設備設施添置，將滎經職業中學建成“四川省示范職業高中”。2005年以來，該集團先后投資修建了可容納800名住校生的學生宿舍和面積達1200平方米的學生食堂，安裝了20臺教學電視和100臺教學電腦，電工實驗室、電子實驗室、第二幢學生宿舍、運動場也相繼建成并投入使用。目前，職業中學正在籌劃設置骨干專業和加強實習實訓基地建設，積極組建“滎經縣職業教育中心”。“公辦民助”辦學模式的引入，打破了過去職業教育由政府包攬的傳統辦學模式，實現了辦學主體多元化，大大減輕了財政負擔，有效增加了辦學投入，擴大了辦學規模，開啟了滎經縣職業技術教育發展的新紀元。

滎經縣職業高級中學榮譽

滎經縣職業高級中學創辦于1984年，是雅安市規模最大的一所全日制職業高級中學，2005年由環球教育托管。學校始終堅持面向市場辦學，堅定不移地堅持兩條腿走路狠抓教學質量，走高考升學之路;實行“訂單”教育，走就業安置之路。學校采取全新的管理模式、教學模式、安置模式，實行半軍事化管理;實行名人名師戰略，面向全省公開招聘優秀教師;堅持優質、熱情、周到的后勤服務，鑄造了滎經縣最佳文明單位、滎經縣校風示范學校、滎經縣勞務開發先進單位、滎經縣平安學校、雅安市家長學校、雅安市愛國衛生先進單位、雅安市綠色學校、雅安市教書育人先進單位等稱號。

滎經縣職業高級中學前景

2005年4月30日，滎經職業中學與湖南長沙環球集團正式簽訂聯合辦學協議，實行“公辦民助”辦學模式。湖南長沙環球集團承諾在四年內投資1200萬元，分兩期完成校舍建設和設備設施添置，將滎經職業中學建成“四川省示范職業高中”。2005年以來，該集團先后投資修建了可容納800名住校生的學生宿舍和面積達1200平方米的學生食堂，安裝了20臺教學電視和100臺教學電腦，電工實驗室、電子實驗室、第二幢學生宿舍、運動場也相繼建成并投入使用。目前，職業中學正在籌劃設置骨干專業和加強實習實訓基地建設，積極組建“滎經縣職業教育中心”。“公辦民助”辦學模式的引入，打破了過去職業教育由政府包攬的傳統辦學模式，實現了辦學主體多元化，大大減輕了財政負擔，有效增加了辦學投入，擴大了辦學規模，開啟了滎經縣職業技術教育發展的新紀元。

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