【雅安機電一體化學校】雅安市職業高級中學機電一體化技術專業介紹

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日本企業界在1970年左右最早提出“機電一體化技術”這一概念，當時他們取名為“Mechatronics”，即結合應用機械技術和電子技術于一體。

隨著計算機技術的迅猛發展和廣泛應用，機電一體化技術獲得前所未有的發展，成為一門綜合計算機與信息技術、自動控制技術、傳感檢測技術、伺服傳動技術和機械技術等交叉的系統技術，正向光機電一體化技術(Opto-mechatronics)、微機電一體化方向發展，應用范圍愈來愈廣。

機電一體化技術專業培養要求

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有創業、創新精神和良好職業道德的高等專門人才，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才。

機電一體化技術專業發展前景

機電一體化的出現不是孤立的，它是許多科學技術發展的結晶，是社會生產力發展到一定階段的必然要求。當然，與機電一體化相關的技術還有很多，并且隨著科學技術的發展，各種技術相互融合的趨勢將越來越明顯，機電一體化技術的廣闊發展前景也將越來越光明。

中國是從20世紀80年代初開始進行機電一體化技術方面的研究和應用的。雖然經過20多年的努力取得了一定成果，但與發達國家相比仍有相當差距。為了加快發展、縮小與發達國家的差距，需要我們在產業政策、金融政策和市場導向上，對機電一體化技術和產業予以積極支持。

主要包括：國家在政策上對機電一體化技術給予大力支持，特別是涉及基礎技術、綜合技術等方面，要給予強有力的財政和各種扶助。由于機電一體化技術是各種高新技術的綜合和升華，需要多學科、多技術、多種機構協調研發，這也對技術研發機構和產業界的協調能力提出了挑戰，因而需要繼續發揮主管部門的作用。

要明確機電一體化技術開發和產業化推廣的主力軍是企業，在這方面，技術和綜合實力雄厚的大型企業將發揮舉足輕重的作用。有關部門應該在稅收、金融和其他方面給予一定的優惠傾斜。

要把發展機電一體化技術作為增強自主創新能力的重要內容，鼓勵和促進企業在這個領域有所作為。同時，為縮小與發達國家的差距，可以通過引進、消化、升級來逐步達到提高自主創新能力的目的。有關部門可以通過政府采購、項目設立等措施，達到支持和鼓勵自主創新的目標。

機電一體化是指在機構的主功能、動力功能、信息處理功能和控制功能上引進電子技術,將機械裝置與電子化設計及軟件結合起來所構成的系統的總稱. 實操性人才缺乏，各企業高薪聘請機電一體化專業人才，在深圳地區例如：富士康、三星、華為、等一線企業擁有大量高薪職位就業前景十分廣闊.以下由工控行業網為您進行的機電一體專業就業前景的方向分析。

除了機電一體化技術專業，雅安市職業高級中學還開設了學前教育、物流管理、旅游服務與管理、數控加工技術、電子商務管理等專業。

雅安市職業高級中學簡介

雅安市職業高級中學組建于1987年，是雅安市唯一一所由國家投資興辦教育主管部門直管的規模最大的全日制職業高中。

校園面積28畝，建筑面積一萬多平米，有新建的標準化多功能教學綜合大樓，設有現代化的多媒體網絡微機室、4個計算機實驗室，以10兆光纖寬帶網連接各教室、辦公室、功能室、主干專業微機室，與語音室、餐飲和客房實作室、練功房、健身房、電子琴房、畫室配套。

學生食堂、學生宿舍、足球場、羽毛球場、游泳池等各類設施一應俱全。正在修建的農民工培訓實驗大樓一旦竣工，將會成為雅安市內最完備的中等職業技術學校。學校現代化教學設施完善，環境優美，是讀書求學的理想場所。

雅安市職業高級中學辦學歷程

⊙ 1958年，我校前身雅安專科學校在雅創建

⊙ 1970年，改建為雅安市第三中學

⊙ 1987年，組建為雅安市職業高級中學

⊙ 2005年，引進廣東TCL集團公司，深圳航嘉企業機構，中國長城計算機集團公司和北京凱萊國際酒店集團等知名企業合作辦學

辦校堅持高起點、高標準，為雅安市雨城區條件最好的職業教育學校，為學生打造優越的學習環境。

雅安市職業高級中學辦學榮譽

學校現有計算機應用、旅游管理、藝術幼師等骨干專業，并與省內多家知名高校聯合辦學，走五年高職辦學模式。在全國中等職教滑坡，招生委縮的背景下，學校近幾年的卻有長足的發展，取得了良好的社會效益和經濟效益，學校多次被評為市、區“職教先進集體”、“三育人先進集體”、“常規管理合格學校”、“文明單位”、“愛國衛生先進單位”。

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