【四川數控學校】四川省宜賓市商業職業中等專業學校數控加工專業介紹

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數控加工是指，由控制系統發出指令使刀具作符合要求的各種運動，以數字和字母形式表示工件的形狀和尺寸等技術要求和加工工藝要求進行的加工。[1] 它泛指在數控機床上進行零件加工的工藝過程。

數控機床是一種用計算機來控制的機床，用來控制機床的計算機，不管是專用計算機、還是通用計算機都統稱為數控系統。數控機床的運動和輔助動作均受控于數控系統發出的指令。

而數控系統的指令是由程序員根據工件的材質、加工要求、機床的特性和系統所規定的指令格式(數控語言或符號)編制的。數控系統根據程序指令向伺服裝置和其它功能部件發出運行或終斷信息來控制機床的各種運動。當零件的加工程序結束時，機床便會自動停止。

任何一種數控機床，在其數控系統中若沒有輸入程序指令，數控機床就不能工作。機床的受控動作大致包括機床的起動、停止;主軸的啟停、旋轉方向和轉速的變換;進給運動的方向、速度、方式;刀具的選擇、長度和半徑的補償;刀具的更換，冷卻液的開起、關閉等。

數控加工專業發展背景

數控機床的初始設想，1952年美國麻省理工學院研制出三坐標數控銑床。50年代中期這種數控銑床已用于加工飛機零件。60年代，數控系統和程序編制工作日益成熟和完善，數控機床已被用于各個工業部門，但航空航天工業始終是數控機床的最大用戶。一些大的航空工廠配有數百臺數控機床，其中以切削機床為主。

數控加工的零件有飛機和火箭的整體壁板、大梁、蒙皮、隔框、螺旋槳以及航空發動機的機匣、軸、盤、葉片的模具型腔和液體火箭發動機燃燒室的特型腔面等。數控機床發展的初期是以連續軌跡的數控機床為主，連續軌跡控制。

連續軌跡控制又稱輪廓控制，要求刀具相對于零件按規定軌跡運動。以后又大力發展點位控制數控機床。點位控制是指刀具從某一點向另一點移動，只要最后能準確地到達目標而不管移動路線如何。

數控加工專業主要特點

數控機床一開始就選定具有復雜型面的飛機零件作為加工對象，解決普通的加工方法難以解決的關鍵。數控加工的最大特點是用穿孔帶(或磁帶)控制機床進行自動加工。

由于飛機、火箭和發動機零件各有不同的特點：飛機和火箭的零、構件尺寸大、型面復雜;發動機零、構件尺寸小、精度高。因此飛機、火箭制造部門和發動機制造部門所選用的數控機床有所不同。

在飛機和火箭制造中以采用連續控制的大型數控銑床為主，而在發動機制造中既采用連續控制的數控機床，也采用點位控制的數控機床(如數控鉆床、數控鏜床、加工中心等)。

除了數控加工專業，四川省宜賓市商業職業中等專業學校還開設了機械加工技術、會計、學前教育、汽車運用與維修、電子商務、數控技術應用、計算機應用等專業。

宜賓市商業職業中等專業學校簡介

宜賓市商業職業中等專業學校(宜賓市旅游學校)始建于1973年，1990年成為首批省級重點高中，2002年9月經宜賓市政府批準，由原宜賓市商業職業中學、原宜賓經濟學校、原宜賓技工學校和原宜賓商貿技術學校正式合并組建為宜賓市商職校，2004年3月，學校成為國育部調整認定的首批國家級重點中等職業學校。在30余年的辦學歷程中，學校為地方經濟建設培養了大批本土化生產管理第一線高素質勞動者，畢業生遍及工業、交通、能源、郵政、信息、旅游服務等各個行業。連續八年就業率，升學率均居全省前列。

“一二三”教學管理模式 ：實行“一年打基礎，二年重實踐，三年搞分流，架起成才立交橋”和以專業部主任負責的二級管理運行模式，確保培養目標的實現。其成功經驗被川南規模較大的職業學校廣為采用。學校現有六大專業部六大專業群開設了財經類、信息技術類、計算機應用類、旅游服務類、機電制造類、建筑與化工類共18個專業82個教學班，現有在校學歷生4099人;學校近三年各類培訓共計6050人 ，年均培訓2016人。2003年進行技師、高級工、初級工和財會人員珠算等級培訓鑒定共1907人。

校園占地167畝，校舍建筑面積52602平方米，固定資產4033萬元，實驗實訓設備總值538萬元。藏書10.17萬冊，計算機680臺; 學校建有校園網，并在此基礎上建立了行政辦公系統;體育、衛生醫療設施齊備。

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