【攀枝花計(jì)算機(jī)學(xué)校】攀枝花建筑工程學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)介紹

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　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用就業(yè)方向：計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國(guó)公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計(jì)算機(jī)硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)等工作，也可從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、軟件開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)等工作，還可從事計(jì)算機(jī)軟件、硬件的運(yùn)行、維護(hù)、管理等工作。

　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用發(fā)展趨勢(shì)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的家庭化、普及化，信息產(chǎn)業(yè)的規(guī)模化，推動(dòng)了計(jì)算機(jī)技術(shù)人才市場(chǎng)的發(fā)展，特別是加入世貿(mào)組織以后，計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才更是供不應(yīng)求。需要注意的是，目前國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)方面人才培養(yǎng)方向還比較單一，學(xué)習(xí)或報(bào)考專(zhuān)業(yè)的人在進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的時(shí)候一定要進(jìn)行市場(chǎng)考察，以免出現(xiàn)人力資源浪費(fèi)現(xiàn)象!

除了計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，攀枝花建筑工程學(xué)校還開(kāi)設(shè)了建筑工程、工程造價(jià)、建筑裝飾技術(shù)、道路與橋梁工程施工、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)運(yùn)用與維修、會(huì)計(jì)等專(zhuān)業(yè)。

攀枝花市建筑工程學(xué)校簡(jiǎn)介

攀枝花建筑工程學(xué)校創(chuàng)建于一九七八年，于2005年7月由攀枝花市人民政府批準(zhǔn)將學(xué)校移交市教育局管理(原主管單位攀枝花市規(guī)劃與建設(shè)局)，成為攀枝花市教育局的直屬學(xué)校。這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，是學(xué)校在可持續(xù)發(fā)展道路上的一個(gè)歷史性的轉(zhuǎn)折。

攀枝花市建筑工程學(xué)校辦學(xué)條件

在三十年辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校全體教職員工立志獻(xiàn)身教育事業(yè)，培養(yǎng)和弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)和諧，開(kāi)拓務(wù)實(shí)”的學(xué)校精神，秉承“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮進(jìn)取”的校訓(xùn)，堅(jiān)定“艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)信念，積極探索社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)律，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。學(xué)校現(xiàn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家級(jí)高級(jí)技工學(xué)校，省級(jí)文明單位、省級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校、省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位。中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任學(xué)校，教育部、建設(shè)部“建設(shè)行業(yè)技術(shù)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，中央財(cái)政支持的“建筑裝飾技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”。

攀枝花市建筑工程學(xué)校師資力量

學(xué)校現(xiàn)有教職工209人，專(zhuān)職教師123人，高級(jí)職稱(chēng)教師40人，雙師型教師52人，占專(zhuān)業(yè)理論課教師的77.6%。現(xiàn)有15位教師參加了在職進(jìn)修研究生學(xué)歷課程班學(xué)習(xí)，有1人獲得碩士研究生證書(shū)，在讀研究生3人，有四川省“五.一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，省級(jí)優(yōu)秀教師2人，攀枝花市時(shí)代新女性1人，市級(jí)勞動(dòng)模范1人，市級(jí)優(yōu)秀教師9人，市師德標(biāo)兵4人，市級(jí)學(xué)科帶頭人4人，市級(jí)骨干教師18人，雙師型教師52人，占專(zhuān)業(yè)理論課教師77.6%。學(xué)校教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備齊全，學(xué)習(xí)、生活條件完善，擁有教學(xué)用計(jì)算機(jī)600余臺(tái)。

攀枝花市建筑工程學(xué)校專(zhuān)業(yè)介紹

在專(zhuān)業(yè)建設(shè)上，我校堅(jiān)持突出特色專(zhuān)業(yè)---建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)，積極拓展新專(zhuān)業(yè)。經(jīng)過(guò)30年的發(fā)展，形成了以工民建、建筑裝飾、機(jī)電技術(shù)與應(yīng)用、汽車(chē)使用與營(yíng)運(yùn)維護(hù)、會(huì)計(jì)學(xué)等為主的20余個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中，我校骨干專(zhuān)業(yè)工業(yè)與民用建筑專(zhuān)業(yè)于2002年由教育部批準(zhǔn)為全國(guó)性示范專(zhuān)業(yè);建筑裝飾專(zhuān)業(yè)于2006年評(píng)定為四川省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校把對(duì)外交流與合作作為人才培養(yǎng)、教育教學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的重要手段和目的，與多所高校、中職學(xué)校、中學(xué)和企業(yè)等建立了合作關(guān)系。

攀枝花市建筑工程學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)校始終把教育科研工作作為學(xué)校的重要工作，積極鼓勵(lì)教職工參與教育科研和著書(shū)立說(shuō)工作，加強(qiáng)教育教改革。近三年來(lái)教師編寫(xiě)教材38部，在各級(jí)、各類(lèi)刊物上公開(kāi)發(fā)表論文54篇，現(xiàn)有部級(jí)科研課題2項(xiàng)，市級(jí)科研課題2項(xiàng)，校級(jí)科研課題10余項(xiàng);教育教學(xué)、課程改革得以深度發(fā)展，形成改革成果資料20余項(xiàng)，并較好的用于各教學(xué)環(huán)節(jié)，收到了明顯的效果。采取各種措施調(diào)動(dòng)教師教研、教改的積極性，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)校高度重視黨的建設(shè)和師生員工的思想政治工作，始終把思想政治教育擺在重要地位，建立了較完善的“縱向銜接，橫向貫通”的德育網(wǎng)絡(luò)，并成立了以德育副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在教師隊(duì)伍建設(shè)中，始終開(kāi)展以“重師德、練師能、鑄師魂”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，并以師德建設(shè)為核心，以業(yè)務(wù)建設(shè)為重點(diǎn)，培養(yǎng)出了一支學(xué)習(xí)型、雙師型的教師隊(duì)伍。

攀枝花市建筑工程學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)

在新的歷史時(shí)期，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持以職業(yè)教育規(guī)律、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦學(xué)，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以?xún)?nèi)涵式發(fā)展為主題，以師資隊(duì)伍和管理體制為切入點(diǎn)，以轉(zhuǎn)換教育教學(xué)模式，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，構(gòu)建社會(huì)經(jīng)濟(jì)服務(wù)體系為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)科學(xué)管理，改善辦學(xué)條件，構(gòu)建和諧校園，為創(chuàng)建優(yōu)秀的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校而努力奮斗。

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