【成都中專學校】四川省弘博中等專業學校教學特色_師資力量

四川省弘博中等專業學校教學特色_師資力量：教學特色、師資力量

2、特色課程 特色課程是根據培養目標，以適應學生需求為課程定位。目前，以突出計算機應用能力、外語應用能力和信息分析能力培養，開設了CEAC網絡應用工程師、辦公自動化、平面設計師等校考特色課程。根據經濟發展和技術進步，有針對性的開設特色課程，并與職業證書課程、專業課程成為有機的學習體系。

3、自主選課 根據學分制管理辦法，結合自身條件自主選擇每學期學習的課程、學分的分值和學習的強度，即可選學國考課程，也可選學校考課程，方便學生有序的調整知識結構和就業方向，擴大知識面使學生成為學習的主導者。

4、彈性學制根據學習能力和學習條件確定在校學習期間既可按照傳統學制年限修完課程畢業離校，也可提前或延遲修業年限而取得畢業資格。

5、教學同步 根據學生差異，實行因材施教，既能滿足快節奏學習的學生，又能保障其他學生能夠“聽的懂、學得會、跟得上”，達到教學同步，提高教學質量和考試通過率。

一、學校教學理念“一專多能、一書多證”的人才培養模式

??? 四川省弘博中等專業學校緊密結合市場需求，創新人才培養模式，從戰略上改造專業技能單一的傳統封閉教學模式，立足于培養學生的綜合素質和適應能力，大膽引進國外先進課程體系，推出“專業+職業資格證書”的教學體系。不僅要求學生掌握所學專業的基本理論，更要讓學生具備行業所要求的實際工作能力，幫助學生提升就業層次，擴大擇業范圍。

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二、科學管理體制確保一流的教育教學管理和服務質量

　　四川省弘博中等專業學校堅持“學道尊嚴生為貴”的指導方針，積極進行管理創新，率先建立了完善的教育教學質量評價與保障體系，成立學院教育教學質量評估中心，定期對教學質量、學生管理、校園安全、后勤保障等方面的管理水平和服務質量進行監督、檢查和評估，以科學的管理機制保證學校的教育教學管理及服務質量始終處于一流水平。學院委派一批責任心強、有豐富管理經驗的老師擔任助學輔導員，全天候地服務于學生的學習、思想和日常管理工作；學生宿舍實行公寓式封閉管理，嚴格的軍事訓練，規范化的教學質量管理和教職工的言傳身教使學生在文明和諧的校園中成長、成才。

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三、廣泛的國際合作更大的成才空間

　　學院在教育國際化的辦學思想指導下，特別強化“外語+專業+技能”的特色培養，與法國、澳大利亞、英國等10多個國家的高校建立了便捷的留學渠道。對于符合條件，成績優異的學生可參加研究生考試，升入西南財經大學或其他高等院校攻讀碩士博士學位。

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