【湖南職業學校】益陽師范學校校長李夢醒接受湖南教育政務網在線訪談

益陽師范學校校長李夢醒接受湖南教育政務網在線訪談：

在學校積極推進內涵式高質量發展的關鍵時期，5月23日，校長李夢醒就“注重內涵 凝練特色 打造高水平現代化地方師范高等專科學校”主題接受了湖南教育政務網在線訪談。

訪談中，李夢醒詳細介紹了學校自創建以來取得的主要成績，以及專業設置、人才培養、師資建設和調查研究開展情況。

李夢醒介紹，學校自創建以來，以立德樹人為根本任務，以提升辦學整體實力和核心競爭力為重點，全面提升學校治理能力和治理體系現代化，著力推進從中師到高師的高效高質量轉型發展。一年多來，全體師專人凝心聚力，砥礪前行，思想政治建設取得新成效，治理體系建設進入新階段，教學科研取得新突破，人才隊伍呈現新活力，學校邁出了高質量發展新步伐。

為了在師范教育領域爭創一流，走好人才自主培養之路，學校以益陽“教育強市”“產業強市”為導向，主動思變，積極應變，構建了以師范類專業為主體、藝術類與信息類專業為兩翼的“一體兩翼”專業發展新格局。短短一年多時間，學校申報并成功開設了國控類專業5個、非國控專業8個、合作辦學專業1個，共14個專業，專業設置走在了同類院校前列。

對于一個新建的高等專科學校，如何抓好專業（群）建設，形成內涵深厚、特色鮮明的專業發展新格局？李夢醒指出，首先是注重“協同性”，健全產學研用“四位一體”育人機制，以適應新時代社會對人才的多樣化需求。深入開展供給側改革，強化供需對接，科學整合職前職后教育資源。其次是注重“師范性”，聚焦學校主業。全力打造小學教育、學前教育等師范特色專業（群），實施師范教育“金課計劃”，扎牢師范基本技能，形成益陽市學前教育和鄉村小學優質師資供給長效機制。再是注重“地方性”，加強應用型專業布局。緊密對接益陽市東接東融、產業強市、鄉村振興三大戰略和五大千億級產業，開設人工智能、環境藝術設計等非師范類專業，加強教育鏈、人才鏈與創新鏈、產業鏈的精準對接和深度融合。尤其注重非師范與師范專業互補互促，高新技術賦能傳統師范專業。

鄉村教育振興是鄉村振興的一個重要關鍵，是地方師專的神圣職責和使命。那么學校如何培養面向未來的基層基礎教育師資？李夢醒談到，益陽師專在成立之初，就錨定了為地方培養一批“下得去、留得住、教得好、有發展”的優秀師資的目標。要讓學生“下得去、留得住”，首先要厚植學生教育情懷與家鄉情懷。為此，學校組織開發了益陽本土文化校本教材，組織學生到龍洲書院、明清古巷等具有地方文化底蘊的地方游學，開展益陽名人專題講座，開辦安化千兩茶、梅山剪紙等非遺展示廳，增設鄉土教育專題課程，從益山益水、益美益陽中給學生傳遞出益陽千年文脈的文化自信。要讓學生“教得好、有發展”，必須注重錘煉學生傳道授業解惑的過硬本領。學校注重夯實學生專業基礎知識，強化師范基本技能，堅持五育并舉，將學生培養成為“經師”和“人師”的統一者。學校還注重改革創新人才培養模式，推動與湖南師范大學、湖南第一師范學院等師范類本科院校合作開展“專本協同”共同培養，學生在畢業時，有60%以上的可以同時拿到專科和本科畢業證。實施“一專多能”，推進“1+X”證書制度，構建學生實踐創新能力培養體系。

李夢醒認為，辦好人民滿意的教育，人才是關鍵中的關鍵。如何提升教師能力素質？一方面堅持實施“請進來，走出去”的開放式教師能力提升工程。學校建立了青年教師導師制，出臺了教師成長培訓方案、教師學歷提升支持暫行辦法，持續開展“益師講堂”“周三學習日”等，邀請湖南第一師范學院黨委書記羅成翼教授、湖南汽車工程職業學院李忠華教授等高水平專家來校講座，組織行管人員赴湖南師大開展集中封閉培訓，不斷提升教職工職業素養和業務水平。另一方面是著力提升高校教師教學科研兩大核心競爭力。對標學校內涵發展核心指標，通過實施專業教師教學科研“雙歸隊”，并采取“揭榜掛帥”“點將”等方式，集中優勢資源、組織精干力量，加大省級以上教育科學規劃課題、教改課題、教學成果獎，省級以上自科和社科基金項目等指導和申報。建立教師成長檔案，分類建立教學、科研、管理梯隊培養人才庫并劃撥專項資金進行支持和培養。

針對調查研究，李夢醒談到，對于一所新建高等專科學校，面對新時代高等教育的新機遇、新挑戰，在發展的探索中，要做到少走彎路，穩步快進，就必須響應黨中央號召，大興調查研究之風，摸清實情，把脈問診，找準路徑。一是摸清師生急難愁盼，事無巨細落實“我為師生辦實事”。通過“一線工作法”，領導班子成員深入教室、寢室、教研室等一線聽取師生心聲，堅持“辦一批實事，解決一批難事，做一批好事”，增加師生的幸福感與獲得感。二是精準響應用人單位需求，助力學生高質量就業。積極開展“書記、校長訪企拓崗"促就業工作專項行動，持續深化校企合作，堅持生產一線調研，探索適合自身發展的產教融合模式，為校企合作、實習就業、專業賦能等探索新途徑、新思路。三是堅持向其他高校學習，推動學校高效能發展。分類分批赴省內尤其是長沙地區優質師范教育資源學習調研，與粵港澳大灣區有關院校和中小學合作成立培養聯盟，推動優質資源、實踐基地共建共享，寫好益陽師范教育“東接東融”新篇章。還堅持與湖南幼專、永州師專等省內同類院校暢通交流，共謀發展。

訪談最后，李夢醒還具體介紹了學校專業及就業方向、創新創業人才培養舉措及學校發展前景。

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