【遂寧中專學?！可浜榭h職業中專學校升學部高三年級專訪

射洪縣職業中專學校升學部高三年級專訪：做實過程 精細管理、用滿腔的愛助學生成長、——射洪縣職業中專學校升學部高三年級專訪

如何把一批進校時學習底子薄、行為習慣差的職中學生培養成有用人才、拔尖人才？射洪縣職業中專學校升學部高三年級主任李秋爽告訴記者：“要的是做實過程，精細化管理，同時，用滿腔的愛助學生成長”。?

“做實過程，精細化管理”首先從領導的率先垂范開始。李秋爽介紹，縣職中校長王高軍及其他學校相關領導對升學部的工作給予了大力支持和重點指導，促進了升學部的年級領導放手帶領年級教師全力以赴的抓好抓實升學部的教育和教學管理。針對學生實際問題，高一、高二班主任七點半到崗，高三年級七點二十到崗，年級領導則必須到崗在班主任之前，領導輪流值班二十四小時不離崗；在升學部，要求老師們做到的，領導必須先做到；年級領導隨時推門聽課，一學期既要聽每個班的課，還要聽每個學科教師的課，深入了解課堂，了解學生上課狀態，同時檢查教師的課堂效率。同時，年級領導要在教師辦公室坐班，了解老師的心聲和備課改本等坐班情況；要深入學科備課組活動，并要要給予指導。對于教師中的問題，需要改進的地方，就事不就人的及時通報表揚和批評。 　

建立和實行年級管理制度，是過程管理重要保證。按制度逗硬考核，在制度面前，公平公正，一視同仁，是搞好年級管理的法寶。李秋爽說，“車頭整正了，車身車尾就順理成章了，工作開展就會得心應手了”。所以，這個年級的很多科任教師也和班主任一樣，早早上班，推遲下班，課外活動和課間時間，辦公桌前擠滿了學生，盡管占用了很多課外時間，但老師們從不計較報酬，恨不得把所有知識都在高考前傳授給學生，“實在讓人感動啊”！說起這個年級的老師們的奉獻精神，李秋爽很是感嘆：“我們職中教材，參考資料很少，練習卷都是我們老師們精心用心自制，花了大量心血。正因為，老師們的辛苦付出，才有我們的學生三年后的輝煌”。 　　

“愛心、耐心、信心”溫暖學生的心。人們都說，現在學生不好教，學生不好管，教師這個職業越來越考手藝，作為職業中學的教師，面對的讀是以前學習習慣差、學習成績平平的學生，工作難度是可想而知的。“作為職業中學升中學部的老師，我們要有足夠的耐心、信心、愛心。從學生高一進校，我們職中升學部的老師和領導就必須有一種工作心：不選擇學生！因為我們職中教師沒生源可選。我們對每一個學生都愛惜。在我們的眼里，學生是我們的職業命脈，要好好教育他們，讓他們好好的學習生活，直到高三畢業。畢業時，能考上心中的大學，即便不能上大學也能學會做人，血會簡單基本的技能，能在社會上立足！”這是李秋爽的心聲，也是縣職中老師的共同心愿。 　

據了解，很多學生進校時，甚至連初中一年級的文化基礎都沒有，尤其數學和英語，有的連英語24個字母都認不全。縣職中的老師們使出渾身解數樹學生信心，從初中知識開始，用足夠的耐心，一點一點的教，很多知識，都要重復很多遍。學生的練習和試卷，是老師們根據學生的基礎和考綱挑燈夜戰自己編寫的。記者還了解到，從學生進校那天起，年級上就把所有的學生分給各位科任老師，讓科任老師對自己所分的學生隨時做思想學習方面的個別輔導，而我們班主任則每天堅持在教室后排坐班，隨時觀察和了解學生上課的紀律和思想動向，及時處理和談心。 　　

同時， 職中的老師對學生始終充滿信心和愛心。為了樹立學生們的信心，學校開展了豐富多彩的校園學習和生活的活動，每期都有各類球賽，文娛匯演，每月都有各類主題思想教育，讓學生找到自信，讓學生隨時處于一種積極亢奮狀態。每個年級都有一個教育主題，高三年級則以目標教育為主題。灌注諸如“走進高三”、“戰酷暑”、“斗嚴寒”、“我心中的大學”、“百日誓師”等主題活動，每天激情鍛煉，激情早讀，激情呼喊班級、年級、小組勵志競爭口號，每月月考對進步快的學生特別給予表揚和鼓勵，并開好科任教師聯系會，分析學生思想學習動向。 　

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