【長沙中專學(xué)校】未來已來_人才強(qiáng)校——長沙現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學(xué)校開展楚怡教師論壇第二講

未來已來_人才強(qiáng)校——長沙現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學(xué)校開展楚怡教師論壇第二講：

未來已來，人才強(qiáng)校

論壇開始之初，唐啟金副教授以“未來已來，人才強(qiáng)校”為主題系統(tǒng)梳理、全面總結(jié)學(xué)校人才工作，研究謀劃新時代人才隊伍新格局。唐啟金首先論述了人力資源的重要性，從能力本位主義、機(jī)械工作與智力創(chuàng)作、專業(yè)性與復(fù)合性、個人主義與團(tuán)隊精神等4個方面闡述了學(xué)校的人才觀。同時，他對學(xué)校人力資源工作提出了構(gòu)建人力資源培訓(xùn)成長體系，建立督導(dǎo)考評體系，強(qiáng)化落實(shí)關(guān)鍵崗位核心意識，強(qiáng)化落實(shí)一線意識，強(qiáng)化落實(shí)關(guān)鍵崗位核心意識，加強(qiáng)人力資源的引進(jìn)、強(qiáng)化落實(shí)首席意識，建立嚴(yán)格規(guī)則意識，啟動輔導(dǎo)員和教師考評定級制度，加強(qiáng)黨員教師隊伍的建設(shè)和管理等9個相關(guān)設(shè)想。

唐啟金強(qiáng)調(diào)，在建校之初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就高度統(tǒng)一、充分認(rèn)識人才工作的根本性、基礎(chǔ)性、決定性、戰(zhàn)略性、長遠(yuǎn)性，切實(shí)把人才作為第一資源，把人才強(qiáng)校作為第一戰(zhàn)略，把學(xué)校人才優(yōu)勢作為第一優(yōu)勢。經(jīng)過6年的發(fā)展，學(xué)校將進(jìn)一步強(qiáng)化人才工作體制機(jī)制、制度政策、環(huán)境氛圍等系列措施，扎實(shí)做好新時代人才隊伍建設(shè)工作。

雙劍合璧，共筑復(fù)合型人才

教育醫(yī)衛(wèi)系專業(yè)教師兼2208班輔導(dǎo)員繆凌志老師作為第一個教師代表在論壇上發(fā)言。他表示，教師兼輔導(dǎo)員屬于復(fù)合型人才，教書和育人的能力需同時具備，兩種能力可相互促進(jìn)相互發(fā)展。深入到學(xué)生群體，了解學(xué)情，根據(jù)學(xué)情制定相應(yīng)的教學(xué)策略。學(xué)生的學(xué)習(xí)存在較大的個體差異，我們應(yīng)及時了解學(xué)生，采取差異化教育顯得尤為重要。在這一點(diǎn)上，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的兼職輔導(dǎo)員便脫穎而出，由于他們既承擔(dān)教學(xué)任務(wù)又兼任輔導(dǎo)員，與學(xué)生接觸的機(jī)會多，交流多，更容易了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，因此能很快掌握到學(xué)生比較真實(shí)和全面的情況，對學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)需求了如指掌，從而能“對癥下藥”。所以，教書能力可在育人中體現(xiàn)，育人可在教書中發(fā)展。

教育從心開始

教育醫(yī)衛(wèi)系的輔導(dǎo)員兼專業(yè)課教師李晗在發(fā)言中表示，“數(shù)子十過，不如獎子一長”，針對每一個學(xué)生不同的性格特點(diǎn)，給予他們理解和信任，耐心的去傾聽他們、尊重他們，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)生是很純粹的，他需要的是你的認(rèn)可、你的關(guān)注。適應(yīng)了彼此節(jié)奏，找到了相處之道，慢慢的工作中的煩惱你都會覺得是裹了甜蜜蜜的糖。

學(xué)生的成長和進(jìn)步，其實(shí)是我們和學(xué)生的雙向成長和互相成就。職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目的是使學(xué)生達(dá)到做人有標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)有干勁、就業(yè)有本領(lǐng)、提高有方向。我們作為教育的組織者和實(shí)踐者，應(yīng)該加強(qiáng)自身隊伍建設(shè)。在此，我想呼吁大家努力成為一個既教書又育人的“雙肩挑”復(fù)合型人才，教育要從心開始，多嘗試多體驗，希望在座的每一位都能在職業(yè)教育中找到自己的價值感和幸福感。

逆流而上，知難更進(jìn)

教育醫(yī)衛(wèi)系主任伍麗琪在會上給大家分享了學(xué)生擇校的多種選擇、學(xué)生擇校現(xiàn)狀、如何為學(xué)生和家長解惑等問題。

她在發(fā)言時提到，家長想孩子成才，老師想學(xué)生成才，學(xué)生想自己成才，無論是哪個主體，實(shí)現(xiàn)的前提都是努力提升自己本身的能力，從而改善現(xiàn)狀。她說：“沒有什么事是輕松的，無論是學(xué)生成長，還是老師自身成長都與勤勞分不開，勤勞是治愈一切困境、改變現(xiàn)狀的良藥。唯有逆流而上，知難更進(jìn)，才能獲得豐碩的果實(shí)。”

常懷學(xué)習(xí)之心，努力突破自我

教務(wù)處譚雅兮老師在會上與大家分享了她加入招生團(tuán)隊后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她說：“加入招生團(tuán)隊后，讓我明白了團(tuán)隊意識的重要性，同時深刻地了解到做好一項長期的工作是很艱難的，在困難面前我們只有好好分析困難，找到針對性的方法，堅定信心不放棄，困難才會迎刃而解。”

最后，她代表招生咨詢組歡迎各位老師加入到接待咨詢隊伍中。長沙現(xiàn)代商貿(mào)一直在不斷地發(fā)展，大家也要緊跟現(xiàn)代商貿(mào)的步伐，去成為能為商貿(mào)發(fā)光人，而不是讓現(xiàn)代商貿(mào)照亮的人。

點(diǎn)燃當(dāng)下，照亮未來

學(xué)校后勤處羅警予老師說：“每一個學(xué)生都是一個家庭甚至一個家族的希望，我們?nèi)绾巫寣W(xué)生發(fā)光？發(fā)光有兩種方式，第一個是自己發(fā)光，第二是有人照亮。我特別想成為那個照亮學(xué)生的人，在學(xué)生們、家長們來到學(xué)校的第一個接待老師是最重要的。我覺得能通過我的所學(xué)、所識，和我的人生經(jīng)歷、社會閱歷，把我們現(xiàn)代商貿(mào)的優(yōu)勢和價值呈現(xiàn)，帶動學(xué)生做好人生規(guī)劃，并且成為那個激勵和幫助他的人，幫助他照亮自己的人生并影響更多身邊的同學(xué)。”

接待咨詢是一個苦干加巧干的過程更是一個講究時機(jī)和技巧的技術(shù)活，考量的是咨詢老師的綜合能力和感染力。每個周末我們都累并快樂著，每當(dāng)看到學(xué)生和家長堅定的選擇，那就是一種認(rèn)可和動力。我們享受這份成就感，因為我們成為了那盞照亮孩子的明燈。

人才強(qiáng)校：培養(yǎng)高水平復(fù)合型人才

校長黃旭教授發(fā)表總結(jié)講話。他表示，職業(yè)教育的重要地位和作用越來越凸顯，是成為培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑。我們作為職業(yè)教育中的傳授者，更應(yīng)該注重自身能力的提升，我們應(yīng)該更專業(yè)一點(diǎn)、更勤勞一點(diǎn)、更敏銳一點(diǎn)，才能在競爭感十足的時代有機(jī)會勝出。現(xiàn)代商貿(mào)學(xué)校在職業(yè)教育行業(yè)中的優(yōu)勢非常明顯，我們是一所有雄心、有格局、有理想、有信念、有深刻認(rèn)知的學(xué)校，從建校之初就強(qiáng)調(diào)“人才強(qiáng)校”的戰(zhàn)略，堅持走好人才自主培養(yǎng)之路，發(fā)揮培養(yǎng)職業(yè)教育復(fù)合型人才主力軍作用，不斷培養(yǎng)高水平復(fù)合型人才。我們要以人格魅力護(hù)育學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門。

校長黃旭教授總結(jié)講話

以上就是3721職校網(wǎng)小編整理的有關(guān)未來已來_人才強(qiáng)校——長沙現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學(xué)校開展楚怡教師論壇第二講信息。希望對廣大學(xué)生家長有所幫助。如果有不明白的問題也可以在線咨詢，會有專業(yè)老師給你解答。

友情提示：以上信息由3721職校網(wǎng)（m.weilaizhixiang.com）整理編輯，僅供參考。