【濰坊職業(yè)學校】濰坊文•工藝術學校：辦學特色和發(fā)展成就

濰坊文•工藝術學校：辦學特色和發(fā)展成就：一、校園環(huán)境、二、師資力量、三、辦學特色、四、招生質(zhì)量濰坊文•工藝術學校,濰坊文工藝術學校

濰坊文•工藝術學校：辦學特色和發(fā)展成就。濰坊文•工藝術學校是一所集普通高中文化課程和藝術專業(yè)課程為一體的學校。該校成立于2015年，通過多年的不斷努力，已經(jīng)取得了一系列的發(fā)展成就。本文將從校園環(huán)境、師資力量、辦學特色以及招生質(zhì)量等方面，為大家介紹濰坊文•工藝術學校的發(fā)展歷程和辦學特色。

濰坊文•工藝術學校采用封閉式、軍事化管理，高度重視學生的安全和保密問題。學校的教學設施齊全，教室配有中央空調(diào)，四季恒溫。大型舞蹈室、排練廳、琴房、畫室、演藝廳、多功能電教室、圖書室、閱覽室、飯菜多樣化餐廳，設施齊全的運動場地，為學生提供了良好的學習和生活境。

濰坊文•工藝術學校的師資力量非常雄厚，有高級教師20人，中級教師32人，教師均本科、研究生以上學歷。此外，學校還聘請了16位有著豐富實踐經(jīng)驗和卓越學術成就的教授為學校客座教授，通過開展學術講座、專題講座，客座教授參與指導學生實訓，推動學校教育教學水平的提高。

1.全封閉準軍事化管理

濰坊文•工藝術學校采用全封閉準軍事化管理，內(nèi)容更規(guī)范、標準更高、效果更好，營造一種全新的生活和學習環(huán)境，提高學生的適應能力。

2.人盯人網(wǎng)格化管理

濰坊文•工藝術學校將教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)劃分為一個個的“網(wǎng)格”，通過加強對單元網(wǎng)格的人和事件巡查，建立一種監(jiān)督和處置互相分離的形式，既增加學生之間的情誼又提高學生的安全意識。

3.量身定制式培養(yǎng)

濰坊文•工藝術學校注重因材施教，從學生的實際出發(fā)，使教學更適合學生的知識水平和接受能力，同時考慮學生的特點和差異，使每個人的才能品行獲得最佳的發(fā)展。

4.小組教學輔導

濰坊文•工藝術學校實行“小組合作學習”，根據(jù)學生的學習成績，按優(yōu)中差搭配分組，每組4-6人，每個小組指定兩名組長，每人幫扶一名學習困難學生，組長負責檢查作業(yè)、學習秩序，教師到學生中去巡視、幫扶。選擇值得信任的小組教學、個性化教學、1對1輔導模式，輔之心理疏導、個別談話教育等環(huán)節(jié)，對學生的學習方法、學習習慣的培養(yǎng)有著得天獨厚的優(yōu)勢。

濰坊文•工藝術學校的招生質(zhì)量一直保持在相對較高的水平。到校學習專業(yè)課程的學生，學校保證學生專業(yè)統(tǒng)考百分之九十五過本科線，保證百分之八十的學生被本科院校錄取。凡是專業(yè)統(tǒng)考未過本科線、未被本科院校錄取的學生，可免費在學校復讀，直至考到滿意的成績與學校。

濰坊文•工藝術學校實行全封閉準軍事化管理，師資力量雄厚，教學設施齊全，辦學特色鮮明。這些因素為學校的不斷發(fā)展奠定了堅實的基礎，也為學生提供了一個良好的學習和生活環(huán)境，創(chuàng)造了良好的成長條件。

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