【安徽中專學(xué)校】安徽2023哪所中專學(xué)校好

安徽2023哪所中專學(xué)校好：滁州市信息工程學(xué)校概況、滁州市信息工程學(xué)校師資力量、滁州市信息工程學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢

滁州市信息工程學(xué)校始建于1960年，是一所公辦普通中等專業(yè)學(xué)校，國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。學(xué)校前身為來安縣初級師范學(xué)校，1963年由施官初中與來安中學(xué)分部合并改名為“安徽省來安新河初級中學(xué)”，1972年改為來安縣第二中學(xué)(普通高中)，1982年更名為來安縣高級職業(yè)中學(xué)，2014年設(shè)立滁州市信息工程學(xué)校。

學(xué)校現(xiàn)有專任教師202人，生師比16.48:1。專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師140人，占專任教師的72.92%;“雙師型” 教師132人，占專業(yè)課教師的94.28%;本科及以上學(xué)歷196人，占專任教師的97.3%;碩士研究生學(xué)歷教師7人，占專任教師的3.46%;高級職稱教師93人，占專任教師的46.40%。聘請行業(yè)專家、企業(yè)技術(shù)骨干來校兼職達(dá)到50人，兼職教師占專任教師24.75%;擁有安徽省省級名師工作坊1個。

專業(yè)建設(shè)：學(xué)校堅(jiān)持立德樹人、強(qiáng)化思想引領(lǐng)，注重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)精神、職業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展。全面對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級，開設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、會計(jì)、汽車運(yùn)用與維修、社會文化藝術(shù)、旅游管理、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營與管理等14個專業(yè)，擁有5個省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2個省示范專業(yè)，5個省級重點(diǎn)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，2個省示范實(shí)訓(xùn)基地;與滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合舉辦物流管理、旅游管理、會計(jì)等六個“3+2”專業(yè)。

育人成果：學(xué)校緊跟地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，重視加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)。近三年，2人在全國技能大賽中獲獎，184人在省、市技能大賽中獲獎，其中省技能大賽中獲14個一等獎，6人通過免試進(jìn)入二本高校就讀;對口高考錄取人數(shù)從2016年的7人到2017年的17人、2018年的33人再到2019年的72人，錄取人數(shù)連續(xù)三年翻倍增長。

產(chǎn)教融合: 學(xué)校堅(jiān)持走產(chǎn)教融合、校企合作之路，提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。先后與五家國內(nèi)知名企業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，2017年與來安縣科來興實(shí)業(yè)有限公司共建的實(shí)訓(xùn)基地被評為“安徽省首批校企合作示范基地”;2018年與企業(yè)共同完成的一項(xiàng)省級課題被評為安徽省教學(xué)成果一等獎。牽頭組建了滁州市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)，開展集團(tuán)化辦學(xué)。

如何判定一所學(xué)校好與不好。如果是普通高中，我們可以看學(xué)校往屆的升學(xué)率，而中專學(xué)校我們可以看學(xué)校開設(shè)的專業(yè)以及學(xué)校往屆畢業(yè)生的就業(yè)率。其實(shí)不管選擇哪所學(xué)校就讀，選擇學(xué)校都是需要對比之后才能夠篩選出滿意的學(xué)校，建議大家可以多選擇幾所學(xué)校，從各方面進(jìn)行對比之后再最終決定，選擇一所自己最滿意的學(xué)校進(jìn)行報(bào)名就讀。

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