【成都技術(shù)學(xué)校】新都職業(yè)技術(shù)學(xué)校好不好

新都職業(yè)技術(shù)學(xué)校好不好：新都職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

辦學(xué)實(shí)力

學(xué)校教學(xué)設(shè)備齊全，有供各專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)作的實(shí)驗(yàn)（作）室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體語(yǔ)言室和電子閱覽室，建立了校園網(wǎng)。擁有以市、區(qū)學(xué)科帶頭人，雙師型教師為骨干、學(xué)校配套的知名教師隊(duì)伍。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性、興趣及特長(zhǎng)。為提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，學(xué)校大力推行“六五”工程，“六”即要求學(xué)生做到“六個(gè)一”：學(xué)一套過(guò)硬的專業(yè)技能、寫一手好字、練一副好口才、寫一手好文章、有一手熟練的微機(jī)技能、說(shuō)一口流利的普通話。“五”即指學(xué)生要獲得“五證”：技術(shù)等級(jí)證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、普通話水平等級(jí)證、書(shū)法等級(jí)證、畢業(yè)證。學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生德高業(yè)精，素質(zhì)全面，適崗、轉(zhuǎn)崗能力強(qiáng)，畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上，基本都在成都地區(qū)以及廣州、深圳、上海等沿海城市就業(yè)，部分優(yōu)秀學(xué)生還邁出國(guó)門，被學(xué)校選送到新加坡、日本等國(guó)家研修或就業(yè)。

新都職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅(jiān)持職業(yè)教育為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)，堅(jiān)持走開(kāi)放辦學(xué)之路，豐富辦學(xué)形成，提高辦學(xué)層次，努力探索與國(guó)內(nèi)、國(guó)際人才市場(chǎng)、高等職業(yè)教育銜接的新路。為滿足廣大學(xué)生繼續(xù)求學(xué)深造的愿望，學(xué)校加強(qiáng)與高校聯(lián)合辦學(xué)。與四川師范大學(xué)、四川外語(yǔ)學(xué)院、成都信息工程學(xué)院等高校建立了協(xié)作關(guān)系，開(kāi)通了中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育的銜接之路，為中職生進(jìn)入高校學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件，近兩年已有25%以上的畢業(yè)生升入高等學(xué)校學(xué)習(xí)。

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