【攀枝花技師學(xué)院】攀枝花技師學(xué)校是否公辦

攀枝花技師學(xué)校是否公辦：學(xué)校性質(zhì)、學(xué)校介紹

攀枝花技師學(xué)院性質(zhì)：國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校

攀枝花技師學(xué)院于中國(guó)第十九冶金集團(tuán)有限公司，成立于1953年，是一所綜合性的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，集學(xué)術(shù)教育，成人教育，職業(yè)培訓(xùn)和鑒定于一身。這是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技術(shù)學(xué)校，占地137英畝，建筑面積超過(guò)100,000平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。有4000多名學(xué)生，可以使用現(xiàn)代化的學(xué)生公寓，標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生食堂，大型體育館，游泳池，實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)以及其他設(shè)施和設(shè)備。教學(xué)科研設(shè)備和培訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值達(dá)數(shù)億元人民幣。學(xué)校面積大，資金充裕，投入了大量資金，為學(xué)生的實(shí)踐培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提供了保證。學(xué)校擁有完善的升學(xué)制度，不斷加深與高等教育的聯(lián)系，并確保每個(gè)學(xué)生都可以成功升職為全日制高等學(xué)府繼續(xù)學(xué)習(xí)。

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攀枝花技師學(xué)院為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校聘請(qǐng)了來(lái)自各主要大學(xué)和行業(yè)知名公司的若干學(xué)科專(zhuān)家和行業(yè)代表，分別擔(dān)任學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師和實(shí)踐指導(dǎo)教師，并配備了強(qiáng)大的教師。大學(xué)教師中，碩士以上學(xué)歷占75％。有300名雙人教師。此外，全省知名大學(xué)，研究機(jī)構(gòu)和相關(guān)行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)了大量具有豐富教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家，教授和工程師參加人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的制定，提供高質(zhì)量的人才。課程體系，并為一些專(zhuān)業(yè)課程和實(shí)踐課程提供教學(xué)和指導(dǎo)。

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攀枝花技師學(xué)院堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)集群發(fā)展下的扁平化和縱向校園管理，堅(jiān)持以質(zhì)量和效益為指導(dǎo)的項(xiàng)目責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源的最大利用和教育教學(xué)的優(yōu)化。學(xué)校始終堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，通過(guò)培訓(xùn)質(zhì)量提高就業(yè)質(zhì)量，通過(guò)就業(yè)質(zhì)量提高招生質(zhì)量，積極將產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系起來(lái)，不斷深化教育教學(xué)改革，著力建設(shè)“三農(nóng)”。多元化的人才培養(yǎng)模式，大力完善就業(yè)保障體系。不斷創(chuàng)新用人機(jī)制。學(xué)校形成了就業(yè)特色，通過(guò)多元化的培訓(xùn)模式提高就業(yè)能力，通過(guò)三維就業(yè)機(jī)制確保就業(yè)質(zhì)量，并通過(guò)全面的創(chuàng)業(yè)服務(wù)提高就業(yè)質(zhì)量。在充分就業(yè)的基礎(chǔ)上，就業(yè)質(zhì)量大大提高。

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