【樂山職業(yè)高中】夾江縣云吟職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢

夾江縣云吟職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢：1.辦學(xué)定位準確，助力鄉(xiāng)村振興、2.“5L”辦學(xué)模式，創(chuàng)新校企融合、3.“6M”育人途徑，塑造職業(yè)品質(zhì)、4.三大專業(yè)集群，融入行業(yè)發(fā)展、5.三大教學(xué)模式，實現(xiàn)人人出彩

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夾江縣云吟職業(yè)高級中學(xué)研究實踐“5L”辦學(xué)模式，即“學(xué)校即企業(yè)、教室即車間、教師即師傅、學(xué)生即員工、作品即商品”，校企5對元素相向融合，將行業(yè)標準融入教學(xué)全程，全面優(yōu)化辦學(xué)元素，創(chuàng)新開展校企融合、產(chǎn)教融合。有效地解決了專業(yè)技能教學(xué)與行業(yè)需求脫節(jié)的難題，快速提升了職業(yè)教育辦學(xué)實力。

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夾江縣云吟職業(yè)高級中學(xué)實踐制度管人、環(huán)境樹人、活動育人、細節(jié)立人、責(zé)任為人、感恩做人的“6M”育人途徑，按照“找、建、樹、激、壘、固、強”的“七步曲”來培養(yǎng)學(xué)生自信，塑造學(xué)生良好的共性職業(yè)品質(zhì)。把培養(yǎng)學(xué)生“高尚的職業(yè)道德，過硬的職業(yè)技能，嚴謹?shù)穆殬I(yè)紀律，良好的職業(yè)習(xí)慣”為核心的“四職”教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動中，實現(xiàn)全員、全方位、全過程育人。

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根據(jù)夾江及川西行業(yè)發(fā)展需求，重點建設(shè)服務(wù)裝備制造、文化旅游、信息技術(shù)這三大專業(yè)集群，打造專業(yè)品牌，使專業(yè)、行業(yè)相融互動，共促發(fā)展。根據(jù)地方經(jīng)濟發(fā)展需求，成功開設(shè)了硅酸鹽工藝與工業(yè)控制特色專業(yè)，切實有效地提升學(xué)校的辦學(xué)實力和服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的能力。

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夾江縣云吟職業(yè)高級中學(xué)以促進學(xué)生終身發(fā)展為出發(fā)點，以辦人民滿意的職業(yè)教育為宗旨，大力推行理實一體化、分層次和階段式三大教學(xué)模式改革，有效地解決了專業(yè)技能教學(xué)脫離行業(yè)需求、公共文化課教學(xué)“吃不飽與吃不了”共存困局兩大教學(xué)難題，化解了就業(yè)與升學(xué)相斥的矛盾；實現(xiàn)學(xué)生多元選擇，人人出彩。近年來，云吟職中對口高考升學(xué)人數(shù)逐年增加，2018年升學(xué)的人數(shù)占當(dāng)年畢業(yè)生的41%，2019年升學(xué)人數(shù)占當(dāng)年畢業(yè)生64%。

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