【安徽中專學校】2023年安徽什么中專學校最好

2023年安徽什么中專學校最好：臨泉縣靖波信息技術學校、安徽國防科技職業學院、臨泉縣科技信息學校

學校簡介

臨泉縣靖波信息技術學校系2006年經阜陽市教育局批準設立的一所民辦職業高中，學校秉承“誠實守信學會做人，愛崗敬業有技能”的辦學理念不斷優化辦學模式，逐步建設成為一所教學與實訓一體、專業特色鮮明的職業中專。學校硬件設施齊全，師資力量一流，辦學成果顯著，目前有在校生6681人，教職員工282人，在抓好學生文化課的基礎之上，狠抓學生素質教育和特色教育，促進學生全面發展，為國家培養符合21世紀社會發展需求的新型復合式人才奠定了堅實的基礎。

辦學條件

為進一步改善辦學條件，提升辦學水平。學校加大現代化教學投入，為每個教室配備了一臺壁掛式40英寸的具有電視、電腦、網絡等多種鏈接功能的液晶電視，并開通網絡實現班班通。每個教室安裝兩臺空調，讓學生有一個安全舒適的學習環境。學校配備了擁有120臺微機的學生機房2個，網管中心，計算機資料室各1個，標準的生化、物理實驗室各1個，多媒體教室1個，音樂室、美術室各1個，校園廣播系統、校園網絡系統、校園監控攝像系統設施完備，均正常使用。學校圖書室藏書138600余冊，報刊雜志102種，圖書管理實現了微機管理，電子借閱。學校目前建有200多畝的園林實習基地一個，藝體專業實習基地一個，另外，學校還創辦了新影教學設備有限公司、健翔建筑勞務公司等校辦企業，為學生提供了良好的實訓、實習場所。經過努力，我校辦學條件有了明顯提升，教育教學設施進一步完善，校園綠化、美化、教育現代化均有顯著變化。

學校簡介

安徽國防科技職業學院是安徽省人民政府主辦、安徽省發展和改革委員會和中共安徽省委軍民融合發展委員會辦公室主管的全日制公辦高等職業院校。學校始建于1974年，前身是安徽省大江機械工業學校。1997年更名為安徽省國防科技工業學校，2003年獨立升格為高等職業院校。學校建有機械技術學院、電氣技術學院、信息技術學院、經貿管理學院、汽車技術學院、城市建設學院等8個教學院部，開設專業30多個，基本形成以工為主、工經管協調發展的專業體系，其中國家級骨干專業3個、教育部現代學徒制試點專業1個，省級高職高水平專業群4個，省級高水平高職專業2個，省級特色專業11個，省級綜合改革試點專業6個，在校生11000余人。

辦學成績

提高質量，彰顯特色。學院走過了近四十年年職業教育辦學歷程，教育教學質量穩步提高，逐漸形成了自己鮮明的辦學特色，為行業和經濟社會培養了大批合格的高素質技能型專業人才。

學院以市場為導向，以畢業生就業為龍頭，不斷調整專業結構，努力開展教育教學改革，重視加強學生綜合素質教育，重視提高學生實踐動手能力，重視學生的創業能力培養，努力打造了一批省級示范建設精品專業和部分軍工特色專業。

近年來，學院畢業生初次就業率始終保持在98%以上，一直居于省內同類院校前列;二是畢業生就業質量有保障，主要體現在畢業生在企業發展空間大、工作環境好、專業對口率高、薪水待遇高、畢業生滿意度高;三是學院畢業生綜合素質高，三是學院畢業生綜合素質高，深受用人單位歡迎。

學校簡介

臨泉縣科技信息學校是一所農村職業高中，1958年建校，1985年改制為職業高中，2006年被批準為市級示范職業高中， 2007年被認定為安徽省農民工培訓定點機構。自1985年改制以來，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持“以服務為宗旨、以就業為導向、以能力為本位”的辦學理念，利用學校專業優勢，做到“為臨泉經濟結構調整和技術進步服務，為促進畢業學生及臨泉縣農民工就業和再就業服務，為農業、農村、農民服務，為推進西部大開發服務”，充分發揮了我校的辦學特色和骨干示范作用。近年來，學校認真落實國務院《關于大力發展職業教育的決定》、省委省政府《關于進一步振興職業教育的意見》和市委市政府關于《進一步振興職業教育的實施意見》，不斷拓寬辦學渠道，強化技能訓練，突出辦學特色，為臨泉經濟的發展培養了5000多名初、中等技術人才。

辦學條件

現有在校學生1800人，29個教學班。教職工108人，中高級教師25人，中學一級教師52人;本科及以上學歷57人，專科學歷48人。學校堅持“面向全體，全面提高”的辦學思想，堅持“以人為本”的管理理念，堅持“規范行為、科學管理、不斷創新、構建和諧、打造品牌”的辦學目標，各項工作取得長足的進展，形成具有自身特色管理體系。教育教學活動豐富多彩，教育教學質量穩步上升，深受社會各界好評。

多年來，學校以“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”為目標，走出一條具有特色的辦學之路。 學校重視加強教師隊伍建設，鑄師魂，強師德，提師能。全體教職工愛校如家，愛生如子，忠于職守，敬崗愛業，具有強烈的責任心和事業心。 學校狠抓學生管理，努力營造良好育人環境。學校是知識的殿堂，更是育人的搖籃，建立了德育工作網絡，注重制度管理，科學育人。 堅持制度治校，制度興校。學校制訂了較為完備的各項規章制度，充分調動了教師的積極性、主動性和創造性。學校始終圍繞教育教學這一中心開展工作，強化質量意識，重視教學教研，教育教學質量穩步提高。

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