【宜賓技術學校】宜賓新村職業技術學校辦學優勢
宜賓新村職業技術學校辦學優勢:學校優勢、辦學特色
專業設置實:學校有數控技術應用、計算機應用、電子技術應用、汽車運用與維修、學前教育、旅游服務與管理、服裝制作與生產管理、會計、文秘、物流管理、航空服務等十個專業,其中數控技術應用專業、電子技術應用專業是省級重點專業,正努力將學前教育專業、汽車運用與維修專業建設成為省級重點專業。

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師資水平高:學校教師獲得各級獎勵140項,其中國家級8項,省級10項。主持市級以上科研課題6個, 完成10門精品課程及教學資源庫建設,公開發行教材10門,編寫校本教材14門。公開發表學術論文66篇。“雙師型”教師達85%。教師獲得的8項新型實用專利技術已經應用在學生實訓產品JD007射釘器上,該產品已在學校的科誠機電廠批量生產。
就讀模式:五年制專業開設有汽車檢測與維修技術和學前教育這兩個,學制為五年,前兩年在南溪職校學習,后兩年在大學學習;其余為中專開設專業,學制為三年,畢業頒發中專文憑及相關職業技能等級證。

以“四個統籌”為基礎的辦學機制 南溪區政府實施了校點布局、招生、職教培訓資源、校企一體園區互動等“四個統籌”,促進了本區中職教育的高速發展和學校與地方產業有效對接。
以“四種精神”為主題的德育活動 開展以民族精神、團隊精神、艱苦奮斗精神、創新精神為主題的各類德育活動,實現培育學生思想道德素質、職業素養、創業能力和社會適應能力的德育工作目標。
以“四大聯盟”為重點的集團發展 自牽頭組建“宜賓市機電職教集團”以來,開展實質性工作,初步形成了技訓聯盟、教考聯盟、科培聯盟、產業聯盟等“四大聯盟”,帶動了市內其它職業學校的發展。
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以“科技成果產業化”為突破的專業建設 教師團隊科研攻關,在緊固器材領域獲得5項國家專利,專利技術產品投入市場后供不應求。學校已將專利產品零件工序和工藝編寫為30萬字的數控專業校本實訓教材,力爭形成技術革新、實訓課題、配套教材、產品生產的緊密結合的專業建設新模式。
以“注重實踐、分類培養”為關鍵的模式改革 學校在專業內實施分方向發展、分層次教學、分類別培養,組織大批學生在校內基地與工廠互為依托的校辦企業,進行產訓合一的項目集中實訓,扎實開展工學結合,有效進行教學模式和培養模式的改革。
以“五化辦學”為核心的人才培養模式 按照“辦學集團化、校園數字化、學校企業化、基地車間化、學生員工化”的“五化辦學”理念,初步形成了“學校與企業合一、基地與工廠合一、教師與師傅合一、學生與員工合一、作業與產品合一”的人才培養模式
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