【寧波職業學?！繉幒５谝宦殬I學校開設的專業大全

寧海第一職業學校開設的專業大全：一、2023寧海第一職業學校開設的專業大全、二、2023寧海第一職業學校開設的專業詳細介紹、三、寧海第一職業學校簡介

1、學前教育專業

學前教育專業培養目標

本專業培養具有良好的職業道德、扎實的專業知識和專業技能，能在幼兒園或托幼機構從事工作的幼教工作者。

學前教育專業核心課程

視唱練耳、舞蹈、樂理、美術、手工、幼兒舞蹈創編、幼兒心理學、幼兒衛生保健、幼兒園活動設計、幼兒教育學、幼兒文學、鋼琴、幼兒園管理等。

學前教育專業畢業去向

升入高等院校學習或從事幼兒園教師及相應的工作。

2、工藝美術專業

工藝美術專業培養目標

培養掌握工藝美術(內畫、烙畫)方向的設計理論與實踐，并具有高水平工藝美術設計、創作、實際操作能力，熟練運用計算機輔助設計軟件，能夠獨立從事工藝美術設計、創作與加工的高層次應用型人才。

工藝美術專業主修課程

《平面構成》、《色彩構成》、《室內設計》、《版式設計》、《包裝裝潢》、《廣告設計》、《Photoshop》、《3Dmax》等。

工藝美術專業就業方向

與工藝美術相關的行業，在工藝美術設計工作室、建筑裝飾、城市景觀設計公司等相關藝術設計公司從事室內、室外裝潢設計與制作、電子商務和宣傳等工作。

3、服裝設計與工藝專業

服裝設計與工藝就業方向

在服裝行業，從事服裝設計與開發、服裝生產工藝設計、服裝打板、服裝推板、服裝生產工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產管理等工作。其他：本專業可獲取勞動部服裝制作工中級職業技術證書。

服裝設計與工藝主要課程

服裝結構設計與制作、服裝設計、服裝CAD、服裝生產管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業英語、時裝畫技法、時裝畫基礎、服裝配色與圖案設計、專業實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

4、形象設計專業

形象設計專業主要課程

外型效果圖繪制、化裝品學問、化裝外型、發式外型、人物整體外型、服飾搭配、護膚技術、美甲技術、香薰技術、洗剪吹技術、燙染護技術、盤束發技術等。

形象設計專業培育目的

本專業培育德、智、體、美全面展開，具有良好的文化素養和職業道德，控制美發與形象設計專業對應崗位必備的學問和技藝，能夠從事美發、化裝、美甲操作及相關營銷與管理等工作的具備職業生活展開基礎和終生學習才干，能勝任效勞、管理一線工作的高素質勞動者和中等技術技藝型人才。

形象設計專業就業方向

本專業畢業生可在美容、美發與形象設計企業(包括美容美發廳、形象設計室、婚紗攝影中心等)從事運營管理和操作;在化裝品銷售公司，從事形象代表、公關、銷售員等工作;在廣告公司、新聞媒體等企事業單位，從事公關、形象設計等工作;以及可私人創業公司、專業店等。

5、數字影像技術專業

數字影像技術專業培養目標

培養通過數字影像設備進行圖像采集和后期處理等知識與技能，具備計算機圖像處理、影像數字化加工技術及影像呈現與輸出的能力的技術人才。

數字影像技術專業主干課程

攝影攝像技術、三維影視制作、影視動畫制作、影視特效合成、影視后期剪輯、微電影制作、微視頻制作等。

數字影像技術專業職業崗位

主要面向全媒體、數字媒體、新媒體、網絡傳播等企事業單位，從事攝影攝像、圖片后期處理與編輯、影像后期處理與編輯等工作。

6、家具設計與制造專業

人才需求

隨著我國成為世界家具第一生產、出口和消費大國，家具產業蓬勃發展，企業對家具專業人才的需求急劇增長。

我國家具企業僅設計師這一職位的缺口就在10萬以上。

目前全國高校家具相關專業一年能培養的畢業生還不到2000人。

就業形勢

我校家具設計與制造專業是江蘇省特有專業，就業前景十分廣闊。

畢業生供不應求，連續三年畢業生人數與來校招聘企業需求人數比超過1：5，就業率達100%。

來校招聘企業包括丹陽大亞集團公司、杭州圣奧集團公司、天津美克家具有限公司、寧波富邦家具有限公司、南通亞振家具有限公司、上海書香門地木業有限公司、蘇州金螳螂家具有限公司、常州澳美森家具有限公司等一大批業界知名企業。

企業提供的薪資待遇可觀并具有很好的職業發展前景。

就業方向

家具設計與制造、家具質量檢測、家具營銷、室內裝飾、木制品生產等公司，從事家具設計、生產管理、木制品設計、品質管理、銷售、室內設計等工作崗位。

7、建筑裝飾專業

建筑裝飾專業培養目標

本專業培養學生成為能適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，具備建筑裝飾工程設計與裝飾施工管理技術的高素質勞動者和中初級專門人才。

建筑裝飾專業主要課程

美術、構成、建筑CAD\PS\3D、建筑裝飾制圖、家居空間設計、建筑裝飾構造、建筑裝飾材料、工程招投標與合同管理、裝飾工程監理、裝飾工程施工技術、裝飾工程預算、裝飾工程施工組織與管理等課程。

建筑裝飾專業資格證書

畢業生畢業時可獲得建筑CAD繪圖員中級證書、根據自身需求可獲得施工員(裝飾)、材料員、資料員、質檢員、造價員等一項或多項職業資格證書。

8、模具制造技術專業

培養目標

培養德、智、體、美等方面全面發展，具有良好的職業素質，面向制造行業，從事模具設計、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數控機床的操作以及生產管理等工作的高等技術應用性專門人才。體現為制造方面達到模具制造的補師水平，設計方面達到助理設計師的水平。

主干課程

工程力學、機械設計、AUTOCAD、MASTERCAM、UGNX6、模具制造工藝、塑料成型工藝與模具設計、冷沖壓工藝與模具設計、機械制造工藝等。高中起點，學制三年，考取模具設計師(高級)證。

9、數控技術應用專業

數控技術應用專業培養目標

培養掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面專業知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數控程序編制、數控設備操作與調試。生產管理、技術管理的高級應用型技術人才。

數控技術應用專業課程

機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎。機械加工基礎、機械加工實訓，舊工及其它金屬加工技術、電工常識、數控機床操作實訓、數控加工與編程技術、CAD/CAM 軟件應用。

數控技術應用專業發展就業崗位

在高端企業(銀寶山新、東方亮彩、達興模具等)等從事機械加工工藝編排、數控編程、數控設備使用、生產管理、技術管理工作，及數控設備銷售與售后服務等工作。

10、國際商務專業

培養目標

國際商務專業旨在培養具有開闊的視野，扎實的國際商務理論、實務和國際商法基礎，能較熟練地應用國際法規、外語開展商務活動的復合型、應用型人才。

培養要求

國際商務專業要求掌握馬克思主義經濟基本理論和方法;西方經濟學、國際經濟學的理論和方法;國際商事活動的基本知識和基本技能;國際市場營銷的本領;能運用計量、統計、分析方法進行分析和研究;了解國際經濟學、國際貿易理論發展的動態;了解主要國家和地區的經濟發展情況及其貿易政策和發展動態;了解中國的經濟政策和法規發展動態;能夠熟練地掌握商務英語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力;能利用計算機和其他經濟分析工具從事涉外經濟工作。

主干課程

專業英語、管理學理論、微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學、國際經濟學、財政管理、國際營銷學、國際金融、國際貿易法、貨幣銀行學、國際營銷學、中國對外貿易等必修課程，以及西方經濟史、國際商務英語、國際金融實務、國際貿易實務、發展經濟學、國際商務談判、國際商務禮儀、外貿管理法、國際稅法、跨國公司、人力資源管理、國際經濟合作、國際投資法、電子商務、中國對外貿易、WTO專題、證券市場概論、財稅法、國際貿易法、國際金融法、國際信貸與結算、歐洲聯盟法、國際技術轉讓、商業倫理、心理學、社會學、海商法、審計學與審計法、公共關系學、合同法、公司法、組織行為學等選修課程。

11、會計電算化專業

會計電算化培養目標

掌握企業會計信息系統與設計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設置、總帳系統、報表系統以及工資核算、固定資產核算等業務核算子系統的操作方法;理解會計信息系統的數據流程、模塊構建，會計電算化對傳統手工會計方式的影響;了解企業實行會計電算化的管理要求與制度規范、購銷存業務核算子系統、基于商品化會計軟件的數據整理與加工。

會計電算化前景

當今西方許多發達國家，將計算機應用于會計數據處理、會計管理、財務管理以及會計預測和會計決策，并且取得顯著的經濟效益。在企業會計工作領域出現了一種新的局面;財務會計人員處處和計算機會計信息系統打交道，執業會計人員需要參與會計信息系統的設計并在會計業務中使用計算機;會計管理人員需要評價會計信息系統的使用狀況，利用會計信息分析企業的財務狀況和經營成果，參與企業的決策：內部審計和外部審計人員需要審核和評價會計信息處理的質量，評價輸入和輸出會計信息的正確性:會計咨詢人員需要為企業提供計信息系統的設計、實施、評價和使用。

12、計算機應用專業

計算機應用專業培養目標

本專業培育控制計算機應用專業必要的基礎理論,能熟練控制常用計算機軟件操作，至少熟練控制一門編程言語，具有一定剖析問題和處置問題才干，并具有較強理論技藝的高級計算機應用型人才。

計算機應用專業就業方向

計算機軟件開發、計算機及其網絡管理維護、國度企事業單位辦公部門，互聯網站樹立維護等職業崗位群。

學校簡介

浙江省寧?？h第一職業中學是一所公立中等職業中學，地處風景幽美清新的大溪溪畔，占地 180 畝，總投資 1.8 億。學?，F有辦學規模為全日制職業高中 54 班，在校生 2466 名，各個專業的實習實訓工廠按“理實一體化”配備，校園電視臺、微格演播廳、多媒體教室和計算機中心、圖書信息樓，音樂工作坊等現代化教學設施一應俱全。

辦學特色

學校創建于 1985 年，三十年多來，學校注重“質量立校、管理見效”的辦學宗旨，堅持“德育為首、教學為中心”教育理念，構建“素養促學，工學結合”人才培養模式，堅持“全員參與、全面管理、全程預警”的管理原則，實施“區域定點值勤制”、“雙班主任制”、“導師制”等自主創新的管理措施，逐步形成了“品牌推進，創新創優“的教學特色。

開設專業

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