【惠州技術學校】惠州科貿(mào)職業(yè)技術學校開設的專業(yè)大全
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一、2023惠州科貿(mào)職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表| 序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 惠州科貿(mào)職業(yè)技術學校 | 汽車運用與維修 |
| 2 | 惠州科貿(mào)職業(yè)技術學校 | 計算機網(wǎng)絡技術 |
| 3 | 惠州科貿(mào)職業(yè)技術學校 | 美容美體 |
| 4 | 惠州科貿(mào)職業(yè)技術學校 | 電子商務 |
| 5 | 惠州科貿(mào)職業(yè)技術學校 | 中餐烹飪與營養(yǎng)膳食 |
| 6 | 惠州科貿(mào)職業(yè)技術學校 | 環(huán)境管理 |
| 7 | 惠州科貿(mào)職業(yè)技術學校 | 工藝美術 |
| 8 | 惠州科貿(mào)職業(yè)技術學校 | 計算機平面設計 |
| 9 | 惠州科貿(mào)職業(yè)技術學校 | 司法警務 |
| 10 | 惠州科貿(mào)職業(yè)技術學校 | 醫(yī)藥護理 |
| 11 | 惠州科貿(mào)職業(yè)技術學校 | 藝術教育 |
1、汽車運用與維修專業(yè)
汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)熟練掌握汽車運用與維修基本結構和使用性能,具備新能源汽車裝配與調(diào)試,維護、保養(yǎng)。銷售和維修等能力的綜合性技能型人才。
汽車運用與維修專業(yè)主干課程
機械識圖、機械基礎,汽車電工基礎、汽車電子技術,汽車電子商務、前臺接待、汽車保險與理賠、汽車美容與裝飾、新能源混合動力汽車維修等。
汽車運用與維修專業(yè)就業(yè)方向
新能源汽車維修、汽車銷售,保險與理賠和新能源汽車制造等相關工作。
2、計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)
計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)面向計算機網(wǎng)絡相關企業(yè)就業(yè),適應計算機網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡服務與應用、網(wǎng)站設計、信息安全管理等相關崗位工作,具備溝通與協(xié)調(diào)、自主學習、獨立分析與解決問題等職業(yè)素養(yǎng)的技能型人才。
計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)主干課程
計算機基礎、中型企業(yè)網(wǎng)構建、網(wǎng)絡安全,動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)、Windows網(wǎng)絡服務等。
計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)就業(yè)方向
從事計算機硬件組裝維護、網(wǎng)頁設計等方向。
3、美容美體專業(yè)

美容美體專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握美容及形象設計相關知識和技能,具備勝任服務。管理- -線工作的高素養(yǎng)技術人才。
美容美體專業(yè)主干課程
美容與造型、化妝品基礎、繪面基礎、公共關系、影視與戲劇化妝等。
美容美體專業(yè)就業(yè)方向
從事人體美容,影視化妝、形象策劃、化妝品銷售等工作。
4、電子商務專業(yè)
電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)面向電子商務企業(yè)就業(yè),適應電子商務職業(yè)崗位群工作,能適應網(wǎng)絡市場調(diào)研、網(wǎng)店客服、網(wǎng)店推廣、直播運營等工作,具有溝通與協(xié)調(diào),自主學習等職業(yè)素養(yǎng)的技能型人才。
電子商務專業(yè)主干課程
微規(guī)頻制作、網(wǎng)絡直播運維,網(wǎng)店經(jīng)營與管理、網(wǎng)店推廣,新媒體運營、商務活動策劃、網(wǎng)頁設計等。
電子商務專業(yè)就業(yè)方向
從事網(wǎng)店開發(fā),阿里數(shù)字管理、互聯(lián)網(wǎng)運營、電商物流等性質(zhì)的工作。
5、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)
中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)從事常用烹調(diào)原料加工和常見中式菜看制作及西式基礎菜制作的技能型人才。
中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)主干課程
餐飲經(jīng)營與管理、烹飪工藝、中西餐原料、宴會設計、食品雕刻、面點工藝、中西餐工藝、現(xiàn)代快餐等。
中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)就業(yè)方向
從事酒店餐飲制作與管理、開發(fā)餐飲實體店、營養(yǎng)膳食調(diào)配等工作。
6、環(huán)境管理專業(yè)
環(huán)境管理專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德,智、體等方面全面發(fā)展的具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力、從事環(huán)境保護,環(huán)境監(jiān)測和環(huán)境工程管理等工作的技術人才。

環(huán)境管理專業(yè)主干課程
環(huán)境保護概論、基礎化學、電工基礎、物理污染與檢測、環(huán)境工程CAD、固體廢物處理、大氣污染控制技術等。
環(huán)境管理專業(yè)就業(yè)方向
在環(huán)保部門、環(huán)保企業(yè)從事環(huán)境檢測,產(chǎn)品檢測,環(huán)境現(xiàn)狀評價與管理等工作。
7、工藝美術專業(yè)
工藝美術專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)能掌握素描、色彩、速寫和油畫的繪制技能技巧;能使用各種美工器械和常見設備制作工藝品;勝任應用工藝美術設計與應用領域的各項工作的技能型人才。
工藝美術專業(yè)主干課程
素描、色彩、油畫、計算機輔助設計,工藝品制作、平面設計與處理等
工藝美術專業(yè)就業(yè)方向
從事廣告設計制作。工藝品設計制作。室內(nèi)設計等工作。
8、計算機平面設計專業(yè)
計算機平面設計專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)學生具有基本的審美能力,利用常用的平面設計軟件進行多媒體產(chǎn)品開發(fā),廣告設計與創(chuàng)意、印刷品的設計、展覽展示等能力。
計算機平面設計專業(yè)主干課程
排版與設計,Photoshop. CorelDRAW. CAD. 3Dmax.素描。色彩。速寫、印刷工藝與材料,廣告與包裝設計等。
計算機平面設計專業(yè)就業(yè)方向
可從事廣告設計、展覽展示設計、印刷品設計,網(wǎng)頁設計等工作。
9、司法警務專業(yè)
司法警務專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握法學各學科的基本理論與基本知識;掌握法學的基本分析方法和技術;熟悉我國法律和黨的相關政策;具有運用法學知識去認識問題和處理問題的能力;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力的司法工作人員。
司法警務專業(yè)主干課程
法理學、中國法制史,憲法,行政法與行政訴訟法,民法、知識產(chǎn)權法、經(jīng)濟法、刑法、民事訴訟法,刑事訴訟法、國際經(jīng)濟法,國際政治等。
司法警務專業(yè)就業(yè)方向
各級公安機關、檢察機關、人民法院的助理工作崗位、律師事務所。法律服務機構,社區(qū)、司法助理崗位,各級各類企事業(yè)單位中的法律事務部門、新聞出版單位的法律專欄,專版的采訪編輯崗位.
10、醫(yī)藥護理專業(yè)
醫(yī)藥護理專業(yè)培養(yǎng)方向
培養(yǎng)適應社區(qū)工作需求,具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力,能勝任社區(qū)衛(wèi)生服務部門、社區(qū)康復中心等相關部門工作的應用型人才。
醫(yī)藥護理專業(yè)主干課程
社會學概論。計算機應用、社區(qū)工作、社會行政、社會工作實務,藥理學、兒科護理學、老年護理學、病理學等。
醫(yī)藥護理專業(yè)就業(yè)方向
主要從事醫(yī)院護理、社會福利服務、社區(qū)管理與服務,醫(yī)療康復服務等工作。

11、藝術教育專業(yè)
藝術教育專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)面向幼兒園及教育機構,具有幼兒保健科學知識及幼兒教育理論知識,井能根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展特點及保教工作的要求,熟練掌握嬰幼兒保教工作的各項技能,具有較高文化素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展基礎的保教人員及教師。
藝術教育專業(yè)主干課程
幼兒心理與保教、營養(yǎng)與衛(wèi)生,小兒常見病的預防與護理。心理學、學前衛(wèi)生學、學前教育學,家庭教育,幼兒園教育活動指導,音樂,美術,舞蹈等
藝術教育專業(yè)就業(yè)方向
從事幼兒教育,舞蹈教師,宣傳干事,節(jié)目編導等工作。
三、惠州科貿(mào)職業(yè)技術學校簡介惠州科貿(mào)職業(yè)技術學校介紹惠州市科貿(mào)職業(yè)技術學校是經(jīng)惠州市教育局批準、廣東省教育廳備案成立的一所全日制中等職業(yè)技術學校。學校位于惠州市惠城區(qū)柏崗路北164號。北靠廣惠高速、惠州大道;南鄰惠州北站、粵贛高鐵;交通便利,校園環(huán)境優(yōu)美。教學設備先進,師資力量雄厚。圓學生高端就業(yè)夢、升讀大學夢。
惠州科貿(mào)職業(yè)技術學校拓展閱讀學校秉承“德厚惟馨 技高惟遠”的校訓精神,堅持“德才并舉、以德為先”的教育理念,堅持培養(yǎng)高素養(yǎng)、高技能專業(yè)人才服務經(jīng)濟快速發(fā)展的辦學宗旨。學校經(jīng)過認真的市場調(diào)研,研究新型教育模式,與多家高等院校及大型企事業(yè)單位達成了校校共建、校企共建、校企共育的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略協(xié)議。
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